Docimologia II

CHE COSA SI INTENDE PER STRUMENTO VALUTATIVO?

Un artificio didattico mirante a gestire la proposta formativa nel modo più efficace.

CHE COSA SI INTENDE PER STRUMENTO VALUTATIVO?

Una prova che da adoperare per ricavare informazioni sul profilo cognitivo dell'allievo.

CHE COSA SIGNIFICA: LA VALUTAZIONE È PARTE INTEGRANTE DEL PERCORSO FORMATIVO?

Che è una parte necessaria al percorso didattico.

CHE COSA SONO GLI ENUNCIATI DI POSSIBILITÀ DI WEBER?

L'interpretativismo, nel perseguire il suo scopo d'indagine, può servirsi di astrazioni e generalizzazioni: i tipi ideali e gli enunciati di possibilità.

CHE FARE AFFINCHÉ LA SCUOLA PRODUCA CONOSCENZA DOCIMOLOGICA?

Costruire archivi di esperienze spendibili in situazioni di studio future.

Per le abilità superiori come: problem solving, inferenze,

ragionamento deduttivo ed espressioni di creatività data la motivazione che esso è in grado di stimolare tra gli studenti

Chi, tra i seguenti, ha impostato un lavoro finalizzato a definire lo stato dell'arte delle metodologie e delle azioni didattiche efficaci: John Hattie

Chi, tra i seguenti, ha impostato un lavoro finalizzato a definire lo stato dell'arte delle metodologie e delle azioni didattiche efficaci: John Hattie

CHIAMIAMO PROVE A STIMOLO APERTO E RISPOSTA APERTA: GLI STRUMENTI DI ALL'AUTONOMIA VALUTAZIONE CHE LASCIANO MOLTO SPAZIO ESPOSITIVA DEL DISCENTE.

Claparede

Claparede

cognitivi superiori

Cognitivista

Col termine personalizzazione ci si riferisce ad: Un percorso didattico in grado di assicurare ad ogni studente il raggiungimento dell'eccellenza

Col termine personalizzazione ci si riferisce ad: Un percorso didattico in grado di assicurare ad ogni studente il raggiungimento dell'indagine dall'OCSE, dall'anno

Come è denominata

Internazionale condotta a partire dal 2000 sulle scuole: PISA. Con il concetto di competenza si tende a superare la suddivisione tra conoscenza dichiarativa (sapere) e conoscenza procedurale (saper fare). Come si può contrastare il fenomeno dell'oblio degli apprendimenti? Attivando interventi di consolidamento mediante attività gas (giochi-aneddoti storia della disciplina). Comprendere quanto il sapere docimologico fosse presente nelle aule comune + programma di sviluppo. Con il termine individualizzazione si intende definire una modalità.

Di insegnamento: a misura d'allievo, attento ai tempi e alle modalità di apprendimento degli allievi

Con il termine individualizzazione si intende definire una modalità di insegnamento: a misura d'allievo, attento ai tempi e alle modalità di apprendimento degli allievi

Con il termine individualizzazione si intende: Una strategia di lavoro che rispetta le caratteristiche individuali di ogni allievo

Con il termine individualizzazione si intende: Una strategia di lavoro che rispetta le caratteristiche individuali di ogni allievo intenzionalità

Con il termine riferito alla pedagogia per obiettivi si intende: la definizione dell'oggetto (obiettivo) cui l'azione pedagogica tende come riferimento principale all'

Con la dizione obiettivi didattici intendiamo: Traguardi da raggiungere internamente delle varie discipline

Con la parola "moron" Goddard indicava: Adulti che in base alle misurazioni effettuate dimostravano di avere una età

mentale che oscillava fra gli otto e i dodici anni. Con la parola "moron" Goddard indicava: Adulti che in base alle misurazioni effettuate mostravano di avere una età mentale che oscillava fra gli otto e i dodici anni.

Con l'avvento della scolarizzazione di massa inizia a svilupparsi il dibattito scientifico: sulla valutazione.

Con l'espressione "problematizzazione non progettuale" abbiamo inteso: sottolineare lo stallo che intercorre tra l'identificazione di un problema e le soluzioni empiriche del problema stesso.

Contribuire all'ottenimento del risultato) vengono ricordate, mentre le azioni inutili vengono facilmente.

essere in grado di conseguire“criterio padronanza”. Cosa si intende con di Uno standard che stabilisce se un obiettivo possa essere considerato raggiunto o meno

Cosa si intende con “criterio di padronanza”: Uno standard che stabilisce se un obiettivo possa essere considerato raggiunto o meno

Cosa si intende per "effetto Pigmalione": l'allievo, se valorizzato dal docente, si impegna maggiormente e raggiunge risultati soddisfacenti, viceversa se avverte che il docente ha poca fiducia in lui anche i risultati saranno poco soddisfacenti

Cosa si intende per "effetto pigmalione”: l’allievo, se valorizzato dal docente, si impegna maggiormente e raggiunge risultati soddisfacenti, viceversa se avverte che il docente ha poca fiducia in lui anche i risultati saranno poco soddisfacenti

Cosa si intende per “uguaglianza sostanziale” secondo l'interpretazione di Husen? Che ogni allievo abbia raggiunto alla fine del percorso scolastico

precisi traguardi per “uguaglianza sostanziale” secondo l'interpretazione di Husen? Che ogni alunno abbia raggiunto alla fine del percorso scolastico precisi traguardi.

Cosa si intende per carattere molare della competenza: Un insieme di elementi di natura diversificata (cognitiva, affettiva ecc.) dell’obiettivo didattico.

Cosa si intende per carattere molecolare: La descrizione circoscritta e ben precisa di abilità da conseguire.

Cosa si intende per scolarizzazione nominale: un percorso di studi che non rispecchia uno sviluppo di repertori conoscitivi proprio del titolo acquisito.

“registrazione”: Cosa si intende precisamente col termine? Acquisire le abilità.

Cosa si intende precisamente col termine registrazione?: Acquisire le abilità culturali manifestate dagli allievi in risposta agli stimoli precedentemente veicolati.

Cosa si intende quando si sostiene che i traguardi della scuola costituiscono il frutto di una eteronoma: le condizioni iniziali degli allievi determinano i traguardi formativi dell'istituzione scolastica.

Cosa si intende quando si sostiene che i traguardi della scuola costituiscono il frutto di una volontà eteronoma?

Cosa si intende, sempre per quanto riguarda l'interrogazione, col termine lettura? Quel particolare momento finalizzato ad ordinare e correggere i dati ottenuti.

Cosa si intende, sempre per quanto riguarda col termine? Quel particolare momento finalizzato ad ordinare e correggere i dati ottenuti.

Cosa significa: la

valutazione è parte integrante del percorso formativo? Che è una parte necessaria al percorso didattico

Cosa significa: la valutazione è parte integrante del percorso formativo? Che è una parte necessaria al percorso didattico

Cosa sollecitano gli item a scelta multipla? Abilità semplici, intermedie e superiori

Da cosa dipende, innanzitutto, la buona riuscita di una lezione: dal numero dei partecipanti

Da cosa dipende, innanzitutto, la buona riuscita di una lezione: dal numero dei partecipanti

Da indagini ed esperimenti sugli strumenti tradizionali della valutazione emerge che: La valutazione espressa è

Da indagini ed esperimenti sugli strumenti tradizionali della valutazione emerge che: La valutazione espressa è influenzata da fattori esterni

Da una lettura più attenta dell'indagine PISA risulta che: In Italia ci sono grosse differenze tra la scuola del Nord e quella del Sud

Da una lettura più attenta dell'indagine PISA