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Concetti Chiave

  • Gargantua e Pantagruel è una serie di romanzi rinascimentali di François Rabelais che utilizza il genere della satira con un linguaggio semplice.
  • La giornata di Gargantua è dettagliata con attività dall'alba fino a mezzogiorno, inclusi studio delle Scritture, osservazione del cielo e attività fisiche.
  • L'educazione di Gargantua comprende lo studio delle Scritture, astronomia, testi greci e latini, e la conoscenza della natura.
  • La religione gioca un ruolo centrale nella giornata di Gargantua, con letture delle Scritture al mattino come parte fondamentale del suo programma.
  • Il programma di Gargantua è descritto come utopico, richiedendo grandi risorse fisiche, mentali e materiali, con servitori dedicati alla sua educazione.

In questo appunto viene riportata l'analisi del brano La journée de Gargantua dall'opera letteraria Gargantua e Pantagruel scritta dallo scrittore francese François Rabelais. Gargantua e Pantagruel è una serie di romanzi che è stata scritta da Gargantua e Pantagruel nel corso del Cinquecento. Si tratta di un'opera letteraria articolata in varie parti che rientra nel genere letterario della satira e il linguaggio e lo stile utilizzato da Rabelais sono molto semplici.

Il testo che viene descritto in lingua francese, come detto, è proprio La journée de Gargantua, di cui viene fatta anche un'analisi del testo.

La journée de Gargantua articolo

Indice

  1. Texte La journée de Gargantua
  2. Analyse du texte La journée de Gargantua di François Rabelais
  3. L’emploi du temps dans la journée de Gargantua
  4. Ses activités
  5. L’importance de la religion et des autres axpects du programme

Texte La journée de Gargantua

Gargantua

s'éveillait donc vers quatre heures du matin. Pendant qu'on le frictionnait, on lui lisait quelques page de saintes Écritures,à voix haute et claire, avec la prononciation requise.
Puis il allait aux lieux secrets excréter le produit des digestions naturelles. Là, son précepteur répétait ce qu'on avait lu et lui expliquait les passages les plus obscures et les plus difficiles.
En revenant, ils considéraient l'état du ciel, regardant s'il était comme ils l'avaient remarqué la veille au soir et en quels signes entrait le soleil, et aussi la lune, ce jour-là. Cela fait, il était habillé, peigné, coiffé, apprêté et parfumé et, pendant ce temps, on lui répétait les leçons de la veille. Lui-même les récitait par coeur et expliquait des exemples pratiques concernant la condition humaine; ils poursuivaient quelquefois ce propos pendant deux ou trois heures,mais d'habitude ils s’arrêtaient quand il était complètement habillé.
Ensuite, pendant trois bonnes heures, on lui faisait la lecture. Cela fait, ils sortaient, toujours en discutant du sujet de la lecture, et allaient faire du sport au Grand Braque ou dans les prés; ils jouaient à la balle, à la paume, au ballons à trois, s’exerçant élégamment les corps, comme ils s'étaient auparavant exercé les âmes.
Tous leurs jeux n'étaient que liberté, car ils abandonnaient la partie quand il leur plaisait et ils s'arrêtaient en général quand la sueur leur coulait par le corps ou qu'ils ressentaient autrement la fatigue. Ils étaient alors très bien essuyés et frottés, ils changeaient de chemise et allaient en attendant, ils récitaient à voix claire et en belle élocution quelques formules retenues de la leçon.
Cependant, Monsieur l'Appétit venait et c'était juste au bon moment qu'ils s'asseyaient à table.
Au début du repas, on lisait quelques plaisante histoire des gestes anciennes, jusqu'à ce que qu'il eût pris son vin.
Alors, si on le jugeait bon, on poursuivait la lecture, ou ils commençaient à deviser ensemble, joyeusement, parlant pendant les premiers mois des vertus et propriétés, de l'efficacité et de la nature de tout ce qui leur était servi à table : du pain, du vin, de l'eau, du sel, des viandes, des poissons, des fruits, des herbes, des racines et leur préparation. [ Gargantua lit sur le sujet des auteurs d'histoire naturelle grecs et latins]. Gargantua retint si bien et si intégralement les propos tenus, qu'il n'y avait pas alors un seul médecin qui sût la moitié de ce qu'il avait retenu.

per ulteriori approfondimenti su Gargantua e Pantagruel vedi anche qua

La journée de Gargantua articolo

Analyse du texte La journée de Gargantua di François Rabelais

Dans le texte La journée de Gargantua, le protagoniste Gargantua vient identifié avec le pronom sujet “il”

tandis que Gargantua et son précepteur sont identifiés avec le pronom sujet “ils”. Avec “on” sont définis les serviteurs et le precépteur du jeune qui s’occupent de son éducation.

L’emploi du temps dans la journée de Gargantua

Gargantua

se réveille à lever du jour, ensuite il fait sa toilette et il écoute des textes des Écritures. Il fait ses besoins naturels, il regarde le ciel, il répète ses leçons sur la veille et sur la discussion. Il fait ces choses entre 4 heures et 7 heures.
Entre 7 heures et 10 heures le jeune se consacre à la lecture et entre 10 heures et 12 heures il se consacre au sport, aux jeux en plein air, à sa toilette et enfin à la récitation. À 12 heures il fait son repas et il lit. Pendant la journée il étudie surtout ces matières: l’astronomie, les gestes anciennes, les Saintes Écritures, les textes grecs et latins, ecc…

Ses activités

Pendant la journée il accomplit beaucoup d’activités, comme par exemple observer le ciel, faire ses besoins naturels, faire ses exercices physiques, ecc…

L’importance de la religion et des autres axpects du programme

Dans le programme de Gargantua la religion est très important

, en effet son premier geste du matin est tourné à Dieu: il consacre son temps à lire des passages des Saintes Écritures.
Son éducation doit être basé sur les Saintes Écritures, sur l’étude de la Bible, sur l’étude des textes grecs et latins et enfin sur l’étude de la nature et de la vie. Il doit aussi faire ses exercises physiques, suivre une bonne alimentation, ecc…
Ce programme est utopique, en effet il s’adresse à des personnes avec une grande force physique et mentale et aussi riches, qui ont nombreux serviteurs.

per ulteriori approfondimenti su Gargantua e Pantagruel vedi anche qua

Domande da interrogazione

  1. Qual è l'importanza della religione nella giornata di Gargantua?
  2. La religione è fondamentale nel programma di Gargantua, poiché la sua giornata inizia con la lettura delle Sacre Scritture, sottolineando l'importanza della fede e della spiritualità nella sua educazione.

  3. Quali attività svolge Gargantua durante la sua giornata?
  4. Gargantua si dedica a diverse attività, tra cui l'osservazione del cielo, la lettura, l'esercizio fisico, e la discussione di testi classici e religiosi, dimostrando un equilibrio tra mente e corpo.

  5. Come è strutturata la giornata di Gargantua?
  6. La giornata di Gargantua è ben organizzata: si sveglia all'alba, si dedica alla lettura e alla riflessione fino alle 10, pratica sport fino a mezzogiorno, e poi pranza mentre continua a studiare e discutere vari argomenti.

  7. Quali sono le materie principali studiate da Gargantua?
  8. Gargantua studia principalmente astronomia, le Sacre Scritture, testi greci e latini, e la natura, dimostrando un'educazione ampia e diversificata.

  9. Qual è la visione educativa di Rabelais per Gargantua?
  10. Rabelais propone un programma educativo utopico per Gargantua, che richiede forza fisica e mentale, e risorse economiche, con un focus su religione, cultura classica, e benessere fisico.

Domande e risposte