Educazione e multimedialità, Tecnologia dell'istruzione

Universita’ degli studi “la Sapienza”

Facoltà di psicologia dello sviluppo e dell’educazione

TESINA DI TECNOLOGIE DELL’ISTRUZIONE

A.A. 2003-2004

Educazione e multimedialità

Grifoni Ilaria matricola 35188566

EDUCAZIONE E MULTIMEDIALITA’

INDICE

1.1 Introduzione alla discussione

1.2 Partenza critica e sviluppo della discussione

1.3 Conclusione di tipo scientifico ed empirico

1.4 Valutazione sul software Synergeia

1.5 Riflessioni sull’esperienza svolta

1.1 Evoluzione della discussione:

Il primo argomento trattato ,all’interno del forum, e’ stato quello inerente

l’Educazione in relazione con la Multimedialità, il quale ha riscosso tra tutti i

partecipanti un grandissimo successo.

Dopo svariate opinioni personali riguardo l’argomento, si è passati ad analisi

su testi,proposti e ricercati su internet,riguardanti codesto argomento.

A differenza degli altri argomenti , a mio parere, ho notato che questo è stato

suddiviso in diverse sfaccettature con i relativi pro e contro: dalla competenza

degli insegnanti,dall’utilizzo dei computer nelle scuole e a casa,il ruolo dei

genitori rispetto a questo fattore,l’influenza del “gioco”all’interno

dell’educazione sia scolastica che extrascolastica,ritenuta per molti

negativa(videogiochi) ecc…

1.2 Partenza e arrivo della discussione

Come ho gia accennato la discussione, e’ partita dalla definizione dei concetti

Educazione e Multimedialità con una dichiarazione di un autore Richard

Rorthy,il quale diceva che:

“Dal punto di vista dell’educazione….

È piu importante il modo di dire le cose

Che il possesso della verità”

La primissima domanda, posta un po’ da tutti noi, è stata quella inerente al

rapporto ,se c’e’,tra multimedialità ed educazione.

I risultati ottenuti da varie opinioni,nonostante siano state molto

conflittuali,rispetto ad ogni punto di vista sono state per lo più sulla valutazione

positiva , riguardo il rapporto educazione-multimedialità; affermando che

si possano ottenere risultati positivi introducendo nuove tecnologie nel mondo

dell’educazione, non trascurando o mettendo da parte l’insegnamento

tradizionale.

Le nuove tecnologie devono apportare delle migliorie e non sopraffare

l’insegnamento tradizionale,tenendo ben presente anche che , la multimedialità

ormai, fa parte del mondo quindi è bene saperla utilizzare in modo adeguato per

avere un giusto approccio nell’interazione con essa.

Dal mio punto di vista, deduco che la multimedialità si può usa