Controllabilità delle impressioni

Possiamo correggere le nostre impressioni?

Geberk si chiede se è possibile attuare un processo di debiasement (correzione di un processo che viene innescato in maniera spontanea). Secondo Geberk, i processi di attribuzione si articolano secondo un modello a tre fasi:

1. Osservazione del comportamento → Associazione ad un tratto corrispondente → Attivazione del tratto.
2. Etichettare l'individuo (percezione dell'individuo con un costrutto che è stato reso accessibile tramite un’associazione legata ad un comportamento saliente).
3. Aggiustamento: processo aggiuntivo di correzione del punto 2 che va a correggere le inferenze attribuzionali espressa del punto 2. Attraverso l'attivazione del processo di aggiustamento, l’individuo considera le cause situazionali e ha risorse cognitive e adeguate motivazioni in modo tale da correggere le impressioni iniziali.

Che cosa si intende per "risorse cognitive"?

Possiamo distinguere due tipi di processi cognitivi:

• Spontanei e automatici, che richiedono un basso consumo di risorse cognitive (es. punto c e b).
• Controllati e intenzionali, che richiedono un alto consumo di risorse cognitive (es. punto a).

Nel caso in cui l'individuo possiede poche risorse cognitive (per esempio, sta facendo un'altra cosa) non riesce ad attivare immediatamente il processo di aggiustamento; invece, se ha alte risorse cognitive oppure una motivazione elevata a percepire ciò che sta cercando in modo accurato, può correggere le sue impressioni. Un metodo per ridurre il carico cognitivo è quello di creare un dialog (evitato) tra quando avviene l'osservazione del comportamento e quando si chiedono le cause del comportamento osservato.

Repliche di esperimenti e processi di discounting

Birger replica l'esperimento di Jones & Harris con brani favorevoli o contrari al controllo delle armi negli Stati Uniti. I partecipanti leggono un brano a favore o contro il controllo delle armi: gli viene detto che l’autore ha scelto liberamente oppure che non ha scelto liberamente la propria posizione. Inoltre, metà dei partecipanti dà un giudizio subito, l’altra metà risponde dopo 30 minuti.

Possiamo correggere le nostre impressioni?

Gibert si chiede se è possibile attivare un processo di discounting (correzione di un processo che viene innescato in maniera spontanea). Secondo Gibert, i processi di attribuzione si articolano secondo un modello a tre fasi:

1. Osservazione del comportamento → Associazioni ad un tratto corrispondente → Attivazione del tratto.
2. Etichettare l'individuo (percezione dell'individuo con un costrutto che è stato reso accessibile tramite un'associazione che è legata ad un comportamento saliente).
3. Aggiustamento: processo aggiuntivo di correzione del punto 2 che va a correggere le inferenze attribuzionali espressa dal punto 2. Attraverso l'attivazione del processo di aggiustamento, l'individuo considera le cause situazionali se ha risorse cognitive e adeguate motivazioni in modo tale da correggere le impressioni iniziali.

Che cosa si intende per "risorse cognitive"?

Possiamo distinguere due tipi di processi cognitivi:

• Spontanei e automatici, che richiedono un basso consumo di risorse cognitive (es. punto 1 e 2).
• Controllati e intenzionali, che richiedono un alto consumo di risorse cognitive (es. punto 3).

Nel caso in cui l'individuo possiede poche risorse cognitive (per esempio, sta facendo un'altra cosa) non riesce ad attivare immediatamente il processo di aggiustamento; invece, se ha alte risorse cognitive oppure una motivazione elevata a percepire ciò che sta cercando in modo accurato, può correggere le sue impressioni. Uno stratagemma per ridurre il carico cognitivo è quello di creare un delay (ritardo) tra quando avviene l'osservazione del comportamento e quando si chiedono le cause del comportamento osservato.

Binder replica l'esperimento di Jones & Harris con brani favorevoli o contrari al controllo delle armi negli Stati Uniti. I partecipanti leggono un brano a favore o contro il controllo delle armi: gli viene detto che l'autore ha scelto liberamente oppure che non ha scelto liberamente la propria posizione. Infatti, metà dei partecipanti dà un giudizio subito, l'altra metà risponde dopo 10 minuti.