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Algunas lecturas - Maria Rosso

La Regenta y la novela como cuadro general de vida

En unas páginas de crítica literaria, Clarín distingue tres tipos de novelas:

  • De peripecias: Sirve para saciar la curiosidad pueril, el interés impuro de los lectores vulgares que buscan en el arte un pasatiempo.
  • De carácter: El documento humano sirve de principal asunto. Lo importante es la adecuación al personaje y que sus relaciones sean bien estudiadas.
  • Cuadro general de vida: La novela que tiende a dar un cuadro general del mundo, estudiando el carácter en la probable y verosímil convivencia social.

Un ejemplo del último tipo de novela mencionado es La Regenta. Esta obra representa el análisis interior de algunos personajes, con la observación del mestuario humano y social, en un marco ambiental con detalles que adquieren un valor simbólico o indiciador. La escena y el coro sirven para hacer verosímil los acontecimientos narrados.

La educación de Ana

La educación de Ana pasa por tres etapas distintas:

  • Con el aya española-inglesa: modelo de maldad, culmina con el episodio traumático de la barca de Trébol.
  • Con el padre filósofo y conspirador: la trataba como si ella fuera el arte, como si no tuviera sexo.
  • Con las tías: la enseñanza por parte de las tías puede resumirse en la lección "ten con ten", un ejemplo de hipocresía basado en la obsesión de la apariencia, mentalidad que se refleja en Vetusta.

Vetusta tiene un temperamento neurótico, oscila entre pasividad y rebelión, sentido del deber e impulsos de transgresiones, que acaban por causar enfermedades. Dentro del relato principal, el medio ambiente hace presión sobre el individuo a través de las murmuraciones, dictadas por la envidia, que se oyen en todos los espacios sociales de Vetusta.

El verbo "espiar" en Vetusta

"Espiar" es un verbo muy frecuente, que caracteriza la actitud de la mayoría de los personajes:

  • El magistral y su madre, doña Paula, cuentan con los servicios de varios espías (como el organista de la catedral, llamado El Chato).
  • Don Custodio, el beneficiado, pasó una tarde sobre espinas antes de ver llegar a La Regenta, después espiando la confesión.
  • Las criadas siempre espiaban desde la torre de la catedral.

El narrador utiliza la perspectiva múltiple (requisito fundamental de objetividad) para componer el retrato de Vetusta.

Personaje de Restituto Mourelo

Restituto Mourelo, llamado Glocester, es el personaje que encarna la envidia y el disimulo. Es el Arcediano. Su conformación física representa sus rasgos morales: era un poco torcido del hombro, obstáculo a la pretensión de gallardía. Siempre subrayaba su vicio corporal torciéndose más hacia la derecha. Le interesaban los rumores. Era un hipócrita que fingía una piedad espontánea y sencilla.

Fundamentos sociales de Vetusta

Los fundamentos sociales de Vetusta son:

  • Envidia
  • Murmuración
  • El afán de bien aparentar frente a los demás

Estos fundamentos representan algo fundamental también en las relaciones entre los personajes. El destino de La Regenta está marcado por estos elementos: ella no sabe integrarse en la colectividad, ni afirmar su propia independencia.

Momentos importantes en "La Regenta"

Dos momentos importantes que convierten a la protagonista en víctima designada para un fin personal son:

  • La seducción de Ana Ozores por parte de don Álvaro Mesía, como conquista personal en calidad de seductor.
  • La seducción de Ana Ozores por parte del Magistral, la conquista del espíritu de la mujer es una compensación a sus ambiciones frustradas.

Otro elemento importante es la conducta de Visitación (ayudante del don Juan): se muestra complaciente en asistir a la caída de la envidiada amiga (era amiga de Ana, admiraba su hermosura y su virtud, pero envidiaba su virtud). La envidia, el aburrimiento y la frustración convierten el espectáculo de la seducción de Ana en un perverso placer.

En el último capítulo después de la caída de la Regenta, el narrador muestra cómo los sentimientos de Visita son los mismos de toda Vetusta.

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Scienze antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche L-LIN/05 Letteratura spagnola

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher Amb.pan. di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Letteratura spagnola e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli Studi di Milano o del prof Rosso Mariaorsola.
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