Istituzioni di economia politica - Esercizi

Corso di Istituzioni di economia politica - Cattedra del Prof. M. Pivetti

INSEGNAMENTO ANNUALE

Prova di verifica del profitto del 17.6.2002 per gli studenti

immatricolati anteriormente all’a. a. 2001-2002

N. B.: Non andate mentalmente a caccia della risposta già confezionata in questa o quella

pagina del testo oppure negli appunti delle lezioni: si tratta di una prova di ragionamento

e non di un mero esercizio di memoria.

1) Supponete che da un anno all’altro, fermi restando i consumi e le esportazioni di un

paese, i suoi investimenti lordi siano aumentati di 1.000. Potrebbe il prodotto interno lordo

del paese essere rimasto costante?

2) Supponete che si produca grano con lavoro e capitale-grano. Spiegate perché la

condizione di massimo profitto comporta che al diminuire del salario reale il grano venga

prodotto con tecniche a maggiore intensità di lavoro.

3) Spiegate attraverso quale meccanismo una redistribuzione del reddito disponibile a

favore dei percettori di redditi elevati può comportare una riduzione dell’offerta

complessiva di risparmio.

Corso di Istituzioni di economia politica - Cattedra del Prof. M. Pivetti

INSEGNAMENTO ANNUALE

Prova di verifica del profitto dell’8.7.2002 per gli studenti

immatricolati anteriormente all’a. a. 2001-2002

N. B.: Non andate mentalmente a caccia della risposta già confezionata in questa o quella

pagina del testo oppure negli appunti delle lezioni: si tratta di una prova di ragionamento

e non di un mero esercizio di memoria.

1) Supponete che la produzione siderurgica di un paese, considerata ai prezzi correnti, sia

stata pari a 21000 nel 1990 e a 24000 nel 2000. Tra un anno e l’altro il prezzo medio dei

prodotti della siderurgia sia cresciuto del 20 per cento. Spiegate: quale sarà il valore

a)

della produzione siderurgica del 2000 considerata ai prezzi del 1990; in quale dei due

b)

anni la produzione siderurgica risulterà più elevata in termini reali.

2) Considerate la funzione di offerta di lavoro raffigurata qui sotto, in cui è la quantità

w

G

di grano che costituisce il saggio reale del salario. Spiegate: come varia il rapporto

a)

/X tra la quantità consumata di tempo libero e la quantità consumata di grano

X

TL G G*

all’aumentare di al di sopra di ; perché la funzione è asintotica rispetto all’asse

w w b)

G

delle ordinate.

w

G G*

w L

3) Immaginate un’economia chiusa senza pubblica amministrazione. Ragionando alla luce

della teoria keynesiana, spiegate perché, se i salari reali si abbassano, lo stesso livello di

occupazione richiederà maggiori investimenti.

Corso di Istituzioni di economia politica - Cattedra del Prof. M. Pivetti

INSEGNAMENTO ANNUALE

Prova di verifica del profitto del 25.9.2002 per gli studenti

immatricolati anteriormente all’a. a. 2001-2002

N. B.: Non andate mentalmente a caccia della risposta già confezionata in questa o quella

pagina del testo oppure negli appunti delle lezioni: si tratta di una prova di ragionamento

e non di un mero esercizio di memoria.

1) Supponete che, in un dato anno, gli investimenti pubblici siano pari a 10.000 e vengano

finanziati mediante il ricorso al debito pubblico. Spiegate quale sarà la variazione del

capitale nazionale nel caso in cui i titoli del debito pubblico vengano acquistati

a)

interamente da banche nazionali, e nel caso in cui invece essi vengano acquistati per

b)

metà da banche estere.

2) Dopo aver illustrato il significato della funzione rappresentata nella figura sottostante,

in cui è la quantità prodotta di grano ed il numero dei lavoratori impiegati da

q l

g

un’impresa, spiegate perché oltre la quantità di lavoro impiegata la funzione volge la

l 1

concavità verso il basso.

q g l l

1

3) Illustrate la spiegazione della disoccupazione contenuta nella seguente espressione:

( )

= + −

u u a p p

n a

in cui:

= tasso di disoccupazione effettivo,

u = tasso di disoccupazione naturale,

u n =

p tasso di inflazione atteso,

a

=

p tasso di inflazione effettivo.

Corso di Istituzioni di economia politica - Cattedra del Prof. M. Pivetti

INSEGNAMENTO ANNUALE

Prova di verifica del profitto del 14.10.2002 per gli studenti

immatricolati anteriormente all’a. a. 2001-2002

N. B.: Non andate mentalmente a caccia della risposta già confezionata in questa o quella

pagina del testo oppure negli appunti delle lezioni: si tratta di una prova di ragionamento

e non di un mero esercizio di memoria.

1) Spiegate per quale motivo, in un paese che intrattenga rapporti economici con l’estero,

il Reddito nazionale lordo può essere diverso dal Prodotto interno lordo. r*

2) Nel grafico sottostante il prodotto marginale del lavoro è uguale al salario reale dato w

tanto se si impiegano lavoratori quanto se se ne impiegano . Spiegate perché soltanto

L L

1 2

nel secondo caso, e cioè con l’impiego di lavoratori, un’impresa si troverebbe in

L 2

equilibrio.

,

w Pmg

r L r*

w L L

1 2 L

3) Spiegate, servendovi di un’illustrazione grafica, perché un’economia con una

propensione media al risparmio molto piccola difficilmente potrà avere una

disoccupazione molto alta.

Corso di Istituzioni di economia politica - Cattedra del Prof. M. Pivetti

INSEGNAMENTO ANNUALE

Prova di verifica del profitto del 4.11.2002 per gli studenti

immatricolati anteriormente all’a. a. 2001-2002

N. B.: Non andate mentalmente a caccia della risposta già confezionata in questa o quella

pagina del testo oppure negli appunti delle lezioni: si tratta di una prova di ragionamento

e non di un mero esercizio di memoria.

1) Spiegate perché l’identità tra Valore Aggiunto e somma degli Impieghi Finali vale per

l’insieme dell’economia, ma non per un singolo settore.

2) Spiegate che cosa succede alla quantità di grano prodotta da una singola impresa e alle

tecniche di produzione del grano da essa adottate se, ferma restando la quantità di capitale-

grano impiegata dal capitalista-imprenditore, si riduce il salario.

3) Il presidente degli Stati Uniti ha recentemente firmato un forte aumento delle spese

militari. In non più di mezza pagina illustrate i possibili effetti di questo aumento sugli

investimenti privati, alla luce: della teoria keynesiana; della “sintesi neoclassica”.

a) b)

Corso di Istituzioni di economia politica – Cattedra del Prof. M. Pivetti

INSEGNAMENTO ANNUALE

Prova di verifica del profitto del 9.12.2002 per gli studenti

immatricolati anteriormente all’a. a. 2001-2002

N. B.: Non andate mentalmente a caccia della risposta già confezionata in questa o quella parte del

testo oppure negli appunti delle lezioni: si tratta di una prova di ragionamento e non di un mero

esercizio di memoria.

1) Supponete che nel 2001 la produzione agricola complessiva di un paese – pari alla somma del

valore a prezzi correnti dei cereali, della frutta e degli ortaggi prodotti – sia stata pari a 6000 milioni

di euro. Sappiamo inoltre che, se considerate ai prezzi del 1996, la produzione di cereali, la

prod