Glossario per la redazione di testi accademici in tedesco

REDEMITTEL FÜR WISSENSCHAFTLICHES ARBEITEN .................................................................................................... 2

1. Einleitung und Zielsetzung .............................................................................................................................. 2

2. Aufbau und Gliederung der Arbeit .................................................................................................................. 2

3. Darstellung des theoretischen Hintergrunds ................................................................................................... 3

3.1. Eine Quelle angeben............................................................................................................................... 4

4. Methodologische Herangehensweise erklären ................................................................................................ 5

5. Schlüsse ziehen und Forschungsdesiderata formulieren .................................................................................. 6

6. Weitere Leitfaden ........................................................................................................................................... 7

6.1 Den Anfangspunkt bestimmen................................................................................................................ 7

6.2 Etwas Vergangenes ausdrücken .............................................................................................................. 7

6.3 Etwas Gegenwärtiges ausdrücken ........................................................................................................... 8

6.4 Sequenzen bilden ................................................................................................................................... 8

6.5 Etwas Zukünftiges ausdrücken - Konsequenzen ziehen ........................................................................... 8

6.6 Den Schlusspunkt setzen ........................................................................................................................ 9

6.7 Häufigkeit ausdrücken ............................................................................................................................ 9

6.8 Themen oder Aspekte einführen ...........................................................................................................10

6.9 Hypothese anführen ..............................................................................................................................11

6.10 Die eigene Meinung ausdrücken ............................................................................................................11

6.11 Begriffe klären .......................................................................................................................................11

6.12 Beispiele anführen ................................................................................................................................12

6.13 Auf Tabellen/Abbildungen hinweisen ....................................................................................................12

6.14 Vergleiche anführen ..............................................................................................................................13

6.15 Bezüge herstellen ..................................................................................................................................13

6.16 Generalisierungen machen ....................................................................................................................14

6.17 Etwas erklären und begründen ..............................................................................................................15

6.18 Aspekte hervorheben ............................................................................................................................16

6.19 Eine Tatsache anerkennen .....................................................................................................................17

6.20 Wahrscheinlichkeit oder Unwahrscheinlichkeit ausdrücken ...................................................................18

6.21 Einschränkungen und Zugeständnisse machen ......................................................................................18

6.22 Sich unterscheiden, kritisieren und widersprechen ................................................................................19

6.23 Etwas bezweifeln...................................................................................................................................20

7. ABKÜRZUNGEN..............................................................................................................................................20

REDEMITTEL FÜR WISSENSCHAFTLICHES ARBEITEN

1. EINLEITUNG UND ZIELSETZUNG

→ ist…

Gegenstand dieses Berichtes/ dieser Arbeit/ dieses Vortrages/ dieses Referats/ dieses Aufsatzes

→ Die vorliegende Arbeit setzt sich zum Ziel [etwas] zu beschreiben

→ …

Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem [Verhältnis zwischen A und B]

→ oder thematisiert …

In der vorliegenden Arbeit wird [etwas] behandelt

→ welche Art …

In dieser Arbeit werde ich ermitteln,

→ Die Zielsetzung der vorliegenden Arbeit besteht darin, …

→ Diese Arbeit beschäftigt sich mit folgender Fragestellung: …

→ …

Im Zentrum [der Untersuchung] steht die Fragestellung, inwieweit

→ Mein Ziel ist es, einen Beitrag für ein umfassendes Verständnis von [Dat] zu leisten

→ [Etwas] ist schon lange ein beliebter Untersuchungsgegenstand [der Linguistik]

→ Über [etwas] ist bereits sehr viel geschrieben und geäußert worden.

→ Als einleitende Bemerkung wird …

→ Ausgangspunkt ist …

→ …

Hierbei wird den folgenden Fragen nachgegangen:

→ …

In diesem Bericht soll geprüft werden, ob

→ Bei [der Untersuchung] geht es schwerpunktmäßig darum nachzuprüfen, ob…

→ Es sollte weitaus analysiert werden, wie …

2. AUFBAU UND GLIEDERUNG DER ARBEI T

→ …

Die vorliegende Arbeit gliedert sich in drei Teile

→ Die vorliegende Arbeit gliedert sich in drei Untersuchungseinheiten …

→ Bereiche/Teilbereiche …

Die vorliegende Arbeit gliedert sich in drei

→ Die Arbeit besteht aus mehreren Teilen: In einem ersten Teil wird […] In einem zweiten Teil wird […]

→ Dieser Teil enthält oder umfasst …

→ Zunächst wird/werden […] vorgestellt

→ Einführend wird im ersten Kapitel [die methodische Vorgehensweise bei der Behebung und Analyse der

empirischen Daten] vorgestellt

→ Ich beginne mit [einer umfangreichen Betrachtung des Phänomens X in den Abschnitten X und Y], um […]

→ Bei der Beantwortung der Fragestellungen soll der Aspekt X untersucht werden

→ In diesem Kapitel kläre ich zunächst …

→ Dieser Kapitel befasst sich mit einer Übersicht über [Akkusativ] …

→ Im vorliegenden Kapitel soll aufgezeigt werden, dass …

→ In diesem Kapitel behandle ich weitere [Aspekte] der …

→ Im Kapitel [X] folgt eine Diskussion zum [Dativ] …

→ mich dem Themenkomplex [X] …

Im Kapitel [X] widme ich

→ Im Kapitel [X] werden zwei [Dimensionen] zur Untersuchung der Charakteristika des [X] eingeführt

→ Nach einleitenden Bemerkungen zur [Methodologie und zu den Zielen dieser Arbeit], scheint eine Überlegung über

[X] unabdingbar zu sein.

→ Wie in den vorangegangenen Kapiteln bereits erwähnt….

→ Wie anfangs erwähnt …

→ Nach dieser ersten Hinführung zur Thematik ….

→ Im weiteren Verlauf möchte ich auf [dieses Thema] eingehen und einen [Zusammenhang zwischen A und B]

aufzeigen

→ Nachdem ich die zentralen Elemente der [X] skizziert habe, komme ich zu der Frage, inwieweit…

→ Der darauffolgende Hauptteil „X“ stellt vor…

[die empirischen Forschungsergebnisse]

→ Nachfolgend wird untersucht, inwieweit…

→ soll später konkreter eingegangen werden…

Darauf

→ Wie später noch gezeigt wird…

→ Im nachstehenden Abschnitt wird …

→ Angesichts der bestehenden Literaturlücke wird …

→ In einem letzten Schritt wird anhand [der Untersuchungserbnisse] gezeigt, dass…

→ Im letzten Kapitel erfolgt eine Zusammenfassung der Inhalte sowie eine Interpretation der Ergebnisse

→ Im letzten Teil befindet sich die Auswertung der Ergebnisse

→ Das letzte Kapitel fasst die wichtigsten Ergebnisse der Untersuchung zusammen

→ Das letzte Kapitel endet mit einer Zusammenfassung der Untersuchungsergebnisse

→ Im letzten Kapitel sollen einige Forschungsdesiderata formuliert werden

3. DARSTELLUNG DES THEORETISCHEN HINTERGRUNDS

→ ….

Die vorliegende Arbeit bezieht sich primär auf diese Forschungsrichtung

→ Die vorliegende Arbeit bezieht ihr Datenmaterial aus dem Bereich des/der [X]

→ nämlich …

In diesem Kapitel werden wichtige theoretische Aspekte der Arbeit beleuchtet,

→ Um diesen Aspekt zu beleuchten, ist es notwendig, den theoretischen Hintergrund darzustellen

→ Um diese Frage zu beantworten, beginne ich mit einer ausgiebigen Betrachtung der/des [X]

→ Um den Gegenstand der Untersuchung begrifflich einzugrenzen, scheint es mir bedeutend, [etwas] zu erklären

→ Die Forschungsrichtung entstand im Rahmen [dieser Disziplin]

→ Die Forschungsrichtung wurde in den 50er-Jahren durch den Autor X gegründet

→ Der Forschungsüberblick zeigt, dass …

→ Die dominierenden Ansätze sind …

→ Dieser Literaturüberblick bemüht sich darum, …

→ Es wurde überwiegend auf Literatur zum Thema X zurückgegriffen

→ In theoretischer Hinsicht wurde …

→ …

Forschungsschwerpunkt ist

→ dass …

Es muss zunächst ein theoretischer Rahmen entwickelt werden,

→ gehören …

Zu den ersten Untersuchungswellen

→ [Dativ]…

Die bisherigen Untersuchungen im Bereich [X] beruhen auf

→ Dieser Beitrag erscheint in …

→ um …

An dieser Stelle sei ein kurzer Exkurs in die Grundlagen des/der [X] gewagt,

→ Untersuchungsgrundlage ist …

→ Das Forschungsvorhaben soll ein Bild über [Akkusativ] wiedergeben

→ Im Blickfeld dieser Disziplin kann …

→ Im Vordergrund des Forschungsinteresses steht …

→ Diesem Aspekt haben die verschiedenen theoretischen Ansätze hohe Relevanz beigemessen

→ Bereits zahlreiche Untersuchungen zur Thematik X haben den Beweis dafür geliefert, dass …

→ Die Befunde zeigen, dass …

→ Untersuchungen zum Thema X existieren kaum

→ Aufbauend auf diesen theoretischen Überlegungen wird …

→ Es wird auf die Begriffe X und Y näher eingegangen …

→ An diese theoretische Reflexion schließt die empirische Analyse an

3.1. EINE QUELLE ANGEBEN

→ Laut X ist &helli