Concetti Chiave
- L'insegnamento di Cittadinanza e Costituzione mira a educare i giovani alla cittadinanza responsabile, migliorando la vita sociale partendo dalla scuola dell'infanzia e elementare.
- L'educazione è vista principalmente come sviluppo di abilità di base, fornendo i caratteri essenziali per una crescita corretta, come disciplinare, coltivare e curare.
- Secondo il pensiero di Kant, l'educazione deve guidare, istruite e formare moralmente l'individuo per una vita sociale consapevole.
- Gli insegnanti puntano a risvegliare la verità interiore degli studenti, guidandoli a riscoprire conoscenze che sentono proprie.
- Il vero insegnamento si raggiunge quando lo studente diventa maestro di se stesso, con l'insegnante come supporto esterno nel percorso di apprendimento autonomo.
1) L’insegnamento di Cittadinanza e Costituzione è stato introdotto nel curricolo della scuola dell’infanzia e della scuola elementare per il preciso obiettivo di educare alla cittadinanza, con la conseguente promozione di azioni responsabili e consapevoli finalizzate al miglioramento della vita sociale. In una società in cui manca il rispetto per essa è importante partire dai più giovani per creare prospettive migliori.
Significati dell'educazione secondo Kant
2) Con quale dei seguenti significati di educazione ti trovi più d’accordo e perché?
L’educazione è:
- Umanizzazione;
- Sviluppo di abilità di base;
- Socializzazione;
- Controllo e conservazione dell’ordine sociale;
- Preparazione al lavoro;
Sono più d’accordo con il termine ‘sviluppo di abilità di base’ poiché l’educazione ha il compito di fornire alcuni caratteri essenziali per una corretta crescita.
Come afferma Kant, l’educazione deve:
- Disciplinare, cioè dare una guida esaltando la parte umana della persona;
- Coltivare, cioè istruire gli uomini secondo cultura con istruzione e insegnamenti;
- Curare, ovvero far diventare l’essere umano prudente, che sappia vivere in società con gli altri.
- Scegliere secondo principi morali, nel senso che l’educazione ha il compito di formare la moralità.
Il ruolo dell'insegnante secondo Agostino
3) Un insegnante si propone di trasmettere il proprio sapere sfruttando il maestro interiore del soggetto che apprende. Ad esempio, Sant’Agostino sostiene che la verità è dentro l’uomo: la verità non viene conseguita dall’insegnante ma viene riscoperta dall’alunno con la guida del suo formatore. Agostino ritiene che qualsiasi nozione per essere appresa debba essere trovata e sentita come vera dagli alunni. Questa per Agostino è la prova della validità di un insegnamento. Dunque, il vero insegnamento si ha quando si diventa maestri di se stessi. Anche per Tommaso la ricerca della verità si trova dentro di noi. L’insegnante è un aiuto esterno, il cui contributo è limitato a guidare un cammino che lo studente deve percorrere in autonomia.
Domande da interrogazione
- Perché è stato introdotto l'insegnamento di Cittadinanza e Costituzione nelle scuole dell'infanzia e elementari?
- Qual è il significato di educazione con cui ti trovi più d'accordo e perché?
- Qual è l'obiettivo di un insegnante nell'educazione secondo il testo?
È stato introdotto per educare alla cittadinanza e promuovere azioni responsabili e consapevoli, migliorando la vita sociale partendo dai più giovani.
'Sviluppo di abilità di base' perché l'educazione deve fornire caratteri essenziali per la crescita, disciplinare, coltivare, curare e scegliere secondo principi morali.
L'insegnante mira a guidare l'alunno nella riscoperta della verità interiore, aiutandolo a diventare maestro di se stesso, come sostenuto da Sant'Agostino e Tommaso.
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