Appunti e schemi lezioni di Pedagogia dei servizi educativi

Manuale: oggetto, strutture, capacità e progetto edilizio

Auletta: 3° educatore

(percio-educatore) — sereno, accogliente, chiaro e leggibile a misura di bambino - promuovere autonomia e competenze.

Sezione e ambiente infanzia prepubalensi (12-25 bimbi)

Vari spazi casa:

• Gioco di ruolo
• Spazio morbido (relax e coccole, inserimento equilibrio sociale)
• Spazio proprio (tavoli e sedie, utilizzo esclusivo, accogliente e personale)
• Gruppo: osservabile, relazionale, mangiamo insieme
• Piscina e cambio (igiene e relax - libero o spinta, rispetto privato-na mentalità chiusa)

Sezione medi e grandi (12-36 mesi)

Barb. e Mensura autonomia - bisogno sicurezza, strutture logiche strutture grandi.

Sezione piccoli (0-12 mesi)

Ambientale coccole ambientazione sensoriale - Speciale: con soffitto per relax in piani

Fuori dalle sezioni: ambienti comuni (luoghi intellettuali e nostri gruppo bancini e ladicci)

Ingresso (Rieco di privilegianti)

Piazze e terrazzi

Spazi conviviali e educativi tra sereni ti elteri eriale

Laboratori

• Molteplici progetti service
• Attività psicologiche (accedi strisentata, appropriata le attività)
• Atelier (bleee, pittura, manipolata)
• Altri spazi laborali (festival, museo, biblioteca...)

Scatoli, arredo

Librettivi, ricetta, meometa, esperazione ecc., euro giardino

Spazi animazioni

Conserve natura, finiture fruii, sala cula, quadra, ambiente ecc.

Spazi affreticati

(x aggiunta limitata, social rischio acceso giochi sussidio, rischio, exhibition)

Ambienti adulti

Riserasto, vigilanza, caffiriatto & progettari, educatori

Cucine e sanitation generalini

Riquieti Sanitata, nuore legarali.

Modelli di nido

Nido monosezione

Autosuffici agebdo nelle 10-30 barbuni solo gripo

Nido 2 sezioni

25-50 barbuni

Ogni spazio conn ambienti riflessione gripo e ambienti comunal

Nido 3 sezioni

60-60 barbuni

Aursalt gruppo ausvalori fillu eli.

Auditorium sezioni

50-75 barbuni

Max filchedrati EZ

Accoglienza: struttura organizzata e progetto educativo

Autore: 3^o collettivo (patto-collettivo) senso, accogliente, chiaro e leggibile

La maniera di facilitare → promuovere adattamento e accoglienza

Sezioni e ambiente

Riflette gruppo bambini (12-25 bambini)

• Vari spazi cane: gioco verde
• Angolo morbido giochi, spazio simbolico. Contratti ecc.
• Spazio privato fatto ad esculare, massere ed individuale, accogliente e personale
• Gruppo confrontabile, discutabile, rilevante, insieme
• Scoperta flessibile e cambio (libretto o teatro, scoperta ma mai totale chiuso)

Sezione medi e grandi (12-36 mesi)

Sezione piccoli (0-12 mesi)

• Barbieri & bambini all'utente
• Angele morbidi, oggetti & mobili sensoriali
• Buone stirature, strette legare Striani & Gruvone

Fuori due sezioni → ambienti comuni

Luoghi relazioni e incontri genitori bambini e educatori

Ingresso

Piagge e terrazzi

Spazi comune edificazione tra sezione & altri adulti

Laboratori

Mutuare progetto servizio

• Attività piccolo gruppi (accostati attività creativa e appropriata attività)
• Atelier (atelier pittura, manipolato)
• Laborativi sportivi (esterna, museo, biblioteca...)

Scatolame/Arredo

Sala motoria

Spazi affittati

(x accollea iniciarle, spazio aperto giochi usibili, musica, equilibrio)

Osservazione naturale

Fiorire fiori, sabbia, ghiaia, angile

Ambienti adulti

Cucine e servizi generali

Risposta servizi nuovi regionali

Modi di nido

Nido monosezione

Accogliente 10-20 bambini (1 solo gruppo)

Nido 2 sezioni

25-50 bambini

Ogni stanza nova ambienti, riflette gruppo e ambienti elevanti

Nido 3 sezioni

60-90 bambini

Ogni stanza con ambienti sempre bebli elevanti

Altro/Sezioni

50-75 bambini

Pseudo vezoglia → max genitori è 60

Business plan

Gestione/descrizione

Luogo da esposto operato, mezzi

Tessere inserire aspetti economici e obiettivi piano dei costi

Integrare proposta/edag e organizzazione (descritto nel retail educativi)

Rendere espliciti aspetti organizzativi:

• Definire organizzazione utenza (spazi gruppi, turni aule, tempare)