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Al via in questo giorno la seconda prova di maturità del 2016. In questa pagina sono presenti le tracce di Maturità 2016 relative al compito di lingua tedesca per la maturità. Gli studenti del liceo linguistico effettueranno, infatti, la prova vertente sulla lingua straniera di loro competenza, in questo caso la lingua tedesca. Gli studenti del liceo linguistico avranno a disposizione sei ore di tempo per lo svolgimento del compito di lingua tedesca, ovvero lo stesso tempo che hanno avuto a disposizione per la prima prova della Maturità 2016 del 22 giugno. I ragazzi, davanti alle tracce di Maturità del 2016 avranno di fronte a loro varie tipologie di prova di lingua, tra cui ricordiamo il testo letterario, in cui dovranno cimentarsi con un testo letterario scelto, rispondendo alle domande loro poste; il testo d'attualità che verterà su qualche tema d'attualità tedesca: in questo caso si dovrà rispondere a vari quesiti che vengono loro posti; il tema artistico: in questo caso ancora una volta gli studenti del liceo linguistico avranno a che fare con un testo e dovranno, sviluppando vari spunti di riflessione, rispondere alle domande che gli verranno poste all'interno del testo che avranno di fronte a loro.
Questa traccia di Maturità 2016 non verrà risolta da Skuola.net, ma verrà risolta in maniera collaborativa, se volete potete mandarci la soluzione della seconda prova di lingua tedesca attraverso questi nostri recapiti:
via mail a redazione@skuola.net
tramite WhatsApp al numero 3938025594
via Twitter @skuolanet
via Facebook
Skuola.net seguirà in diretta la Maturità 2016 e in tempo reale saranno presenti sul sito le tracce di Maturità della Seconda prova.
Pag. 4/49 Sessione ordinaria 2016
Seconda prova scritta
Ministero dell’Istruzione, dell’ Università e della Ricerca
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PL0V ESAME DI STATO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE
Indirizzo: LI04 - LICEO LINGUISTICO
Tema di: LINGUA STRANIERA - FRANCESE
A - ATTUALITÀ
COMPRÉHENSION
Répondez aux questions suivantes.
l’économie circulaire
1. Comment définiriez-vous « » ?
2. A la place de les jeter, que peut-on faire des déchets ?
Expliquez ce qui oppose l’économie « » à l’économie «
3. linéaire circulaire » ?
Quelles sont les qualités idéales d’un produit de l’économie circulaire ?
4. Quel est l’intérêt de l’économie circulaire pour
5. un pays ?
Quelles sont les difficultés auxquelles se heurte l’économie circulaire
6. (ligne 22-39) ? Relevez en
deux.
en amont de la production, ce modèle ambitionne d’éco-concevoir
7. « les produits » (l.10) : Quel est
l’intérêt d’ « éco-concevoir » un produit ?
l’expression
8. Expliquez « pollueur-payeur » (l.42).
Dans le dernier paragraphe, quelle est l’idée pessimiste exprimée par les journalistes ?
9.
10. Quelle est la thèse soutenue par Béatrice Bellini ?
PRODUCTION
Choisissez l'une des deux pistes de production suivantes:
a. Votre lycée vieillit mal et il faut changer le mobilier des salles de classe et de la bibliothèque. La
direction du lycée vous demande votre avis en tant que représentant des élèves. Vous venez de lire
l’article « rendre l’économie plus circulaire » et vous décidez de répondre à la Direction par lettre.
Rédigez cette lettre dans laquelle vous décrivez le mobilier, faites des propositions et exprimez vos
arguments, en trois cents mots environ.
ou bien
b. « A terme, il faudra de toute façon envisager une forme de sobriété matérielle. ». Pensez-vous que
les jeunes générations sauront résister à la société de consommation et arriveront à adopter une
forme de « sobriété matérielle » ?
Vous répondrez à cette question en une argumentation organisée de 300 mots environ.
____________________________
Durata massima della prova: 6 ore.
È consentito soltanto l’uso dei dizionari monolingue e bilingue.
Non è consentito lasciare l’Istituto prima che siano trascorse 3 ore dalla dettatura del tema.
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Seconda prova scritta
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PL0V ESAME DI STATO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE
Indirizzo: LI04 - LICEO LINGUISTICO
Tema di: LINGUA STRANIERA - FRANCESE
–
B STORICO SOCIALE
Frémir plutôt que réfléchir
La stratégie de l’émotion
Des émissions de divertissement à l’actualité médiatique en passant par les discours
politiques, le recours à l’émotion est devenu l’une des figures imposées de la vie publique. Si les
émotions, positives ou négatives, enrichissent l’existence, cette forme d’expression peut poser de
redoutables défis à la démocratie lorsqu’elle se fait envahissante et tend à remplacer l’analyse.
l’émotion est grande
Il suffit de taper « » sur un moteur de recherche pour voir défiler une
infinité de nouvelles, du banal fait divers aux attentats qui ont récemment ensanglanté
5 l’actualité de Beyrouth à Ouagadougou. Ainsi, « l’émotion est grande » dans le monde après
; mais elle l’était aussi quelque temps
les crimes du 13 novembre dans la capitale française
après l’accident de bus qui a coûté la vie à 43
auparavant à Petit-Palais-et-Cornemps
personnes, à Calais lors de la démolition des bâtiments du vieil hôpital, ou encore à Epinac,
d’où est originaire Mme Claudia Priest, enlevée en Centrafrique début 2015. Elle l’était
10 également en fin d’année « pour Brigitte, enfin locataire d’un appartement, qu’elle a pu
meubler grâce aux clubs de services du Mont-Dore ».
l’infini une liste d’exemples qui ne traduit aucune hiérarchie autre
On pourrait prolonger à
que celle du ressenti réel ou supposé des populations et de ceux qui les observent. Les médias
ne sont pas les seuls à jouer de l’accordéon émotionnel . Les responsables politiques s’y
a
15 adonnent également, notamment lorsqu’il s’agit de masquer leur impuissance ou de justifier,
comme si elles relevaient de la fatalité, les mesures qu’ils s’apprêtent à prendre. Il en est ainsi
b
en matière migratoire, où la précaution compassionnelle est de mise avant de se lancer dans
l’explication alambiquée de l’impuissance européenne. De M. François Fillon, député du
c
parti Les Républicains, au premier ministre Manuel Valls, « insoutenable » fut sans doute le
20 mot le plus employé pour qualifier l’image du petit réfugié syrien Aylan Kurdi gisant sans vie
sur une plage de Turquie, le 2 septembre 2015, avant qu’on décide de ne rien faire pour tarir
les sources du désespoir migratoire. Dans un registre moins tragique, les commentateurs ont
souligné l’ « émotion » du ministre des affaires étrangères Laurent Fabius scellant, des
e
larmes dans la voix, un accord pourtant bien fragile à la fin de la 21 conférence des Nations
25 5
Unies sur le climat (COP21) à Paris . Enfin, devant les maires de France, le 18 novembre
2015 , le président François Hollande eut un lapsus révélateur : il évoqua « les attentats qui
[…]
d
ont ensangloté la France ».
L’un des symboles les plus visibles de l’invasion de l’espace public par l’émotion est le
30 phénomène grandissant des marches blanches. La plupart du temps spontanées, celles-ci rassemblent,
à la suite d’un accident ou d’un crime particulièrement odieux, des foules
parfois immenses à l’échelle des villes et des villages où elles se déroulent. Elles sont dites
et à l’idéal de paix.
« blanches » car elles renvoient à la non-violence Elles expriment
l’indignation face à des agissements aussi insupportables qu’incompréhensibles.
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B STORICO SOCIALE
35 Aucun slogan, aucune revendication ne les accompagne. Des foules délibérément mutiques
s’ébranlent, plaçant souvent en tête de cortège des enfants, symboles d’innocence et de foi
dans l’avenir, portant parfois des bougies. Le philosophe Christophe Godin y voit l’expression
d’une « » caractérisée par l’
crise de société « empire des émotions » auquel « cette pratique
6
donne un écho considérable » . Ces processions des temps nouveaux sont à rapprocher de la
40 valorisation omniprésente de la figure de la victime, parée de toutes les vertus et à laquelle on
rend un hommage absolu, sans s’interroger, par un processus d’empathie. […] Autre exemple
de confusion victimaire : le choix de rendre hommage aux victimes des attentats de Paris
dans la cour des Invalides, lieu pensé par Louis XIV pour les soldats blessés au front. La
cérémonie a accordé une large place à l’émotion, mise en scène devant les caméras. Le
va jusqu’à parler d’une société «
45 psychologue Jacques Cosnier pathophile ». La philosophe
Catherine Kintzler s’inquiète quant à elle de la « dictature avilissante de l’affectivité ».
L’émotion pose un redoutable défi à la démocratie, car il s’agit, par nature, d’un phénomène
qui place le citoyen en position passive. Il réagit au lieu d’agir. Il s’en remet à son ressenti
plus qu’à sa raison. Ce sont les événements qui le motivent, pas sa pensée. Les marches
banches n’ont aucune conséquence pratique : la justice demeure sans moyens, la société
50 continue de se décomposer. D’ailleurs, on n’a encore répertorié aucune marche blanche pour
le suicide d’un chômeur ou l’assassinat d’un inspecteur du travail. « L’émotion est subie. On
ne peut pas en sortir à son gré, elle s’épuise d’elle-même, mais nous ne pouvons l’arrêter,
Sartre (…). La conscience qui s’émeut ressemble assez à la conscience qui
écrivait Jean-Paul
s’endort. »
55 Anne-Cécile Robert, Le Monde diplomatique, février 2016.
Lexique :
jouer de l’accordéon émotionnel
a. « » : jouer sur les différents
degrés de l’émotion. L’accordéon est un instrument de musique
b. « précaution compassionnelle » : le premier mouvement de pitié
c. « alambiquée » : compliquée
d. « Ensangloter » : mot inventé composé des mots
« ensanglanter », mettre en sang, et « sanglot », larme, pleur.
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B STORICO SOCIALE
COMPRÉHENSION
Répondez aux questions suivantes. l’émotion est grande
1. Lors de quels événements les journaux peuvent-ils titrer que « » ?
? Expliquez l’expression «
2. Ces événements sont-ils tous de la même importance jouer de
l’accordéon émotionnel » en vous appuyant sur le premier paragraphe du texte.
Selon l’auteure, pour quelles raisons les hommes politiques utilisent-ils l’émotion au lieu de
3. prendre des mesures politiques ?
L’expression « » est un mot inventé à l’aide des mots «
4. ensangloter ensanglanter » et « sanglot ».
l’auteur écrit-elle que l’expression «
Pourquoi ensangloter » utilisée par le président François
Hollande est révélatrice ?
Qu’est-ce qu’une marche blanche
5. ?
6. A quoi servent les marches blanches ?
Expliquez pourquoi selon Christophe Godin, l’
7. « empire des émotions » caractérise une crise de
société.
8. Dans la cour des Invalides, à qui la France rend-elle hommage traditionnellement ?
Pourquoi l’hommage rendu aux victimes des attentats de Paris dans la cour des Invalides pose-t-
9. elle problème ?
En quoi l’émotion
10. menace-t-elle la démocratie ?
PRODUCTION
Choisissez l'une des deux pistes de production suivantes :
Au sein de la rédaction d’un journal, les journalistes sont réunis au lendemain d’un accident
a. automobile tragique. Deux journalistes s’opposent : l’un souhaite titrer sur l’émotion, l’autre
souhaite un article de réflexion. Rédigez ce dialogue en 300 mots environ.
ou bien La conscience qui s’émeut
b. Partagez-vous la réflexion de Jean-Paul Sartre selon laquelle «
ressemble assez à la conscience qui s’endort » ? Vous présenterez votre point de vue en un
paragraphe argumenté de 300 mots environ.
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Durata massima della prova: 6 ore.
È consentito soltanto l’uso dei dizionari monolingue e bilingue.
Non è consentito lasciare l’Istituto prima che siano trascorse 3 ore dalla dettatura del tema.
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Indirizzo: LI04 - LICEO LINGUISTICO
Tema di: LINGUA STRANIERA - FRANCESE
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C LETTERATURA
Journal de Julia
Miraculeux ! En ce jour de rentrée, j'ai découvert que j'ai obtenu les options briguées, les professeurs
désirés et que monsieur Palanquin, au cours de théâtre, nous propose de monter Roméo et Juliette en
travail de milieu d'année.
Roméo et Juliette, ma pièce favorite ... Je ne me rappelle pas à quel âge je l'ai savourée pour la
5 première fois tant ma mère, folle de Shakespeare, m'a emmenée tôt au spectacle. S'agissait-il de mon
initiation aux planches ? Dans mes souvenirs, surgissent plutôt les images d'Othello - j'avais fondu en
larmes quand ce jaloux paranoïaque avait étranglé Desdémone, mais j'avais adoré fondre en larmes.
Ai-je entendu Roméo et Juliette pendant que j'étais nourrisson, voire encore dans le ventre de maman
qu'un fœtus lorsque le chant du rossignol s'est
... ? Oui, peut- être n'étais-je mêlé à la plainte sensuelle
10 des amants véronais. Sitôt que cette histoire commence, je me sens à la maison, j'ai l'impression