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Estratto del documento

Tenta di risolvere problematiche di diversità in diverse zone del mondo

→ problema della cooperazione = divisione tra teorici ed operatori

→ obiettivi:

Pedagogia della cooperazione internazionale in ambito accademico =>

 sviscerare aspetti propedeuntici di ciò che viene posto davanti ai volontari

Formare una coscienza critica per comprendere le problematiche

 Cooperazione internazionale = scienza, fenomeno storico

 Diffidare dalle soluzioni preconfezionate

 ↓

1 su 7 soffre di fame => l’operazione delle ONG risulta fallimentare →

dimostra che non esiste una soluzione giusta precostituita

! è creare una coscienza critica

Per fare cooperazione ci vuole coinvolgimento personale

ONG DI MARELLI = cronologia degli eventi per comprendere le problematiche e

conseguente formazione di criticità.

TESTO DI RIZZI =

① trattazione dei diritti umani (fino ad ora le ONG hanno operato per i

bisogni della particolare comunità)

→ operazione per soddisfacimento di bisogni = atteggiamento

derivante da una cultura di

presunta “superiorità” che i

Visione Oggi il mondo è schiavo di

cosiddetti donatori pensano di avere

filantropica dinamiche che lodano i diritti

nei confronti dei destinatari, invece umani.

bisogna riconoscerne i diritti.

Io che ho vissuto in una situazione migliore della tua,

ho il dovere morale di aiutarti => grande nefastità

②quali sono i percorsi che garantiscono il rispetto dei diritti coordinando le

azioni, armonizzando gli interventi e rispetto dei diritti

Che sappia ottemperare i singoli interessi con

→Governance diritti fondamentali dell’umanità

globale

TESTO DI GANDOLFI E RIZZI = attraverso l’azione educativa si può giungere alla

relazione con terzi sulla base delle conoscenze comuni, che permettono il dialogo

e l’arrivo al diritto fondamentale dell’uguaglianza tra gli uomini.

Insopportabile leggerezza

Terminologia:

Cooperazione internazionale = origine (erroneamente) la si fa risalire a Thruman

→ varo del piano Marshall: ricostruzione post bellica dell’Europa

Investimento economico da

parte degli Stati Uniti per

la ricostruzione dell’Europa = sforzo concreto →

Si ritiene che la cooperazione internazionale abbia

origine da qui

racchiude una serie di strategie che un soggetto intrattiene

con un terzo (tra diversi stati-transfrontalieri) _ Sbarchiamo nei paesi sottosviluppati ciò

iterazione collaborativa che da noi non è più adeguato, però loro

↓ devono comunque rispettare gli

Ben più ampia della cooperazione allo standard internazionali

sviluppo, ↓

perché questa restringe il campo macchine euro 0 -> inquinanti ->

unicamente allo sviluppo regalate alla Tanzania -> che deve

rispettare standard di inquinamento in

cui ovviamente non rientra

Cooperazione internazionale allo sviluppo = parte integrante e qualificante della

cooperazione

internazionale Terzo mondo = viene da un evento storico del 1955

Prima conferenza in mondo spaccato tra NATO e ALLEANZA

Birmania controllavano il mondo

↓ ATLANTICA ↓

Paesi non allineati, coloro che non avevano aderito né alla

nato né all’alleanza atlantica, si uniscono nel tentativo di

cooperare all’infuori dei due grandi blocchi per trovare

obiettivi comuni

Conferenza dei “paesi del terzo mondo” → la concretizzazione delle scelte di

questo terzo mondo lo ha fatto subito

definire inferiore rispetto agli altri paesi

schierati => marginalità dovuta al fatto che sono soggetti che

stanno fra i primi due posti, quindi terzi

terzialità = inferiorità

“paesi del terzo mondo” subito affiancati da “paesi

sottosviluppati”

Eufenismi che nascono ↓

da una scisma nato dal

modello culturale della ↓

superiorità = Noi siamo quelli sviluppati e abbiamo le migliori

performance e noi abbiamo deciso che in base alla nostra

concezione di sviluppo loro sono sottosviluppati ↓

questo approccio porta a

disuguaglianze tra i popoli →allora si è giunti a “popoli in via di

sviluppo”……. Quale

sviluppo? Il nostro o esistono altre vie di sviluppo?

Meno avanzati _ emergenti =>

alla luce dei nostri indicatori

economici Paesi del Definizione che dovrebbe

sud del mondo tendere a delineare un

soggetto

Teorie politico-economiche del tempo si basavano su

Aspetti politici

 Aspetti economici, commerciali

Poi

Fu introdotto il terzo settore: soggetto non istituzionale e non commerciale

decenni per far comprendere che anche i soggetti

del terzo settore sono produttivi

ONG = ORGANIZZAZIONI NON GOVERNATIVE

In realtà dice solo ciò che non sono

( = non definizione)

Vi sono leggi che sanciscono il governo dice sono dei nostri

questa confusione

in Italia ci sono 1420 organizzazioni non governative (ONLUS = organizzazioni

non lucrative in aiuto sociale) di cui solo 250 sono formalmente riconosciute dalla

legge (ONG).

Dettagli
Publisher
A.A. 2018-2019
4 pagine
SSD Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche M-PED/01 Pedagogia generale e sociale

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher camiunibg di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Pedagogia della cooperazione internazionale e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli Studi di Bergamo o del prof Marelli Sergio.