Appunti Psicologia delle relazioni

Mod 1

Psicologia delle relazioni

Leggere la complessità della realtà umana e relazionale, e generare risposte specifiche e coerenti.

• Capire innanzitutto chi ci vuole essere dentro i contesti che abitiamo così da mettere più facilmente in equilibrio le nostre attese/desideri con le nostre azioni

Individuo - Soggetto - Agente - Attore - Autore

• Chi voglio essere vs. la mia organizzazione chi vuole che io sia. Flessibilità
• Tensione: attore contraddittorio
• Ameliorazione: voglio/non voglio
• Opposizione: non vedo chiaro chi voglio essere/io non mi viene chiaro chi posso essere

Permanenza e somiglianza: essere e rimanere se stessi

Identità

• Differenziazione e individuazione: tratti distintivi da altri
• La nostra identità è strettamente collegata all'alterità, e cioè a tutto ciò che l'altro e gli altri fanno, pensano e muovono attorno a noi. E' proprio nell'appartenenza e nello scambio continuo mio e con comunità di persone (colleghi, amici) che siamo in grado di definire chi siamo, che significato ha quello che facciamo, e come possiamo sviluppare la ricerca della nostra identità.

• Costruire il proprio progetto
• Esistenziale: passato, oggi, futuro
• Professionale: dinamismo, cercare un senso
• Ascoltare i nostri desideri, rileggere la nostra storia e la nostra identità presente, collegando questi aspetti nel contesto in cui abitiamo

• Strumenti per conoscere se e gli altri presentano limiti e opportunità e costruiamo interpretazione per una comprensione articolata della soggettività
• Descrittivo | Narrativo
• Meditativo (calibrazione)

MOD 1

PSICOLOGIA DELLE RELAZIONI: leggere la complessità della realtà umana e relazionale, e generare risposte specifiche e coerenti.

• Capire innanzitutto chi si vuole essere dentro i contesti che abitiamo così da mettere più facilmente in equilibrio le nostre attese/tendenze con le nostre azioni.
• Chi voglio essere vs. la mia organizzazione chi vuole che io sia. FLESSIBILITÀ
• Tensione: attese contraddetto e/o
• Ammirazione: voglio/non voglio
• Oppositori: non zendo chiaro chi voglio essere/non mi viene chiaro chi posso essere

IDENTITÀ

• permanenza e somiglianza: essere e rimanere se stessi
• differenziazione e individuazione: i tratti distintivi da altri
• La nostra identità è strettamente collegata all’alterità, e cioè a tutto ciò che l’altro e gli altri fanno, pensano e muovono attorno a noi. È proprio nell’appartenenza e nello scambio continuo con equivalenti le persone (colleghi, amici) che siamo in grado di definire chi siamo, che significato ha quello che facciamo, e come possiamo sviluppare la (cultura) ricerca della nostra identità.

• COSTRUIRE IL PROPRIO PROGETTO
• ESISTENZIALE: passato, oggi, futuro
• PROFESSIONALE: dinamismo, cercare un senso

• Ascoltare i nostri desideri, collegare le nostra storia e la nostra identità presente, collegando questi aspetti nel contesto in cui abitiamo
• Strumenti per conoscere se e gli altri presentano limiti e opportunità e costruiamo interpretazioni per una comprensione articolata della soggettività
• descrittivo
• narrativo
• mediativo (riflessivo)

COMUNICAZIONE INTERPERSONALE

1. Comunicazione come trasmissione di contenuti: prospettiva meccanicistica.

   • Modello di Shannon e Weaver

   Emittente -> Canale -> Ricevente:Codifica Decodifica

   • Ammigliorì della lingua concetti separati ed estremi uno dall'altro (Barriera Rumore).
   • Modello cibernetico -> processo interattivo

   Emittente -> Canale -> Ricevente:Codifica Decodifica

   Feedback

2. Comunicazione come gestione di schemi e processi: prospettiva psicosociale.

   • Fisher 1978 -> uno interpreta messaggi attraverso un insieme integrato di:

     • Filtri contestuali: bisogni, atteggiamenti, valori e aspettativeVisioni individuali univ non condivisi che influenzano come l'informazioneviene trattata.

   • Finestra di Johari (Luft e Ingham)

     Nota a sé Ignora a sé area aperta area ceca