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Economia Industriale

Schema Riassuntivo

1 Economia Industriale

DEF – Studia funzionamento industrie e su come incide su sviluppo economico

  • Studia dinamiche sulle quali imprese decidono di attuare strategie per essere più competitivi.

Industria – Insieme imprese producono stesso bene/servizio o (criterio di mercato) utilizzano tecnologie di processo simili (criterio tecnologico)

Scuole più importanti di pensiero:

  • Scuola Austriaca – Metodo deduttivo e individualismo
    • Mercati e settori tendono naturalmente a ristabilire equilibrio concorrenziale
    • Contraria intervento pubblico
    • Concorrenza non può essere analizzato
    • Mercato guidato dall'innovazione
  • Scuola Chicago – Basato su economia classica e concorrenza perfetta
    • Teo classica per formazione prezzi
    • Mercato in grado di autocorrezioni
    • Focus su concorrenza perfetta
  • Scuola Harvard – (Struttura – Comportamenti – Risultati) SCR
    • Importanza struttura mercato
    • Concorrenza imperfetta -> studiare ruolo ed effetti del potere monopolistico
    • Enfatizza ruolo politiche industriali e interventi di governo e regolazione

Nova Ec. Ind. -> Modello SCA (struttura mercato influenza comportamento imprese)

  • Struttura (concentrazione mercato, barriere entrata-uscita, differenziazione prodotto)
  • Comportamenti (obiettivi economici, politiche prezzo, R&S, collusioni)
  • Performance (profitabilità, crescità, qualità prodotti-servizi, progresso tecnologico)
  • Politiche pubbliche (regolamentazione prezzi, garanzie rego, controllo prezzi, politica fiscale, antitrust…)
  • Limiti → non indica con precisione variabile, né pertinenza, enfazia, aree da venditrice → molteplicità politiche

Economia Industriale

Schema Riassuntivo

1. Economia Industriale

DEF - Studia funzionamento industrie e su come incide su sviluppo economico

  • Studia dinamiche sulle quali imprese decidono di attuare strategie per essere più competitivi.

Industria - Insieme imprese producono stesso bene/servizio o (criterio di mercato) utilizzano tecnologie di processo simili (criterio tecnologico).

Scuole più importanti di pensiero:

  • Scuola Austriaca - Metodo deduttivo e individualismo
    • Mercati e settori tendono naturalmente a ristabilire equilibrio concorrenziale
    • Contraria intervento pubblico
    • Concorrenza non può essere analizzato mercato guidato dall'innovazione
  • Scuola Chicago - Basata su economia classica e concorrenza perfetta
    • Teo classica per formazione prezzi
    • Mercato in grado di autocorreggersi
    • Focus su concorrenza perfetta
  • Scuola Harvard - (Struttura -> Comportamenti -> Risultati) S-C-R
    • Importanza struttura mercato
    • Concorrenza imperfetta -> Studiare ruolo ed effetti del potere monopolistico
    • Enfatizza ruolo politiche industriali e interventi di governo e regolazione
  • Nuova Ec. Ind - Modello SCP - (Struttura mercato influenza comportamenti imprese)
    • Struttura (concentrazione mercato, barriere entrata-uscita, differenziazione prodotto)
    • Comportamenti (obiettivi economici, politiche prezzo, R&S, collusioni)
    • Performance (profitabilità, crescita, qualità prodotti-servizi, progresso tecnologico)
    • Politiche pubbliche (regolamentazione prezzi, garanzie regole, controllo prezzi, politiche fiscale, ambiental...)

Limiti - Non indica con precisione variabili; né performance, né struttura, enfazizzano ruolo dei venditori e modelli gestione.

Strutture di Mercato

  • Identificata in base
    • Grado libertà all'entrata
    • Grado controllo prezzo
    • Natura prodotto (differenziazione)
    • Numero imprese

Massimizzazione profitto → Ricardo marginale eguagli cesto marginale RMa = CMa

Concorrenza Perfetta

  • Hp: Competitori / venditori numerosi
  • No barriere
  • Beni omogenei
  • Informazione perfetta
  • No costi trasporto

Competitori o venditori = price taker (accettano prezzo)

Max profitto RMa = P = CMa

Monop

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Scienze economiche e statistiche SECS-P/01 Economia politica

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher ilam9 di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Economia industriale e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli Studi dell' Insubria o del prof Maggi Elena.
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