Domande esame Teoria e metodologia dell'attività motoria nell'età evolutiva

Verso i tre anni

86. Il progetto che ha visto più alunni impegnati e il minor costo è

Giochi della Gioventù

87. I Programmi didattici per la scuola primaria: assegnano

all'educazione motoria una funzione molto importante, quale quella di

consentire al fanciullo di dominare lo spazio e di essere protagonista dei

propri comportamenti, e di coniugare con la parola il gesto e il movimento

88. Il rapporto educativo giusto si basa: Su un rapporto asimmetrico

89. Il rinnovamento dell'educazione motoria, nella scuola odierna, è

motivato:Dalla necessità di uniformare i

fini ed i metodi dell'educazione motoria alle finalità generali dell'educazione

90. Il ruolo del mondo del volontariato nel settore dello sport di base è:

Fondamentale

91. Il soggetto Nazionale responsabile del governo dello sport in Italia è: il CONI

92. Il termine “motricità”: indica la capacità del movimento, quale

caratteristica e quale forma di linguaggio

peculiari dell’uomo

93. Il valore della musica connessa all'attività fisica è: Imprescindibile

94. In ambito sportivo c’è bisogno di certificare competenze, capacità, abilità

95. In campo sportivo c’è necessità di personale qualificato

96. In campo sportivo va promossa anche: un'efficace applicazione dei

diritti di proprietà intellettuale

97. In Italia il 10% della popolazione pratica qualche sport in modo saltuario

98. In Italia il 28% della popolazione svolge nel tempo libero qualche attività fisica

99. In Italia il 40% della popolazione non praticano attività fisica ne attività sportiva

100. In Italia le donne hanno: un’aspettativa di vita di quasi 85 anni

101. In Italia lo sport ha carattere selettivo: sì, certamente! Anzi, essa è

preziosa nell’educazione dei disabili e, in alcuni casi (quelli più gravi),

rappresenta l’unico mezzo per la loro educazione

102. In italia, i praticanti attività sportiva Censiti sono: 13 milioni

103. In uno dei documenti sotto indicati vengono descritti i percorsi dei singoli

alunni: Portfolio Competente

Individuale

104. Jean Piaget ha sostenuto che il gioco: è un elemento fondante

nel processo di sviluppo del pensiero simbolico

105. La Buona Scuola è: la proposta di Riforma del Governo Renzi che

intende ribaltare la struttura della scuola attuale

106. La Buona scuola mette al centro: l’autonomia

107. La Buona scuola rappresenta, altresì: un’offerta formativa più ricca e

flessibile per gli studenti

108. La capacità di combinazione e di accoppiamento è: La capacità di saper

collegare in una struttura unitaria parti di movimento o più movimenti tra loro

109. La Carta del 1985 evidenzia: un grande numero di diseguaglianze

tra donne e uomini in campo sportivo

110. La capacità di combinazione e di accoppiamento?: La capacità di saper

collegare in una struttura unitaria parti di movimento o più movimenti tra loro

111. La Cina affidò la propria riforma del sistema d'istruzione e formazione a:

Howard Gardner

112. La coeducazione dei sessi nell’educazione motoria e sportiva:

rappresenta ormai un’acquisizione da tutti condivisa, considerata preziosa

per educare le giovani generazioni alla conoscenza reciproca

113. La collegialità è: L'interazione proficua tra docenti danza

133. La pratica sportiva è un volano di sviluppo per le dimensioni:

psico-fisica, formativa, sociale, economica

134. La psicomotricità: indica lo stretto rapporto che esiste tra funzioni

psicologiche e movimento

135. La pubertà è caratterizzata: Da una crescita rapida in altezza, da un

aumento di peso e da significative

modificazioni inerenti la sfera sessuale (cambiamenti ormonali).

136. La pubertà si realizza: F. 9/11 – 13/14 anni; m. 11/13 – 14/15 anni

137. La qualità di una società dipende: dai pari diritti per tutte le persone

138. La realizzazione di una società basata sul Lifelong learning è un obiettivo

dato da: UE

139. La Relazione primaria è: Rapporto con la mamma

140. La resistenza è: La capacità di mantenere il lavoro muscolare nel

tempo contrastando il fenomeno della

fatica.

141. La Routine nel bambino aiuta a percepire attraverso le azioni

ripetute quotidianamente: Stabilità –

Sicurezza

142. La scuola e i docenti nella costruzione di una società interculturale:

Hanno un ruolo fondamentale

143. La scuola fa carriera grazie a tre fattori quali: qualità, merito, valutazione

144. La scuola innovata dalle riforme Renzi: Prevede la figura dell' AD

145. La scuola italiana nasce nel: A ridosso dell'Unità di Italia

146. La scuola italiana, in coerenza con i valori dell'inclusione, sviluppa

la propria azione educativa: Integrando le culture

147. La svolta digitale ha determinato: Interattività

148. La valutazione è importante per dare: Un'autovalutazione

professionale del docente

149. La valutazione è intesa per: Valutazione dei docenti

150. La valutazione riguarda: Valutazione dei docenti

151. La valutazione serve: All'autovalutazione professionale docente

152. L’accrescimento somatico: Riguarda l’insieme delle modificazioni

morfologiche e fisiologiche del corpo che avvengono da quando si forma

l’individuo fino al suo massimo sviluppo

153. L’acquisizione delle abilità espressive del corpo: è una finalità

specifica dell’educazione motoria, fisica e sportiva

154. L’acquisizione delle abilità socio-relazionali: è uno dei fini

generali dell’educazione, a cui l’educazione

motoria e sportiva può e deve concorrere in forma specifica

155. L’aggiornamento professionale è un fenomeno sociale trasversale che

coinvolge a vario titolo stato ed enti locali

156. L'aggiornamento professionale viene garantito da: Bonus 500 euro

157. L’alfabetizzazione motoria nasce nel 2006

158. L'apertura dei Giochi Olimpici, conseguente al ripristino degli stessi,

avviene nel: 1896

159. L’atteggiamento più corretto nei confronti delle persone disabili, sia

sul piano scientifico che su quello

dell’etica sociale è: quello che considera l’handicap non solo e non tanto come

risultante da una difficoltà di

carattere funzionale, ascrivibile alle condizioni psico-fisiche oggettive

dell’individuo, ma come la risultante

delle relazioni interpersonali e inter-sociali

160. L'attività fisica costituisce: Un driver poderoso per

l'autodeterminazione individuale

161. L'attività fisica è la più grande piattaforma pedagogica: Per fare

esperienza di se stessi e del mondo

162. L'attività fisica è un fenomeno sociale trasversale che coinvolge a

vario titolo stato ed enti locali

163. L'attività fisica, cioè lo sport, costituisce un obiettivo importantissimo per:

L'OMS

164. L’attività motoria e sportiva è utile anche ai soggetti disabili. Essa può

essere anche praticata da loro: sì,

certamente! Anzi, essa è preziosa nell’educazione dei disabili e, in alcuni casi

(quelli più gravi), rappresenta

l’unico mezzo per la loro educazione

165. Le abilità discrete: Comprendono compiti come calciare, afferrare o

lanciare una palla, saltare, ecc.; hanno un inizio e una fine definita e

spesso si realizzano in un tempo molto breve

166. Le capacità condizionali, che comprendono forza, resistenza

e velocità/rapidità: Si basano

prevalentemente sull’efficienza dei meccanismi energetici e dipendono dalla

funzionalità di precise strutture

del corpo

167. Le caratteristiche psico-motorie del bambino vanno

definite: In rapporto all’età, alle capacità, alle

esperienze pregresse, al livello di abilità di partenza, al livello di conoscenze e

di capacità di comprensione del compito, alle abilità sociali e, infine, in

rapporto ai tempi di maturazione di tali caratteristiche

168. Le cattive pratiche hanno dato luogo a corruzione, riciclaggio di

denaro e sfruttamento di giocatori minorenni

169. Le competenze didattiche in materia di educazione psicomotoria è utile:

In tutti i docenti, nei formatori e, in genere, in tutti gli educatori

170. Le conquiste di civiltà, ci ammonisce de Coubertin, sono sempre: Acquisite

171. Le finalità educative della scuola dell'infanzia sono: Autostima

172. Le INVALSI è: Un organo sottoposto alla vigilanza del Miur

173. Le questioni legate allo sport e i mezzi di comunicazione sono importanti

perché investono gli aspetti

transfrontalieri e assumono rilevanza penale

174. Le ricerche europee ci informano che: l’80% della popolazione svolge

attività fisica

175. Le risorse finanziarie del CONI per il 2012 sono: Pari a 428 milioni di euro

176. Le sanzioni disciplinari riprese con la legge 107/2015 erano già

presenti con: Decreto Brunetta

177. Le società sportive in Francia sono: circa 168.000

178. Le società sportive in Italia sono: circa 70.000

179. Le società sportive si suddividono in: professionistiche e dilettantistiche

180. Le società sportive: si occupano di sport a vario titolo e agevolano la

pratica dell’attività fisica col loro

operato volontario

181. Le statistiche dell’Eurobarometro ci informano che dagli anni 80,

lo sport femminile è cresciuto poco

182. Le tre aree del Libro Bianco sono ruolo sociale dello

sport, dimensione economica dello

sport, organizzazione del comparto Sport

183. L’educazione allo sport: pone problemi metodologici complessi e difficili,

fondati sul principio della netta distinzione tra educazione e addestramento

184. L'educazione motoria: Ha un rapporto strettissimo con lo stato di

benessere psico-fisico della persona e

svolge un ruolo fondamentale in una visione sociale della salute fondata sulla

prevenzione

185. L’educazione motoria “funzionale”: rispetta sempre l’espressione

genuina della motricità dell’allievo

186. L’educazione motoria è di fondamentale importanza nell’educazione del

soggetto disabile, perché: Consente di entrare in relazione con il soggetto

disabile, e in questo modo, rende possibile l’intervento Educativo

187. L’educazione motoria nella scuola: concorre a promuovere lo

sviluppo delle capacità intellettuali, affettive, etico-morali, linguistiche,

scientifiche, estetiche

188. L’educazione motoria nella scuola: si fon