Concetti Chiave
- La scuola deve garantire la riservatezza degli studenti, mantenendo segreti i risultati delle prove e le agevolazioni economiche.
- Gli studenti hanno diritto a partecipare attivamente alla vita scolastica, influenzando la programmazione didattica e le decisioni istituzionali.
- La libertà di espressione è un principio fondamentale, e non può essere sanzionata quando le opinioni sono espresse correttamente.
- La valutazione degli studenti deve essere trasparente e tempestiva, promuovendo l'autovalutazione e il miglioramento personale.
- Le infrazioni disciplinari non devono influenzare la valutazione del rendimento scolastico degli studenti.
DALLO STATUTO DEGLI STUDENTI
(Art.
Indice
Solidarietà e riservatezza
2, comma 2) La comunità scolastica promuove la solidarietà tra i suoi componenti e tutela il diritto dello studente alla riservatezza.
IN PRATICA...
In base a questo principio la scuola ed i docenti dovranno:
- mantenere riservato l'esito delle prove orali e scritte.
- garantire allo studente la massima riservatezza nell'accesso alle facilitazioni per reddito nelle varie occasioni (dalle gite al comodato d'uso)
RICORDA: Se dovessi trovarti in situazioni simili, hai anche un altro “alleato”, la legge sulla privacy ed un eventuale esposto al garante sono strumenti di grande tutela in questo campo.
DALLO STATUTO DEGLI STUDENTI
(Art.
Partecipazione attiva degli studenti
2, comma 4) Lo studente ha diritto alla partecipazione attiva e responsabile alla vita della scuola. I dirigenti scolastici e i docenti, con le modalità previste dal regolamento d'Istituto, attivano con gli studenti un dialogo costruttivo sulle scelte di loro competenza in tema di programmazione e definizione degli obiettivi didattici, di organizzazione della scuola, di criteri di valutazione, di scelta dei libri e del materiale didattico.
CIOE'...
Questo principio costituisce un importante superamento della concezione ancora diffusissima nella scuola che la programmazione didattica e la valutazione siano di dominio assoluto dei docenti. Si riconosce l'importanza della comunicazione con gli studenti in merito alla programmazione didattica, da intendersi sia a livello d'Istituto che di classe, organizzazione della scuola, criteri di valutazione anche dei singoli docenti, ecc.
I regolamenti d'Istituto devono prevedere luoghi e modalità di confronto e non solo informazione su questi temi tra insegnanti e docenti, a livello di classe e a livello di Istituto.
DALLO STATUTO DEGLI STUDENTI
(Art.
Libertà di espressione
1, comma 4 ) La vita della comunità scolastica si basa sulla libertà di espressione, di pensiero, di coscienza e di religione, sul rispetto reciproco di tutte le persone che la compongono, quale che sia la loro età o condizione, nel ripudio di ogni barriera ideologica, sociale o culturale.
(Art. 4, comma 4) In nessun caso può essere sanzionata, né direttamente né indirettamente, la libera espressione di opinioni correttamente manifestate e non lesiva dell'altrui personalità.
IN CONCRETO
Questi principi sono senz'altro importanti e costituiscono la premessa per una scuola dove gli studenti contano davvero qualcosa. Sebbene la loro traduzione nella pratica scolastica sia più difficile, margini di intervento possono esistere.
Nei rapporti con i docenti: nessun insegnante sarà autorizzato a penalizzare studenti per le loro opinioni personali in merito ad argomenti trattati durante interrogazioni. Nessuno potrà più punire con sanzioni disciplinari studenti che protestano (ovviamente nei modi dovuti) per atti di insegnanti e presidi. Problemi può presentare l'espressione "e non lesiva dell'altrui personalità", concetto giuridicamente vacuo ed evanescente. In teoria ogni comportamento, infatti, può essere considerato lesivo della personalità altrui. Va imposta in sede di contenzioso una interpretazione restrittiva che consideri lesivi dell'altrui personalità "azioni o comportamenti che mettano in discussione o coinvolgano in modo e per fini inopportuni la vita privata degli individui, la loro coscienza individuale e le loro idee".
DALLO STATUTO DEGLI STUDENTI
(Art.
Valutazione trasparente e tempestiva
2, comma 4) Lo studente ha inoltre il diritto ad una valutazione trasparente e tempestiva, volta ad attivare un processo di autovalutazione che lo conduca ad individuare i propri punti di forza e di debolezza e a migliorare il proprio rendimento.
(Art.4, comma 3) Nessuna infrazione disciplinare connessa al comportamento può influire sulla valutazione del profitto.
Ciò vuol dire innanzitutto che devono essere chiaramente illustrati i criteri di valutazione da parte dei singoli insegnanti, che non possono essere rifiutate spiegazioni sui voti assegnati o sui criteri stessi.
QUINDI...
Si stabilisce inoltre la tempestività della valutazione. Questo vuol dire che i voti delle interrogazioni devono essere comunicati in breve tempo (possibilmente subito), lo stesso vale per i voti dei compiti in classe, i quali, quindi, non possono quindi essere riconsegnati un mese dopo il loro svolgimento.
Domande da interrogazione
- Quali sono i diritti degli studenti in merito alla privacy secondo lo Statuto degli Studenti?
- In che modo gli studenti possono partecipare attivamente alla vita scolastica?
- Come viene tutelata la libertà di espressione degli studenti?
- Quali sono le disposizioni riguardanti la valutazione degli studenti?
- Cosa si intende per "tempestività della valutazione" nello Statuto degli Studenti?
Lo Statuto degli Studenti garantisce il diritto alla riservatezza, richiedendo che l'esito delle prove sia mantenuto riservato e che l'accesso alle facilitazioni per reddito sia gestito con la massima discrezione.
Gli studenti hanno il diritto di partecipare attivamente alla programmazione didattica e alla definizione degli obiettivi, attraverso un dialogo costruttivo con i docenti e i dirigenti scolastici, come previsto dal regolamento d'Istituto.
La libertà di espressione è tutelata dallo Statuto degli Studenti, che vieta sanzioni per opinioni correttamente manifestate, purché non lesive della personalità altrui, promuovendo un ambiente di rispetto reciproco.
Gli studenti hanno diritto a una valutazione trasparente e tempestiva, che favorisca l'autovalutazione. I criteri di valutazione devono essere chiari e spiegati, e le infrazioni disciplinari non devono influire sul profitto.
La tempestività della valutazione implica che i voti delle interrogazioni e dei compiti in classe devono essere comunicati rapidamente, idealmente subito dopo la loro esecuzione, per garantire un feedback immediato agli studenti.
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