Didattica speciale

IL LABORATORIO DIDATTICO E’ INTESO COME LUOGO FISICO SOCIALE E ATTREZZATO

SECONDO: Balduzzi

Il laboratorio LIS è rivolto: A tutta la classe, compreso il gruppo di insegnanti

Il laboratorio motorio deve comprendere: L'oggettualità, la spazialità e l'attività propria del laboratorio

Il libro misto e il libro digitale: puntano sulla multimodalità della comunicazione Il linguaggio del soggetto

affetto da sindrome di Asperger è: Monotono

Il manuale scolastico è suddivizo in fascicoli e volumi perché: aggiunge contenuti allineati alle prassi che si

sviluppano a scuola

Il meccanismo dell'impotenza appresa: È una reazione alla frustrazione per l'errore

Il microftalmo, alterazione dell'apparato visivo, consiste: Nel globo più piccolo del normale Il modelling

nelle attività di peer education: È delegato al compagno

Il modello concettuale dell'ICF si configura come un approccio che ci parla di: Salute e funzionamento

globale.

Il modello di apprendimento tradizionale si fonda su quattro aspetti strategici: Il modeling, il coaching, lo

scaffolding, il fading

Il modello di interazione si determina in relazione: Ad una complessa rete di interazioni tra gli individui

Il modello di interazione si determina in relazione: Ad una complessa rete di interazioni tra gli individui

Il monitoraggio dei percorsi attuati: può essere attivato raccogliendo dati e elaborandoli IL PADIGLIONE

COMPONE: l’orecchio esterno

Il parent training: È uno strumento utile alla formazione dei genitori e creato per fare acquisire loro abilità

utili ed efficaci

Il passaggio da una prospettiva di integrazione a una prospettiva di inclusione: richiede un adeguamento dei

contesti ai bisogni

Il passaggio-chiave nel processo educativo e formativo del disabile è: la fine del percorso scolastico

Il PEI è un documento di cui è responsabile, quanto alla formulazione e all'attuazione: il Consiglio di Classe

o il Team docente dell'alunno con disabilità

Il PEI è un documento obbligatorio sulla base: della legge quadro sull'handicap del 1992

Il PEI favorisce la verticalizzazione del processo educativo perché: prevede il dialogo e il confronto tra

docenti di grado di provenienza e grado di destinazione

Il percorso laboratoriale si articola in tra fasi, la prima fase è quella: dell’accoglienza Il piano dell'eloquio dei

bambini affetti da trisonomia 21 è: Telegrafico

Il piano dell'eloquio dei bambini affetti da trisonomia 21 è: Telegrafico

Il Piano Didattico Personalizzato: viene redatto per gli studenti con Bisogni Educativi Speciali a prescindere

dalla certificazione

Il Piano Educativo Personalizzato e la sua applicazione concreta dovrebbero essere svolte: Da tutti gli

insegnanti partecipi al processo di insegnamento-apprendimento

Il POF viene visto come un "musaico" secondo il principio di: Modularità

Il primo ad esaltare l’attività del gioco nell’attività psicomotoria è stato: Jean Piaget Il primo ad esaltare

l'attività del gioco nell'attività psicomotoria è stato: jean Piaget

Il primo atto scientifico, in materia di patologie psichiche infantili, si deve all'inglese Margaret Mahler la

quale distingue una prima fase chiamata: Fase autistica

Il primo atto ufficiale per l'integrazione scolastica del discente sordo fu la legge: 517/77

Il primo obiettivo di ogni insegnante consiste nella creazione di: Un clima relazionale positivo fatto di

comprensione, disponibilità e rispetto

Il primo test per la discalculia da eseguire al computer è: il Discalculia Test

Il principio connessionista nella mappa concettuale è rappresentato da: frecce

Il principio dell'educazione universale si basa su: la convinzione che l'istruzione debba essere garantita a tutti

gli individui, a prescindere da condizioni, deficit, problematiche

Il processo di educazione affettiva è considerato da molti autori come una: Strategia di alfabetizzazione

emotiva

Il prof. Michele Zappella nell'ideare il trattamento educativo si ispira alla Holding: Americana

Il prof. Russel Barkley, noto studioso di DDAI, suggerisce 10 principi guida che i genitori di un bambino con

deficit di attenzione/iperattività dovrebbero osservare nella gestione quotidiana del proprio figlio.

Il profilo di funzionamento: stabilisce le risorse umane e materiali necessarie per l'inclusione scolastica del

soggetto disabile

Il profilo dinamico funzionale è: Uno strumento diagnostico di sintesi

Il profilo dinamico Funzionale mette in evidenza le capacità dell'alunno e si articola in quattro fasi, nella

seconda fase: Si definiscono gli obiettivi a lungo termine, ovvero quegli obiettivi che "idealmente" si

vorrebbero raggiungere

Il profilo dinamico funzionale PDF è composto da sette sezioni più una scheda per l'esame motorio, nello

specifico la IV sezione si riferisce: Alla storia clinica del caso

Il profilo dinamico funzionale PDF è redatto: Dagli specialisti socio- sanitari

Il progetto di terapia con i soggetti autistici deve essere condiviso: Da Genitori e terapisti

Il progetto di vita riguarda: la facilitazione della vita indipendente per i soggetti con disabilità

Il programma di Teacch di Schopler consiste in un'azione statale a favore: Dei Soggetti in stato di autismo e

delle loro famiglie

Il Programma TEACCH è costituito da: Un insieme di curriculi didattici

Il riconoscimento della relazione spaziale destra-sinistra avviene grazie alla conquista di: Capacità

psicomotorie e di una adeguata consapevolezza del proprio corpo.

Il riferimento dell'approccio TEACCH è: Schopler Il riflesso di Moro persiste da: 0 a 4 mesi

Il ruolo principale dell'insegnante “capovolto” è di: Guida nell'elaborazione e nello sviluppo di compiti

complessi e di osservatore delle attività e dell’interazione tra gli studenti

Il secondo intervento educativo-didattico che ipotizzano gli esperti con i soggetti affetti da sindrome di

Down si chiama: Aritmetica pratica

Il segno che indica un'azione passata si realizza: Sopra e dietro le spalle

Il sintetizzatore di voce è un dispositivo: Esterno che collegato ad un lettore di schermo facilita la

trasmissione di contenuti di un testo attraverso altoparlanti o cuffie

Il Sistema extrapiramidale esercita la funzione di regolatore sui movimenti: Involontari Il Sistema Piramidale

controlla i movimenti: Volontari

Il TEACCH è un sistema terapico-educativo a forte impronta: Educativa

Il tempo viene usato per svolgere delle attivita4 piacevoli: approccio Interattivo

Il termine Asperger compare per la prima volta su una rivista medica pubblicata nel: 1981 Il termine

handicap: È introdotto dall'OMS nel 1980

Il termine psicomotricità indica l'interazione tra: Lo sviluppo delle competenze motorie e lo sviluppo

psicologico generale

Il terzo percorso si basa sull'insegnamento a: Ricevere o inviare messaggi verbali

Il test DDO: prende in considerazione il numero di parole corrette e il tipo di errore

Il trainer familiare deve tener conto di due aspetti, quali: L'aspetto educativo e quello di formazione

Il trattamento farmacologico è adottato come: Strumento per contrastare una serie di sintomi

Il visual design può attenuare l'ansia e le preoccupazioni dello studente: anticipando il percorso ancora da

svolgere

Il volume Mongolian type of idiocy è di: John Langdon Down

In alcuni casi l'intervento psicoterapico si confonde con quello educativo come nel caso: A.E.R.C.

In ambito educativo, con il termine didattica “capovolta” ci si riferisce a: una forma di apprendimento ibrido

che ribalda il sistema di apprendimento tradizionale

In ambito educativo, con il termine didattica “capovolta”ci si riferisce a: Una forma di apprendimento ibrido

che ribalta il sistema di apprendimento tradizionale

In ambito neurologico si registrano tesi sul mancato funzionamento del sistema di pianificazione e controllo

del pensiero attribuito a: Danni ai lobi frontali e/o prefrontali

In base ai valori esposti nel “Profilo dei docenti inclusivi”, gli inseganti devono: Garantire l'aggiornamento

professionale continuo

In Italia alcuni studi ritengono che anticipare l'identificazione del rischio all'ultimo anno della scuola

dell'infanzia è una possibilità concreta e rilevante, da cui potrebbero scaturire numerosi vantaggi, primo tra

tutti quello di: Modulare le strategie di insegnamento sulle specifiche necessità di questi alunni

In linea generale, si può sostenere che i genitori di ogni parte del mondo sono sufficientemente in grado di

rispondere alle prime necessità sociali dei bambini. Questo è soprattutto vero se parliamo della risposta a

necessità sociali tipiche del: Primo anno di vita del bambino

In linea generale, si può sostenere che i genitori di ogni parte del mondo sono sufficientemente in grado di

rispondere alle prime necessità sociali dei bambini. Questo è soprattutto vero se parliamo della risposta a

necessità sociali tipiche del: Primo anno di vita del bambino In merito ai criteri diagnostici in riferimento

all'autismo, più che di diagnosi sarebbe corretto parlare di: Processo diagnostico

In merito ai criteri diagnostici in riferimento all'autismo, più che di diagnosi sarebbe corretto parlare di:

Processo diagnostico

In molti casi la difficoltà sociale è mascherata da disturbi: dell’alimentazione In quale sezione del pdf e’

contenuta la diagnosi declaratoria formale: seconda

In regime di autonomia scolastica chi ha il compito di vigilare sulla dimensione inclusiva della scuola: il

Dirigente Scolastico

Incoraggiare la creativita’ e l’innovazione, compreso lo spirito imprenditoriale, a tutti i livelli dell’istruzione

e della formazione, e’ un progetto: dei Paesi dell’UE da realizzare entro il 2020

Incoraggiare la creativita4 e l'innovazione, compreso lo spirito imprenditoriale, a tutti i livelli dell'istruzione

e della formazione e’ una sfida: dei Paesi dell’UE da realizzare entro il 2020

Indicatori e descrittori: devono essere affiancati da indagini di tipo qualitativo

Individua il primo e l'ultimo tra: Fornire al bambino feedback e ricompense immediate- Applicare il perdono

Individua le tre tipologie di laboratorio che, secondo Leonardo Trisciuzzi,possono essere adatte a

contestualizzare l'esperienza motoria: I laboratori didattici, relazionali ed espressivi Inferiore

Integrazione significa: assimilazione

J.A. Comenio applicò il suo concetto di scienze all'ambito educazionale, ponendo l'accento sull'importanza:

Dell'osservazione e dell'esperienza

Johnathan bergamnn e aaron sams sono i fondato