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COMPRENSIONE (1)

pag. 3

Extra-linguistiche - cose che sappiamo sul mondo reale.

Le norme usano le conoscenze ling. ed extra-ling. costruiscono un modello mentale.

Per la ricerca con un'icona avevo un significato di modelli mentali.

Es. non ci serviva vedere "tutti" i significati possibili x un'inferenza per capire a ogni modo il senso - Estrarre uno o significati primitivi (i.e. base o di culture autonome), qui scrivere nel contt. com.

2.

Si usa solo una pt. dello significato (m. esplicito) ma ci sono altre simulazioni che loro si rappresentano fino dall'inizio (m. implicito).

Estrarre il significato di un'oper. Cosa significa? Estrarre le possib. del computabile, cosa si può notare dalla diff.?

1.

esempio. Come mangiato gatto il modello mentale e la rappresentazione di un possibile signifi. di una premessa.

Il modello m- è una rappresentazione simbolica in cui vengono rapp. rappresentazioni (espresse con “immagini mentali”) neutre e il suo relazione.

Uti da solo non rapp. la struttura sintattica) Exp. Si riconosce la similarità van difficoltà (significavano della frasi in (prima della capita ricompreso a rivelito di raggiungono neutre relative che sorrono lo stesso significato)

Il modello mentale può contenere elemnti astratti (ex negazione) il " " " " " " " " non si relatare sulla

premesse. Es. Le pennse ha modellato le scene si ottiene conclusione.

P. 6

Quando costituiamo un modello mentale troviamo di principio di verità. - Quando un'element si rappresenta solo viotica le vero. Significati impliciti, consideravano ciò che non si può verificare.

2. esempio

cerchio modello completotriangolo m. esplicito

C O entrambi

unisce verso

3 N O 1-triangolo

“ “ “ m. implicito

-”

p.8

... rappresenta la consapevolezza che il triangolo periferia non esteni.

Dettagli
Publisher
A.A. 2018-2019
2 pagine
SSD Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche M-PSI/01 Psicologia generale

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher BlueSarah di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Psicologia del pensiero e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli Studi di Trieste o del prof Ferrante Donatella.