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introduzione:

PERIODIZZAZIONE:

Protostoria (prima forme di vita-XII sec a.C)

Storia antica (fino al 476 a.C)

Periodizzazione della storia antica:

 Storia del vicino oriente e dell’asia anteriore antica, dalle prime forme di vita

organizzata dell’uomo fino all’VIII sec a.C

 Storia Greca, fino alla conquista della Grecia da parte dei Romani (146 a.C)

 Storia Romana, dall’VIII-VII sec a.C fino alla morte di Giustiniano (565 d.C)

Sub Periodizzazione della storia romana

 Età regia, a Roma governava il Re, dalla fondazione di Roma (753 a.C) fino alla

cacciata di Tarquinio il Superbo, probabilmente etrusco (509 a.C)

 Età repubblicana, dalla cacciata di Tarquinio fino alla battaglia di Azio (31 a.C),

con la morte del generale Antonio, nel 30 morirà Cleopatra e l’Egitto diventerà

uno dei possedimenti privati del principe.

 l’età imperiale, dalla battaglia di Azio fino alla morte di Giustiniano (565 d. C)

Quadro dettagliato della periodizzazione della storia romana

 Periodo delle origini: Lazio protostorico e origini di Roma (IX-VIII sec)

 Periodo regio (753-509 a.C) Marco Terenzio Varrone compleanno di roma il 21

Aprile

 Periodo repubblicano

a. Espansione di Roma in Italia (509-275 a.C) (275 data della battaglia di Pirro,

Roma dopo aver sconfitto Taranto ha egemonia su tutta la Penisola)

b. Espansione nel Mediterraneo (264-146 a.C, estremi cronologici delle 3 guerre

puniche)

c. Grandi lotte sociali e decadenza della repubblica (133-31 a.C) eccessiva

espansione del territorio porta alla necessità di un cambiamento della forma di

governo

 Periodo imperiale

d. Alto impero: da Augusto a Diocleziano

 La dinastia Giulio Claudia (31a.c-68 d.c.) Nerone ultimo imperatore

 Dinastia dei Flavi (69-96) (vespasiano)

 Dinastia degli Antonini (96-192)

 Dinastia dei Severi (193-235)

 Anarchia Militare (235-285)

e. Basso Impero: da Diocleziano alla fine del Mondo Antico

 Diocleziano e la Tetrarchia (285-312)

 Costantino e i suoi discendenti (312-378)

 Divisione in Oriente ed Occidente (379-476)

 I regni romano barbarici e Giustiniano (476- 565)

Il quadro introduttivo: le fonti conoscitive

È prima necessario familiarizzare con la nuova terminologia:

- Sinecismo: Possibilità di avere un luogo di incontro e fondare un

paese/un luogo/ un qualcosa nel quale più popolazioni vivono assieme

- Etnologia: Lo studio comparativo delle diverse culture umane,

fondato sui dati raccolti dall'etnografia.

-

Come evidenziato nella periodizzazione, Varrone aveva teorizzato l’idea della

data di compleanno di Roma, situata attorno al 20-21 Aprile, anche se è

necessario sottolineare che la città non è nata in un giorno, è stato un

processo lento e duraturo nel tempo. Viene per l’appunto utilizzato il termine

sinecismo per indicare questo lento processo di conglomerazione tra popoli

A scopo didattico possiamo porre le fonti antiche a confronto con quelle

moderne: le fonti per noi hanno diversi supporti (libri, cd, pellicole, dischi

digitali) che sono però soggetti all’obsolescenza.

Per la storia romana possiamo utilizzare come fonte tutto ciò che la romanità

ci ha lasciato, e che ci permette di disporre di elementi utili alla ricostruzione

degli avvenimenti che hanno caratterizzato questa società e il suo ambiente

Probabilmente ci rimangono porzioni infime del patrimonio documentario

romano, con molte fonti giunte a noi perché realizzate con materiali

estremamente durevoli. (concetto di durata e volatilità delle fonti)

Fonti Conoscitive per la storia romana:

Possiamo dividerle in 3 macro-gruppi:

- Resti

- Documenti

- Tradizione letteraria e storiografica

Sezione Resti

Definizione di Resti: “Con resti o avanzi si intendono tutti i materiali

archeologici che sono stati e continuano ad essere portati alla luce e tutte le

tracce e le sopravvivenze materiali del passato, di diversa specie”

Col termine resti si indicano quindi soprattutto elementi MATERIALI. diversi

aspetti possono essere utilizzati per indagare questi elementi materiali, e ad

ogni aspetto indagato corrisponde una disciplina.

a) Resti Geologici e Geostorici

L’analisi della composizione del suolo e delle rocce è in grado di fornirci

diverse informazioni su quella che è parte della cultura e delle tradizioni del

popolo romano.

Esempio di ciò è dato dal fatto che Roma, già nel VI secolo a.C. esercitava

un’influenza sulle città vicine. Abbiamo supposto ciò poiché in assenza di

fonti scritte si sono usate quelle archeologiche, in particolar modo i resti

tufacei delle mura serviane, con le cave di tufo che non erano nelle

prossimità di Roma, motivo per cui si pensa che la città si fosse estesa già a

quell’epoca.

L’analisi della storia antica comprende poi anche la capacità di saper

contestualizzare i dati ritrovati con quello che doveva essere l’ambiente

dell’epoca, sicuramente diverso da quello moderno. Ad esempio, sappiamo

che nella valle del Velabro era avvenuta una bonifica che l’aveva resa

abitabile, e che quindi, in precedenza doveva essere una palude

Dai resti geologici siamo pure riusciti a risalire ai ceppi di popolazioni che

hanno contribuito alla formazione del nucleo di Latini da cui poi sarebbe nata

Roma, in seguito al sinecismo tra una b ase Latino-Falisco e un ceppo Osco-Umbro

b) Resti archeologici

“L’archeologia è la disciplina storica che ricostruisce il passato dell’uomo

attraverso lo studio delle tracce materiali della sua attività in relazione

all’ambiente circostante.”

Anche questa disciplina richiede una grande abilità di contestualizzare i

ritrovamenti. Necessaria quindi un’equipe, un gruppo, per giungere ad un

risultato effettivo.

Importante la stratigrafia, l’analisi dei vari strati degli scavi per permettere di

giungere ad una narrazione.

L’evoluzione di questa scienza in direzione della ricerca storica è stata

fondamentale per la ricostruzione della storia romana, prima era quasi dedita

al mercato del collezionismo, coi resti rinvenuti che venivano venduti o messi

nei musei, per mancanza di fondi per ulteriori analisi e studi adeguati.

(Vedi resti rinvenuti tramite scavi archeologici, anfiteatro di Pollentia o parco

sommerso di Baia, ricostruzione capanne palatine, monumenti ufficiali, ormai

adattati ad elementi urbani comuni ecc… slide)

L’archeologia permette di far tornare in auge alcuni fatti che altrimenti

sarebbero andati perduti, come l’assedio di Numantia (II sec. a.C), la cui

storia è stata ritrovata su una ceramica.

Roma ha assediato in modo atroce i numantini, che hanno preferito darsi la

morte che arrendersi agli oppressori

È inoltre importante sottolineare che le uniche testimonianze riguardanti la

loro cultura materiale (e in generale gli unici reperti che ci rimangono dei

numantini) sono per l’appunto testimonianze archeologiche.

Importante lo studio degli accampamenti (castro), che caratterizza la cultura

romana e la loro capacità ingegneristica, siccome spesso venivano fondate

delle città sulle basi di un accampamento, in cui si mischiavano la

compagine romana e la popolazione conquistata. (es. Vallo di Antonino Pio, in

Scozia, fortificazione che evita il passaggio di coloro che si oppongono alla

conquista romana, preceduto dal vallo di Adriano).

Altro elemento degno di studio sono poi le fortificazioni del limes, ovvero il

confine estremo dell’impero, tracciato usando i fiumi e le catene montuose

(per i Romani limes attraversava il Reno e il Danubio a nordest, l’oceano a

Ovest) .

c) Dati topografici

Riguarda elementi che sono propri della disciplina della topografia antica.

Indaga sullo sviluppo urbanistico e sugli interventi di centuriazione. Indaga

inoltre sulle strade, santuari e necropoli. Curiosità riguardo le necropoli è che

sono sulle arterie urbane, siccome il romano deceduto voleva essere

ricordato, motivo per cui si facevano seppellire vicino alle città

I Santuari poi erano luoghi di diplomazia, che potevano essere urbani o

extraurbani, che rappresentano la p

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Scienze antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche L-ANT/03 Storia romana

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher Nene2205 di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Storia romana e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli studi di Genova o del prof Cimarosti Elena.
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