Scuole di educazione fisica nell'800

Quindi vedete, in Fichte c'è innanzitutto un portare alle estreme conseguenze il

binomio tra educazione morale ed educazione fisica, nel senso questo concetto

che noi già ritrovavamo per esempio in Locke con la teoria dell'hardening,

dell'indurimento, eccetera. Poi però c'è anche questa idea che questa

educazione morale, attaccata... ...attaccata all'educazione fisica, sia il preludio

per la costruzione di una identità nazionale.

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E come mezzo per lo sviluppo dei valori, possiamo dire, morali. Questa

concezione sarà poi alla base, anche se proprio in un contesto purtroppo di

distorsione dei valori nel Novecento, la base di quella filosofia, di quel modello

pedagogico che asservirà l'educazione fisica agli interessi dei regimi totalitari.

Sostanzialmente tra gli anni 30 e gli anni 40-50 del secolo scorso ci sarà un

asservimento soprattutto dei regimi totalitari dell'educazione fisica alle logiche

dominanti delle pedagogie dei totalitarismi.

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Quindi nazismo, fascismo e poi vedremo il comunismo soprattutto con Stalin fino

agli anni 50 e poi dopo continuerà. Questa ideologia attraverso altre forme

nell'epoca della cosiddetta guerra fredda, ebbene l'educazione fisica sarà... vista

come un mezzo al servizio dei regimi totalitari per la costruzione dell'identità

nazionale e di quei valori, tra virgolette, che i regimi totalitari sempre considerano

come fondanti la loro ideologia, vale a dire l'ideologia della guerra e della

necessità di preparare i corpi per la guerra,

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a cui poi l'educazione fisica si è sempre vista come strumento, a partire dai tempi

antichi, pensate alla funzione militaristica che l'educazione fisica aveva nella

Repubblica di Platone oppure in città-stato come Sparta. Quindi, secondo Fichte,

l'attività fisica prepara all'educazione morale e religiosa un popolo, quindi

contribuisce alla costruzione dell'identità.

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E' un popolo che attraverso l'esercizio fisico, i lavori di vita, i lavori di vita, lavori

agricoli, mestieri manuali, si contribuisce allo sviluppo, al progresso di una

nazione. Ecco, vedete, in fichte noi abbiamo, in questo filosofo, questo filosofo

dell'io, che è uno dei più importanti della filosofia moderna, proprio troviamo in

luce quel paradigma nazionalistico che poi avrà la sua massima espressione

proprio nel Novecento,

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quando l'educazione fisica sarà servita alle ideologie dei regimi totalitari. Ma,

come dicevo, la Germania, in quest'epoca di grandi cambiamenti, in quest'epoca

di nazionalismi, conoscerà, darà, segnerà all'educazione fisica una grande

importanza. Tra i più grandi assertori di una scienza nazionale, dell'educazione

fisica,

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fisica, un convinto sostenitore dell'educazione fisica come mezzo per educare i

giovani ai valori, inculcare nei giovani una morale nazionalistica, ci darà sempre

senza dubbio questo personaggio che può essere considerato un ginnasiarca,

col termine ginnasiarca si intendevano appunto i capi scuola, si sarà questo

Friedrich Ludwig Jahn, chi era lo Jahn? Lo Jahn è il padre.

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dell'educazione fisica tedesca, quello che inventerà, creerà una parola speciale

per indicare l'esercizio fisico e questo esercizio fisico sarà il turnen, infatti vi

dicevo in alcune lezioni precedenti che quasi tutte le lezioni precedenti, le lezioni

precedenti, le nazioni europee hanno adottato per indicare la ginnastica il

termine ginnasiarca. greco, gimnastic, soltanto la Grecia non ha utilizzato questo

termine, utilizza il termine.

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ginnastica per indicare anche la pedagogia sportiva, ma la Germania invece per

esempio è l'unico paese che nell'Ottocento, a partire dall'Ottocento fino a gran

parte del Novecento utilizzerà una parola speciale per indicare la ginnastica, la

parola turnen e l'uso di questa parola, di cui poi vedremo il significato, non è

casuale ma è legata proprio alla volontà di affermare una identità nazionale

anche nel contesto della ginnastica, della scienza e dell'educazione fisica nel

continente europeo. Chi era appunto questo Friedrich Jan,

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vissuto tra il 1778 e il 1852? Era una persona con una solida cultura teologica,

letteraria, e filosofica, che aveva svolto un progetto che si chiamava l'Ottocento,

un progetto, proprio la funzione anche di precettore, che era l'insegnante privato

nelle scuole che faceva lezioni, faceva scuola a figli di ricchi, e che nel 1810

scriverà un'opera intitolata Deutsche Volksstum, in cui lui comincerà ad

evidenziare la necessità della costruzione di un'identità nazionale a partire da

una cultura popolare che doveva basarsi sul culto del corpo e dell'esercizio fisico.

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E infatti, partendo chiaramente, prendendo le mosse da quelli che erano stati i

suoi predecessori, prendendo spunto dagli insegnamenti legati all'educazione,

fisica di Locke e di Rousseau, innamorato dell'educazione fisica e della

ginnastica, fonderà nel 1811 a Berlino, sulla spianata dell'Alsenheide, la scuola

palestra del Turnplatz.

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E che cos'era questo Turnplatz? Turnplatz era sostanzialmente un modo nuovo,

certamente per i tempi, lo dico tra virgolette, di fare esercizio fisico, un modo che

si contrapponeva al modello anche della ginnastica greca, non è un caso che,

come dicevo lo Iano, utilizzerà il termine Turn. E sarà una persona comunque

che avrà grande fama nel suo tempo, sarà considerato un grande educatore,

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per esempio i giovani della scuola di Iano parteciperanno con grande valore alle

guerre napoleoniche. lottando contro i conquistatori francesi, eccetera. E però

questo grande interesse per l'educazione fisica poi sarà sintetizzato nel 1816 in

un testo che può essere considerato il primo testo sistematico occidentale di una

scienza dell'esercizio fisico in una prospettiva nazionalistica.

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Infatti nel 1816 pubblica, poi avrà questo libro per l'edizione, il Die Deutsche

Tourkust, l'arte della ginnastica tedesca, perché Tourkust è, vedremo,

l'equivalente, il calco semantico della parola ginnastica e tecne. Tecne in greco

vuol dire arte, kunst vuol dire in tedesco arte, turn vuol dire esercizio fisico, quindi

Tourkust sarebbe l'arte della ginnastica tedesca.

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Ma quindi... Loian sarà appunto un insegnante di successo nel suo tempo, però

purtroppo nel 1819 accadrà un fatto di cui Loian non sarà responsabile, però un

suo allievo, questo Karl Ludwig Sand, pugnalò il consigliere di Stato russo e

quindi il problema è creando la possibilità di un incidente diplomatico, per cui

viene emanata una turn sperre, cioè una legge che dichiara la chiusura del

turnplatz e via dall'insegnamento della ginnastica,

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in cui successivamente Loian viene processato a condannato, perché si ritiene

che il magistero di Loian, che poi non era certamente persona cattiva, fosse

responsabile di incitare i giovani alla ribellione e alla violenza. Nel 1825 Loian

verrà aggraziato. La sua libertà viene limitata, però poi successivamente nel

1948, qui adesso non vi posso sintetizzare certamente la storia della Germania,

però a seguito di un cambiamento politico e culturale, nella nascente Germania

che si va costruendo come Stato nazionale, viene elente al Parlamento di

Berlino.

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Nel 1852 morirà a Friburgo, eccetera, e sarà ricordato dai suoi contemporanei,

anche dalle generazioni successive, come il padre dell'educazione fisica tedesca

e del nazionalismo tedesco. Perché innanzitutto Lojano utilizza il termine

Turnen? E poi perché è così importante nella storia dell'educazione? La storia

dell'educazione fisica occidentale, perché Lojano dette vita ad un vero e proprio

metodo.

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assistiamo alla prima sistematizzazione, al primo tentativo di sistematizzazione

scientifica dell'educazione fisica che già cominciava verso il primo ventennio

dell'Ottocento, già verso la prima metà dell'Ottocento ad essere rappresentato da

un corpus piuttosto sostanzioso di testi prodotti in varie parti d'Europa.

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dall'Italia, la Germania, la Francia, la Spagna, l'Inghilterra, vedremo, eccetera

quindi c'è una cospicua produzione di questi trattati di educazione fisica, di varie

teorie e quindi lo IAN cerca di sintetizzare queste opere creando un manuale che

potesse essere utilizzato appunto dai suoi studenti perché dunque utilizza il

termine turno e non gimnastic? il termine turno è un termine che, che Jan

riprende dal tedesco medievale, alto medievale, infatti la parola turn del tedesco

alto medievale significa grande movimento,

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quindi non è un caso che lo Jan riprenda questo vecchio termine, perché

riprende un termine dell'epoca in cui si è creato il nucleo originario della lingua

tedesca, e quindi l'utilizzare il termine turn, cioè un termine proprio della lingua

tedesca in opposizione a gymnastica, significa affermare che la Germania si

vuole porre in una condizione di indipendenza rispetto alla concezione

tradizionale e anche classica dell'educazione fisica espressa dalla gymnastica

dei greci, dalla gymnastica di Mercuriale.

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E quindi a partire da questa parola... La parola tedesca alto medievale comincia

a creare... proprio facendo sorta di calchi semantici sul modello della

terminologia greca per l'educazione fisica e la ginnastica, tutta una serie di parole

che hanno poi lo stesso significato che hanno le parole collegate con la parola

greca ginnastica. Allora crea il termine, il verbo fare ginnastica lo indicherà con il

verbo tedesco turnen,

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per esempio il ginnasta lo chiamerà turner, perché quando c'è la R in tedesco si

sottantivizza, vuol dire è un nome. Poi per esempio il mit turnen, con il termine

mit turnen lo IAN indicherà la ginnastica collettiva, perché mit in tedesco vuol dire

insieme con, e poi creerà il wet turner, un altro termine, wet in tedesco vuol dire

sfida, agone, competizione, è l'equivalente dell'agon greco, o il termine wet

turner indicherà la ginnastica.

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Qual è lo scopo appunto del metodo Yian? Lo scopo è quello di rafforzare la

vigoria fisica e morale dell'individuo in un contesto naturale, in un clima di idealità

nazionale. Quindi in che cosa consisteva p