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TEORIE DELLA SUBCULTURA
Frustrazioni e Opportunità
- La devianza ha origine dalle discrepanze culturali
- Essere criminali è una questione di culture o addirittura di subculture→ da un lato si
è d’accordo che violare la legge sia reato ma da un lato deviare porta a creare uno
status personale e unico in cui riconoscersi
- Una subcultura è una cultura che si pone su un piano sotto la cultura→ per esistere
una subcultura criminale deve esistere una cultura che denigra e esclude dei
comportamenti→ dove non è possibile integrarsi nella cultura principale nasce una
subcultura
- La subcultura prende vita da una frustrazione→ ovvero dall’insoddisfazione verso
un’aspettativa
Teorie delle subculture
- sono Imperniate sulla devianza minorile→ Cohen e Felson e gli altri autori delle
teorie delle subculture studiano la devianza minorile, soprattutto nel contesto
afroamericano→ queste bande minorili devianti creano la loro resilienza e ricercano
l’integrazione attraverso i crimini lo stile e il modo di parlare→ le bande giovanili
sono quindi l’oggetto principale di studio dei teorici delle subculture
- La teoria delle subculture è basata su una pluralità di teorie, che si muovono da
presupposti diversi
- autori principali delle teorie: Cohen, Cloward e Ohlin
Contesti della Subcultura
Contesto sociale
● ANNI 50 società dei consumi→ Baby Boom→i baby boomers nascono e crescono in
una società dove si diffondono i consumi di massa→ anche grazie ai mezzi di
comunicazione di massa si uniformano dei valori comuni e delle mode, diventando
sempre più omogenei→ esempio: fumare marlboro e indossare i jeans
● Valori della classe media diventano egemoni→ è un panorama dove a causa dello
squilibrio sociale la devianza attecchisce maggiormente, porta a dare vita a:
- Problemi di segregazione sociale e razziale→ nasce la devianza per la
necessità di aderire ad un’identità
- C’è una difficoltà a comprendere chi esula da questi valori
Contesto intellettuale
● Scuola di Chicago→ la teoria delle subculture è fortemente influenzata dalla scuola
di Chicago→ si svolge su un contesto urbano
● Teoria dell'anomia→ c’è un elemento di disuguaglianza integrale pure nella teoria
delle subculture
● →
KOBRIN elabora teoria della Comunità integrata:
- una comunità che condivide la stessa subcultura
- è una comunità compatta che elabora una relazione di ostilità verso
l’esterno→ questa comunità fornisce alle gangs un certo grado di
autonomia→ se le gangs godono di un consenso sociale all’interno del
quartiere e vengono tollerate dalla società, le gang cominciano a costituire un
→
modello subculturale a cui ispirarsi i giovani dei quartieri si identificano o
cercano di identificarsi in quelle gang che sono presenti, le gang diventano un
modello ispirativo per i giovani.
- all’interno di questa comunità integrata si sviluppa un singolo gruppo che
→
controlla la Comunità Integrata il controllo sociale nel territorio favorisce il
mantenimento dell'ordine da parte delle gangs, in collaborazione con i
leader politici locali→ i politici per avere il consenso dei ghetti e quindi i voti
si rivolgono ai leader delle gang
- Le Gangs esercitano pressioni sulla polizia per il mantenimento dell'ordine→
la polizia e le gangs negoziano tra di loro→ la polizia più o meno
informalmente avvisa di sapere le attività illegali che girano tra le gangs e
accettarle, con il patto che non escano dal contesto delle gangs
Impianto teorico Subcultura
Cohen e la subcultura
fu il primo tentativo di risolvere la questione di come prende avvio una subcultura
delinquenziale.
Cohen riscontrò che il comportamento delinquente si verifica più spesso tra i maschi delle
classi inferiori, e che la delinquenza delle bande giovanili è la forma più comune.
individui che entrano nelle gang:
- Individui non utilitari
→
- prevaricatori chi prevarica non accetta l’esistenza di regole che ne limitano
il comportamento, si è consapevoli della legge ma non si seguono le regole, si
disprezzano
- negativi= si è negativi, non si vede miglioramento, non si dà valore alla vita
BANDE sono:
- versatili= Sono dei gruppi di individui animati da una subcultura, si
contraddistinguono per una propria versatilità (capacità di adattarsi
→
svolgendo una qualsiasi attività non sono focalizzate su un reato specifico
→ sono molto pericolose).
- edonisti= lo fanno perché provano piacere a comportarsi in quel modo (non si
→
fa per controllare il territorio o altro si fa per costruirsi un’identità)
- autonomiste (verso l'esterno)= non vedono alcuna autorità oltre se stesse
- con obiettivi immediati
FRUSTRAZIONE DA STATUS→ I ragazzi delle classi inferiori che entrano nelle bande
compensano la mancanza di opportunità con la devianza.
→
Alla fine di un atto deviante ne fanno subito un altro producendo una perenne
insoddisfazione
DEVIANZA è una soluzione collettiva→ viene elaborata e praticata in gruppo, viene
effettuata per modificare i mezzi (innovatori e edonisti) per raggiungere gli status preclusi. E’
sicuramente un modo per dare senso alla propria esistenza.
→
SUBCULTURA DEVIANTE identità e valori precisi, totalmente opposta alla cultura
dominante Classificazione teoria Cohen
● Strutturale o della tensione→ La tensione spiega la formazione della cultura
deviante
● →
Teoria-ponte Micro e macro Micro= in quanto si riferisce alla singola persona,
macro= in quanto lo sfondo è l’intera società.
● →
CONSENSO certi obiettivi sono raggiungibili solo dalle classi medie, i valori spesso
→
sono condivisi da grandi masse (specialmente classe media e operaia) la società è
stabile e concede a tutti un’opportunità minima di riscatto, ma ci sono delle parti
della società che la rigettano considerandola un disvalore (lavorare è un disvalore,
effettuare degli atti illegittimi avvalora)
● →
POSITIVISMO sociologico in quanto analizza le cause strutturali
Cloward, Ohlin e le opportunità differenziali
→
OPPORTUNITÀ DIFFERENZIALI struttura delle opportunità che differisce secondo il
gruppo sociale. Ogni gruppo sociale possiede una propria struttura delle opportunità. i
gruppi che non sono integrati nella società creeranno una struttura delle opportunità
completamente diversa da quella media. Struttura diversa= essere un deviante è
un’opportunità, un modo per spiccare nella propria banda. Anche in questo caso si fa
riferimento alla comunità integrata
→
GRADO DI INTEGRAZIONE la stabilità di organizzazione criminale è direttamente
proporzionale alle possibilità di successo nella comunità di appartenenza = Più una banda è
→
integrata più è probabile che si stabilizzi fino a diventare un punto di forza della società
ottengono l'intero consenso.
Il senatore Estes Kefauver indaga sulla criminalità organizzata negli USA, con la sua
commissione sostiene che la criminalità organizzata è il prodotto di una cospirazione
→
straniera alien conspiracy) gli immigrati portano minacce esterne poiché di subculture
diverse. Cloward e Ohlin vanno a analizzare questa ricerca, le subculture hanno dunque un
fondamento razziale Le tre subculture
Cloward e Ohlin individuano tre subculture:
1. SUBCULTURA CRIMINALE→ le gangs funzionano da apprendistato per l'ingresso nel
mondo criminale adulto comunità integrata (prima si pensava fossero solo parte
→
delle gangs) in organizzazioni criminali→ diventato portatori di valori e principi da
sfruttare all’interno di ambienti di criminalità organizzata→ si sviluppa all’interno
della comunità integrata e cerca un consenso ed un’integrazione
2. SUBCULTURA CONFLITTUALE→ gangs confliggono con la comunità di riferimento
comunità disgregata, sono subculture che entrano in conflitto con le altre realtà. Alla
marginalità sociale si aggiungono disagi molteplici→alcolismo, violenza ecc..
→
3. SUBCULTURA ASTENSIONISTA giovani che delinquono per scopi immediati di tipo
edonistico o espressivo, esistono in entrambi i tipi di comunità: doppiamente falliti
sia nel mondo legale che in quello illegale→ persone che in nessun mondo sono
riusciti ad affermarsi→ tossicodipendenti, alcolisti ecc.. è una cultura individualista e
autodistruttiva Classificazione teoria opportunità differenziali
La Teoria della subcultura è:
● TEORIA- PONTE→ è una teoria ponte perché può essere fungibile sia sul piano micro
che macro→è focalizzata sia sulla società sia sulle singole realtà e sugli individui
singoli
● CONSENSUALE→è consensuale perché da per scontato che esiste una subcultura
criminale che parla dell’integrazione all’interno di una comunità→ gli aggregati
subculturali e culturali tendono tutti al consenso
● POSITIVISTA→è positivista perché analizza le cause strutturali
● Scuola di Chicago e Merton sullo sfondo
Miller
→svolge ANALISI ETNOGRAFICA dei quartieri popolari di Boston→ è un’analisi che avviene
attraverso l’osservazione partecipante→ l’osservatore frequenta i posti cruciali del focus di
analisi→ i club, i pub, e interagisce con i gruppi sociali a rischio di devianza→ Miller quindi si
trasferisce a Boston e comincia la sua osservazione su questi ambienti→ questa analisi però
è rischiosa: bisogna sempre tenere il coinvolgimento personale fuori dall’analisi
Questa analisi porta a osservare:
→Differenze culturali tra le classi→ differenti modi di approcciarsi e di vivere tra le classi
diverse
→Preoccupazioni focali aspetti della vita quotidiana ritenuti cruciali dai vari gruppi sociali
→
(guai per i giovani) il mettersi nei guai conferisce ai ragazzi una reputazione che li rende
accettabili presso la comunità→esempio: farsi un giro con eccesso di velocità, risse,
provocare altre etnie→ i guai mettono alla prova l’individualità spingendola al limite del
convenzionale.
→Rischio e impresa condivisi da devianti e conformisti→anche chi ha una famiglia e un
lavoro ha una predisposizion