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Set Domande: PSICOLOGIA DINAMICA SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE Docente: Procaccia Rossella Shoshann Lezione 002 01. Secondo Freud il transfert è: le emozioni che il paziente prova per l'analista la traslazione affettiva che l'analista effettua sul paziente X la traslazione affettiva che il paziente effettua sulla figura dell'analisista come se fosse una figura significativa del suo ambiente la proiezione che il paziente effettua sulla figura dell'analisista come se fosse una figura significativa del suo ambiente 02. Secondo Freud il controtransfert è: il transfert dell'analista nei confronti del paziente il transfert del paziente nei confronti dell'analista e la risposta dell'analista al transfert del paziente X la risposta dell'analista al transfert del paziente il transfert dell'analista nei confronti del paziente e la risposta dell'analista al transfert del paziente 03. Quali sono i principi di base della psicologia dinamica secondo Gabbard? X Il valore unico dell'esperienza soggettiva; l'inconscio; il determinismo psichico; il passato è il prologo; transfert; controtransfert; resistenza il valore condiviso dell'esperienza; il determinismo psichico; il passato è il prologo; transfert; controtransfert; resistenza Il valore unico dell'esperienza soggettiva; l'inconscio; il determinismo psichico; il passato è il prologo; transfert; controtransfert; resilienza Il valore unico dell'esperienza soggettiva; l'inconscio; il determinismo psichico; il presente è il prologo; transfert; controtransfert; resilienza 04. Il principio che il passato sia il prologo del presente comporta che: X il processo evolutivo è visto come un'interazione attiva tra tratti ereditari e fattori ambientali il processo evolutivo è visto come un'interazione attiva tra fattori etiologici e fattori ambientali il processo evolutivo è visto come esito di fattori ambientali il processo evolutivo è visto come esito di tratti ereditari 05. Secondo Freud il sintomo è: X una funzione di compromesso tra l'espressione della pulsione inaccettabile e la difesa atta ad allontanarla una funzione di sintesi tra l'espressione della pulsione inaccettabile e la difesa atta ad allontanarla una funzione di sintesi tra l'espressione della pulsione inaccettabile e la rimozione una funzione di compromesso tra l'espressione della pulsione inaccettabile e la rimozione 06. I contenuti mentali che sono censurati perché inaccettabili, rimossi e che non possono facilmente e volontariamente essere riportati all'attenzione costituiscono: il subconscio X l'inconscio il conscio il preconscio 07. Ciò che può facilmente essere portato a coscienza semplicemente spostando la propria attenzione costituisce: l'inconscio il conscio X il preconscio il subconscio © 2016 Università Telematica eCampus - Data Stampa 11/12/2016 15:29:01 - 4/88 Set Domande: PSICOLOGIA DINAMICA SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE Docente: Procaccia Rossella Shoshann 08. Ciò che è consapevole co
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fcp965
A.A. 2023-2024
85 pagine
SSD Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche M-PSI/07 Psicologia dinamica
I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher fcp965 di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Psicologia dinamica e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università telematica "e-Campus" di Novedrate (CO) o del prof Shoshannà Procaccia Rossella.