Appunti Francese 2

LA PLACE DE L’ADJECTIF

On place en général l’adjectif après le nom.

Certains adjectifs se placent toujours après le nom qu’ils qualifient, ce sont les plus

nombreux.

Les adjectifs de nationalité, de formes geometriques et de couleurs.

Les adjectifs de relation.

Les adjectifs qui ont plus de deux syllabes.

Les adjectifs suivis d’un complément. (une porte ouverte, le yeux fermés,

Les participes passés employés comme adjectifs

une maison démolie).

Certains adjectifs se placent en général avant le nom, ils sont peu nombreux mais

souvent utilisés : grand, petit, gros, vieux, jeune, bon, mauvais, beau, joli, long, large,

autre, même, niveau, dernier, prochain.

Lorsqu’il y a deux adjectifs de cette catégorie, l’un se met devant le nom, l’autre

(Une belle jupe plissée).

derrière.

Certains adjectifs peuvent se placer avant ou après le nom :

Les adjectifs qui servent à apprécier ont un caractère plus subjectif quand ils sont

C’est une histoire incroyable – c’est une incroyable histoire. A’

placés avant le nom.

Orsay, il y a DES tableaux magnifiques. A’ Orsay, il y a DE magnifiques tableaux.

Tu as les mains sales / il

Le changement de place de ces adjectifs modifie leurs sens.

fait un sale tempe.

⮚ Les nombres se placent toujours devant le nom. Quand il y a plusieurs adjectifs,

les nombres se placent devant les autres.

⮚ prochain

Premier, dernier, prochain se place devant le nom pour les séries (

candidat). Dernier et prochain se placent après le nom pour les dates.

⮚ Beau, vieux, nouveaux deviennent « bel » « vieil » « nouvel ».

⮚ Un grand voyageur, un

Parfois, grand, petit, vieux ont une valeur quantitative :

petit consommateur, un vieux client (de longue date).

⮚ Neuf ou Nouveau ? Paul a une voiture

Neuf = de fabrication récente. Se place après le nom.

neuve ? Oui c’est la dernière Citroën. (Un stylo neuf).

On l’utilise pour les objets.

Contraire -> vieille, vieux. Paul a une nouvelle

Nouveau = différent d’avant. Se place avant le nom.

voiture ? Oui, c’est une vielle jaguar magnifique. On l’utilise pour tout

(Une nouvelle adresse).

changement. Contraire -> ancien, ancienne.

LA PHRASE NOMINALE

La phrase construite sans verbe, par exemple utilisé lors de questions ou

d’exclamations. On les retrouve dans la presse, pour des slogans ou des prescriptions.

Naufrage au large de Brest, quatre disparus et un blessé léger.

LE PASSIF

Le directeur a convoqué les employés. Les employés ont été convoqués par le

directeur.

FORMATION = être + participe passé + par + sujet de l’action.

Les enfants sont vaccinés à l’école par un médecin scolaire. Les enfants ont été

vaccinés à l’école par un médecin scolaire .

▪ Être intervient dans la transformation, il est conjugué au temps du verbe à la

forme active et il est suivi du participe passé de ce verbe. Le participe passé

Les salles ont été repeintes. Les moquettes ont

s’accorde toujours avec le sujet.

été changées.

▪ . J’ai fait ce

On évite la forme passive quand le sujet de l’action est un pronom

dessin. Ce dessin a été fait par moi NO.

Seuls les verbes qui ont un complément d’objet direct peuvent être transformés.

La tour Eiffel a été construite à la fin du XIXe siècle.

Un verbe ayant un complément d’objet indirect, la forme passive est impossible. On

On a offert un cadeau à Matilde pour

utilise alors la forme active avec on pour sujet.

ses vingt ans.

UTILISATION

On utilise le passif quand on met l’accent sur l’objet du verbe au lieu du sujet.

John Baird a inventé la télévision.

On peut mettre l’accent sur l’évènement, sans mentionner le sujet de l’action. Un

On utilise surtout le passif pour les inventions, les lois et les évènements subis.

vaccin à été découvert.

Elle est utilisée pour remplacer le pronom indéfini « on » quand on ne connait pas

l’auteur de l’action. Dans les autres cas, on utilise de préférence la forme

On m’a envoyé en mission.

impersonnelle avec « on ».

Elle est utilisée avec certains verbes, par est alors remplacé par DE.

> verbes qui expriment un sentiment ou une attitude : aimer. Détester, haïr, adorer,

estimer, respecter, admirer, apprécier.

> verbes connaitre, oublier, ignorer.

> certains verbes qui servent à décrire : être orné, être décoré, être rempli, être

couvert, composé.

Il existe une forme pronominale ayant le sens d’une forme passive. Le sujet est en

général un inanimé.

Cette langue se lit et s’écrit de droite à gauche. Cette langue est lue et écrite de

droite à gauche. C’est un vin qui se boit très frais. Ce vin doit être bu très frais.

Se faire, se laisser + infinitif ont le sens d’une forme passive. Le sujet est un animé.

Je me suis fait vacciner contre la grippe. J’ai été vacciné contre la grippe. Elle s’est

laissé insulter sans rien dire. Elle a été insultée et elle n’a rien dit.

Se laisser infinitif exprime que le sujet subit l’action.

LE SUBJONCTIF

Je suis en retard, il faut absolument que j’y aille. Il est nécessaire que vous preniez des

chèques de voyez.

FORMATION et CARACTERISTIQUES e

Le subjonctif est formé à partir de la 3 personne du pluriel du présent de l’indicatif

suivi de e

Radical de la 3 personne plurielle du présent de l’indicatif + e – es – e – ions – iez –

ent

Ils / elles partent ⮚ il faut que je parte.

Présent de l’indicatif subjonctif présent.

que je sois, tu sois, il soit, nous soyons, vous soyez, ils soient.

que j’aie, tu aies, elle ait, nous ayons, vous ayez, ils aient.

que j’aille, tu ailles, il aille, nous allions, vous alliez, aillent.

que je fasse, tu fasses, il fasse, nous fassions, vous fassiez, ils fassent.

que je sache, tu saches, il sache, nous sachions, vous sachiez, ils sachent.

que je parle, tu parles, il parle, nous parlions, vous parliez, ils parlent.

que je finisse, tu finisses, il finisse, nous finissions, vous finissiez, ils finissent.

que je puisse, tu puisses, il puisse, nous puissions, vous puissiez, ils puissent.

que je doive, tu doives, il doive, nous devions, vous deviez, ils doivent.

que je veuille, tu veuilles, il veuille, nous voulions, vous vouliez, ils veuillent.

qu’il faille.

que je mette, tu mettes, il mette, nous mettions, vous mettiez, ils mettent.

que je connaisse, tu connaisses, il connaisse, nous connaissions, vous connaissiez, ils

connaissent.

que je vienne, tu viennes, il vienne, nous venions, vous veniez, ils viennent.

que je parte, tu partes, il parte, nous partions, vous partiez, ils partent.

que je dise, tu dises, il dise, nous disions, vous disiez, ils disent.

que je prenne, tu prennes, il prenne, nous prenions, vous preniez, ils prennent.

Contraintes d’utilisation : les deux sujets doivent être différents.

J’aimerais qu’il vienne. NO = j’aimerais que je vienne – j’aimerais venir.

L’indicatif indique la réalité de façon objective. Le subjonctif de façon

o Paul est absent. J’aimerais qu’il soit là.

subjective.

On utilise le subjonctif après les verbes exprimant un désir, un sentiment, une

o attente ou une obligation.

IL FAUT QUE forme la plus fréquente.

o Il faut manger pour vivre.

Il faut + infinitif exprime une obligation générale. . Il faut que je mange

il faut que + subjonctif exprime une obligation personnelle

tôt. il ne faut pas rester. Il ne faut pas que je reste.

Forme NEGATIVE :

Pour le verbe en « er » la conjugaison est identique à celle du présent, sauf pour nous

et vous qui se terminent par ions et iez.

Quand nous et vous ont un radical différent de ils au présent de l’indicatif, ils

conservent cette différence au subjonctif.

BOIR (indicatif) ils boivent, nous buvons, vous buvez -- > (subjonctif) il faut que je

boive, que nous buvions, vous buviez.

PRENDRE Ils prennent, nous prenons, vous prenez -- > que je prenne, que nous

prenions, vous preniez.

(avec VENIR, RECEVOIR, ACHETER, JETER, etc)

EMPLOIS DU SUBJONCTIF

>Il est employé après des constructions exprimant l’obligation, la nécessité.

Il faut que j’y aille. Il est nécessaire que tu dormes. Il est indispensable que cette lettre

parte avant 18 heures.

> Il est employé après des mots exprimant un sentiment, une appréciation, une

attitude particulière de l’esprit (joie, regret, chagrin, honte, crainte … ).

Elle est fâchée que je ne sois pas d’accord avec elle. Je comprends que tu veuilles y

aller. C’est bien que tu lui écrives. On préfère qu’il fasse chaud .

> il peut être employé après un pronom relatif quand on n’est pas sûr de l’existence

réelle de la chose ou de la personne dont on parle.

Je cherche un traducteur qui connaisse l’anglais. J’aimerais trouver un assistant sur

qui je puisse compter.

> il peut être employé après certaines conjonctions exprimant :

on attendra jusqu’à ce que

1. Le temp, avant que, jusqu’à ce que, en attendant que (

tu reviennes). nous lui avons donné des

2. Le but, pour que, afin que, de peur que, de crainte que (

adresses pour qu’il puisse trouver un hôtel facilement) .

(Nous partirons à condition qu’il y ait de

3. La condition, à condition que, pourvu que.

la place dans l’avion).

4. La concession, bien que, quoique (anche se), sans que, à moins que, où que, qui

(C’est mon ami bien qu’il ait beaucoup de défauts. Ils sont sortis sans

que, quoi que.

que leurs parents le sachent).

LE TEMPS DU SUBJONCTIF

Le subjonctif présent Je

Il indique que l&