Appunti di Scienza politica

MINERVINI SIMONA ANGELA SCIENZA POLITICA 5

CAPACITÀ DI MODELLIZZARE E FARE PREVISIONI anche con informazioni limitate.

INTERESSE EGOISTICO guida gli attori, non solidarietà, quindi non ha senso studiarle → complicazioni

La SCELTA RAZIONALE non è necessariamente informata, non si è onniscienti.

INDIVIDUALISMO METODOLOGICO: unità elementare della vita sociale è l’azione dell’individuo.

Oltre agli individui come ATTORI abbiamo anche partiti politici, Governi, Stati Nazione.

Questo approccio offre una spiegazione sul perchè ci troviamo davanti a problemi di azione collettivi: la razionalità

individuale crea un risultato negativo per tutti.

LIMITI:

PREVISIONI NON IMPECCABILI, ma permettono di identificare casi razionali da studiare.

• Se gli attori fossero razionali agirebbero come la teoria, non succede, quindi serve spiegazione.

ORIGINI DI OBIETTIVI RESTANO INESPLORATE e date per scontate.

• INTERESSI DINAMICI e INFLUENZATI dalla società → semplificazione eccessiva.

• SCOSTAMENTI da RAZIONALITÀ ci sono SISTEMATICAMENTE x necessità psicologiche come:

• ! AUTOIMMAGINAZIONE POSITIVA: pensare che si stia facendo del bene.

! SPONTANEITÀ: non abbiamo sempre il tempo di valutare razionalmente le scelte.

! PENSIERO DI GRUPPO: si pensa poco da soli e molto in gruppo → devianze dal gruppo

5. APPROCCIO INTERPRETATIVO → interpretazione degli attori della vita politica le dà sostanza.

NB: il lavoro del ricercatore comporta sempre un’interpretazione. Due approcci:

MARX → idee come conseguenza della prassi politica

• HEGEL → le idee guidano la pratica politica

•

Approccio interpretativo si colloca a metà tra i due.

CORNICE CONCETTUALE: spazio delle idee all’interno del quale si situano i diversi attori; si guarda molto ai documenti

e ai media prodotti per comprendere l’interpretazione data dai soggetti dell’azione politica.

COSTRUTTIVISMO: la nostra percezione del mondo è socialmente e storicamente determinata.

LIMITI:

STUDIO DEI SIGNIFICATI non dice molto sulle relazioni con altri casi → difficile generalizzare

• ! Guardare ogni dettaglio di una situazione richiede molte risorse;

! Difficile che i dettagli cambino il quadro in maniera fondamentale;

Si cerca il dettaglio non per interesse verso generalizzazione, ma verso il dettaglio.

STUDIO DI UN SIGNIFICATO non dice molto sulle CONSEGUENZE dell’attività umana: capiamo perchè una

• persona ha fatto qualcosa, ma non capiamo quello che farà

Identificare il significato della politica dovrebbe essere il PUNTO DI PARTENZA, NON DI ARRIVO

•

3. STRATEGIE DI RICERCA

POSSIBILI STRATEGIE DI RICERCA (=maniera precisa e strutturata di agire):

STUDIO DI CASO: studio approfondito di un singolo esempio di ampia significatività.

•

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6 COMPARAZIONE QUANTITATIVA: comparazione qualitativa tra pochi esempi.

• ANALISI QUANTITATIVA: ricerca di cause via valutazioni statistiche delle relazioni tra variabili

• ! Studio di variabili; non interessa il caso individuale ma come variano rispetto alla tematica.

ANALISI STORICA: ricostruzione di un processo genera spesso un risultato noto.

• ! Studio di un processo, inteso come problematice che si sono già dipanate

1. STUDIO DI CASO → caso esemplifica una categoria + generale e comporta un’analisi più estesa.

Esame della letteratura accademica → articoli accademici pubblicati sul tema di interesse;

• Valutazione dei documenti secondari → ciò che viene detto da attori non ricercatori;

• Analisi approfondita delle fonti principali → intervista a membri, analisi di post, focus group;

• Interviste ai soggetti coinvolti e altri osservatori → persone con titolo di parlare del tema;

• Esperienza diretta dell’unità oggetto di studio → APPROCCIO ETNOGRAFICO

•

Da tutta questa informazione si trova una sintesi attraverso uso ed elaborazione dei dati.

Tipi di studio di caso:

PROTOTIPICO: tipico della categoria;

• DEVIANTE: eccezione alla regola → quello che aiuta meglio a capire la norma

• ESEMPLARE: crea la categoria;

• CRITICO: se funziona qui, funzionerà ovunque → permette di testare la proposizione in circostanze poco

• favorevoli

2. STUDI COMPARATI → qualitativi o quantitativi, condividono alcuni punti di forza e alcune debolezze.

PUNTI FORTI:

Migliora la nostra comprensione

• Consente di classificare strutture politiche e processi politici

• Consente di testare delle ipotesi sulla politica

• Offre un certo potenziale di previsione e controllo

•

PUNTI DEBOLI:

Uno stesso fenomeno può assumere significati diversi in Paesi diversi;

• Globalizzazione fa sì che i paesi non possano considerarsi indipendenti tra loro;

• Ogni coppia di paesi differirà sotto molti aspetti, quindi sarà difficile tenere costanti tutti i fattori tranne quello

• di cui vogliamo misurare l’impatto → sarebbe la condizione ideale

I paesi selezionati per lo studio potrebbero costituire un campione poco rappresentativo;

•

2.1. COMPARAZIONE QUALITATIVA → può essere BINARIA (due fenomeni) o TRIANGOLARE (tre);

Identificare e spiegare i contrasti e le affinità trovate tra i casi presi in esame.

• Diverse dimensioni e sfaccettature da studiare in una comparazione.

•

PRINCIPIO DI

MASSIMA SIMILARITÀ: studiare un set di casi simili rispetto a un fenomeno sotto studio e vedere se questa

• similitudine comporta gli stessi risultati;

MASSIMA DIFFERENZA: studiare un set di casi diversi rispetto a un fenomeno sotto studio;

•

2.2. COMPARAZIONE QUANTITATIVA

BIG END STUDIES: studi su grandi numeri; non interessa comportamento in modo diretto, ma in maniera

• indiretta attraverso lo studio delle variabili, che possono essere:

! DIPENDENTI: quella che va spiegata;

! INDIPENDENTI: quella che spiega il fenomeno;

Questa comparazione procede attraverso IPOTESI (=inferenze basate su letteratura o studi preliminari).

•

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Concetti ricorrenti nelle comparazioni quantitative:

COEFFICIENTE DI CORRELAZIONE misura accuratezza con cui si prevede una variabile

• ! CORRELAZIONE POSITIVA: valori delle due variabili salgono o scedono entrambi;

! CORRELAZIONE NEGATIVA: quando il valore di una variabile sale, l’altro scende;

RETTA DI REGRESSIONE misura accuratezza con cui si prevede una variabile con un’altra

• ! OUTLIER: casi lontani dalla retta, possono essere interessanti da studiare

RISCHI:

CORRELAZIONI SPURIE: forte correlazione tra due variabili solo poichè dipendono da un terzo fattore non

• misurato.

CORRELAZIONE NON È CAUSAZIONE, la correlazione tra la variazione di una variabile e di un’altra non significa

• che una causi l’altra.

3. ANALISI STORICA → misto tra scienza politica, storia e sociologia.

Utilizza ampiamente il caso di studio approfondendo alcuni aspetti di un evento storico.

Esamina come una determinata sequenza di mosse genera un determinato risultato.

CASUALITÀ ha a che fare con la giustificazione che diamo agli eventi.

Facciamo differenze quando facciamo un’analisi storica basandoci su due concetti:

PATH DEPENDANCY: destinazione politica dipende da decisioni prese in precedenza.

• PATH INDIPENDANCY: destinazione politica si raggiunge indipendentemente dal percorso.

•

Concetti chiave che si sono sviluppati col tempo nel fare analisi storiche:

DIPENDENZA DALL’ANDAMENTO PREGRESSO: esito di un processo non è inevitabile ma dipende da decisioni

• iniziali che danno origine a un determinato orientamento.

GIUNTURA CRITICA: punto di svolta che definisce interessi, strutture destinati a persistere.

• ORDINE SEQUENZIALE: l’ordine degli eventi, non solo il loro accadimento, incide sul risultato.

• CAUSE A LENTA EVOLUZIONE: fattore di influenza che si modifica lentamente ma, nel lungo periodo,

• sostanzialmente.

4. STATO

STATO: unità fondamentale della vita politica contemporanea e di chi la studia.

Possiedono il potere sovrano di governare la popolazione di un territorio specifico.

• Fenomeno recente e destinato a cambiare → concetto dinamico

• Si tratta di una forma politica della prima modernità.

•

NASCITA avviene tra XVI e XVIII secolo in Europa; motivazioni sono esplorate con analisi storica:

Fine DOMINIO TRANSNAZIONALE della CHIESA per via di fratture interne e poteri forti nuovi.

• Attori che diventeranno centrali negli Stati, a causa di:

• ! Perdita di forza politica della Chiesa, possono ambire in alto;

! Scomparsa dei signori feudali locali, possono ambire in basso;

INVENZIONI cambiano le formazioni e le campagne militari;

• ! Armamenti richiedono investimenti, che richiedono esenzione dalle tasse;

! Serve amministrare gli investimenti → crescita di BUROCRAZIA

REGOLAMENTI UNIFORMI e condivise portano alla nascita della DIPLOMAZIA.

• SCISSIONE DELLA CHIESA → principio fondamentale del controllo religioso del principe.

• ! POLITICA (=autorità secolare) influenza RELIGIONE (=autorità religiosa)

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8 Dibattito su cos’è e non è lo Stato → affermazione e giustificazione teorica dello Stato

• ! BODIN → idea di sovranità;

! HOBBES → contratto sociale;

! LOCKE → diritti naturali inviolabili;

RIVOLUZIONE AMERICANA (1776) → affermazione dei valori liberali nello stato;

• RIVOLUZIONE FRANCESE (1789) → affermazione della sovranità in termini democratici;

• RESTAURAZIONE NAPOLEONICA non rappresenta la fine dell’affermazione dello Stato;

•

LIBERISMO → economico: salvaguardia dell’imprenditoria

Cerca di assicurare le migliori condizioni possibile per l’individuo;

•

LIBERALISMO → politico: posizione non progressiva ma conservatrice

Tutela dell’individuo rispetto all’invasione della comunità e dello Stato;

•

SISTEMA DI WELFARE viene messo in dubbio → NEOLIBERISMO: ridurre impronta dello stato nella società per avviare

un periodo di ridimensionamento statale.

CENTRALIZZAZIONE: penetrazione del potere centrale in un determinato territorio.

• STANDARDIZZAZIONE: maggiore uniformità all’interno della società.

• FORZE: rafforzamento del monopolio della forza legittima.

• MOBILITAZIONE: maggiore capacità di estrarre risorse dalla società.

• DIFFERENZIAZIONE: istutizioni e dipendenti statali si differenziano dal resto della società.

• FUNZIONI: allargamento del compito dello stato e maggiore i