Riassunto esame Filosofia del linguaggio, prof. Gensini, libro consigliato Comunicazione e cognizione, Ferretti, Gambarara

Sommario

1. FUNZIONE E GENESI DEL LINGUAGGIO ................................................................3

1. L’ipotesi cognitiva classica .......................................................................................3

2. Funzione comunicativa del linguaggio ........................................................................3

2.1 autonomia e priorità del pensiero ...........................................................................4

2.2 modello del codice .................................................................................................4

3. tesi cognitiva rivisitata .................................................................................................5

3.1 linguaggio e meta rappresentazioni .......................................................................5

4. dubbi sull’ ipotesi cognitiva rivisitata ..........................................................................5

4.1 ToMM ....................................................................................................................6

5. Ipotesi comunicativa rivisitata .....................................................................................6

6.conclusioni ....................................................................................................................6

2. SIGNIFICATO E COMPRENSIONE .............................................................................7

1. linguaggi e comunicazione ..........................................................................................7

2. La teoria del codice e i processi di comprensione .......................................................8

3.Limiti della teoria del codice e al teoria della pertinenza .............................................9

3.1 L’ idea di fondo ....................................................................................................10

3.2 Codifica e decodifica vs inferenza e interpretazione ...........................................10

3.3 Scopo della comunicazione .................................................................................. 11

3.4 Messaggio e meta rappresentazioni ..................................................................... 11

3.5 Contesto ............................................................................................................... 11

3.6 Interpretazione e inferenza ................................................................................... 11

4. Metafora ..................................................................................................................12

4.1 Linguaggio e logica : le metafore come sostituzioni ...........................................12

4.2 Semantica e composizionalità : le metafore come violazione di regole ..............12

4.3 Pragmatica e regole conversazionali: le metafore come violazione delle massime

....................................................................................................................................13

4.4 le metafore nei testi ..............................................................................................13

4.5 Le metafore nei pensieri : la teoria cognitiva della metafora ...............................13

5.Conclusioni .................................................................................................................14

1. FUNZIONE E GENESI DEL LINGUAGGIO

studio delle funzioni ( ruolo adattativo)

• funzioni primarie

• - comunicativa più riconosciuta

- cognitiva strumento di costituzione del pensiero

dibattito

• cognizione cognitiva accettano funzione comunicativa

• comunicativa non accettano

• accettare linea di coevoluzione

• funzione comunicativa priorità logica funzione cognitiva più debole

•

1. L’ipotesi cognitiva classica

Whorf Benjamin

determinismo linguistico (pensieri determinati da categorie lingua)

• relativismo linguistico (diverse lingue determinano diversi pensieri)

• Linguaggio quindi determina i pensieri

• strategia studiare come concetti (tempo,sostanza,materia) dipendano dalla

• struttura delle lingue e delle norme culturali e di comportamento)

mondo flusso d'impressioni organizzato dalle menti quindi dal sistema linguistico

• delle menti

Tobby e Cosmides

la tesi del determinismo e relativismo (metodo standard delle scienze sociali

• MSSS) non regge perche

1. bisogna analizzare come i soggetti in carne e ossa pensano e parlano di fatto( non

bisogna considerare solo il linguaggio)

2. se si considera solo funzione comunicativa si rinuncia a spiegare il ruolo

costitutivo del linguaggio almeno in alcuni processi mentali

pregiudizi tutti si basano su tesi di whorf e che fun. comunicativa accordo con

• ipotesi modulare della mente

tesi intermedie

• Due approcci

• 1. privilegia tesi cognitiva mira a indebolimento rispetto tesi radicale

2. privilegia funzione comunicativa e mira sua integrazione col ruolo

cognitivo del linguaggio in alcune forme di pensiero

2. Funzione comunicativa del linguaggio

Pensiero autonomo e indipendente dal linguaggio e priorità logica e temporale

adesione al modello del codice(input output solo sistema di decodifica)

2.1 autonomia e priorità del pensiero

Pinker

tutti scritto una frase non er proprio quello che volevamo dire

Jackendoff

diversità tra il pensiero e la linfa che lo esprime

• esiste una comunanza di pensieri indipendentemente dal modo di esprimerli

• pensiero precondizione logica e temporale del linguaggio

•

Searle stati mentali intenzionalità

• significato delle espressioni analizzato in termini di credenza desiderio e

• intenzione quindi filosofia del linguaggio come filosofia della mente

Fodor linguaggio rispecchia forma del pensiero LINGUAGGIO DEL PENSIERO

• I mossa

• linguaggio pensiero semantica combinatoria comune

o

- produttività

- sistematicità produrre e capire connessa alla capacità di produrre e capirne

molte altre

apprendere il linguaggio e apprendere procedura generale per determinare il

o significato della frase

linguaggio struttura in costituenti

o

II mossa

• isomorfismo del linguaggio

o il linguaggio ha la struttura che ha perche i pensieri hanno la struttura che

hanno

capire una frase e afferrare il pensiero che la sua pronuncia veicola in modo

o standardizzato

senza linguaggio del pensiero nessun linguaggio

o

2.2 modello del codice

pensiero codificato dal parlante in successione di suoni che ascoltatore decodifica

• natura del pensiero

ossia stati e processi mentali considerati in base ad atteggiamenti

• scienza cognitiva funzione comunicativa modello riferimento

• "noi comunichiamo quando tu mi dici cio che hai in mente ed io comprendo

quello che mi dici”

come possibile che stato mentale codificato in struttura fisica

•

Jackendoff

interlingua tra stati mentrali e eventi sonori

• cervello non capisce in un colpo due passi

• struttura fonologica e sintattica

• medio forma logica

• modulo specifico per processi di comprensione

• ossia analizzatorre specifico della frase

• contesto irrilevnte

• differenza con concezione comunicativa sostenitori tesi cognitiva classica

• competenza linguistica affare di una mente articolata e complessa

lato negativo specifico modello della comprensione non si considera il contesto

•

3. tesi cognitiva rivisitata

Clark linguaggio risorsa esterna della mente un artefatto come carta e penna

• metafora della mangrovia esse determinano la costituzione del terreno

• pensiero effetto delle parole

•

Dennet

modello burocratico ( il boss interno vuole dire qualcosa e la burocrazia del

• linguaggio dice ciò che il boss pensa)

pandemonio( le parole si affollano nella mente e per selezione naturale alcune si

• impongo