Paniere risposte esatte - Legislazione primaria e secondaria riferita all'integrazione scolastica

La Carta dei diritti fondamentali

La Carta dei diritti fondamentali definisce un quadro normativo, volto a migliorare la situazione sociale ed economica delle persone con disabilità, mediante il riconoscimento del loro inserimento a pieno titolo in ogni contesto di vita.

DOMANDA 5

Con riguardo alla Carta dei diritti fondamentali dei cittadini europei (o Carta di Nizza) del 2000: l'esigenza di cui si fece portavoce fu quella di assestare la tutela di certi diritti e libertà fondamentali imprescindibili della persona, in maniera che fossero garantiti a tutti i cittadini europei.

DOMANDA 4

I Programmi Europei (come Horizon, Helios I, Helios II, ecc.): danno conferma della evoluzione della mentalità europea verso una accettazione piena del concetto di inclusione. E sono stati quasi "il predecessore" di una normativa specifica e puntuale, nonché di altrettanto definite politiche comunitarie sul tema.

DOMANDA 3

La politica comunitaria alla fine degli anni '70 a differenza dell'Italia,

ha iniziato a intervenire sulla disabilità attraverso interventi sporadici e frammentari

DOMANDA 2 Il punto di riferimento normativo più importante a livello internazionale: è la Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità del 2006

DOMANDA 1 Le Regole Standard per l'uguaglianza di opportunità delle persone con disabilità, nel quadro internazionale: non rappresentano uno strumento giuridicamente vincolante, pertanto sono inefficaci ai fini di una tutela effettiva contro le violazioni dei diritti

DOMANDA 7 Quali sono le norme più importanti della Carta dei diritti fondamentali? 21 e 26

Lezione 06701. DOMANDA 9 Con particolare riguardo alla conoscenza del funzionamento delle amministrazioni locali e dei loro organi, alla conoscenza storica del territorio e alla fruizione stabile di spazi verdi e spazi culturali anche i comuni possono promuovere ulteriori iniziative in collaborazione con le scuole

DOMANDA 15

Nell'ambito dei nuovi ambienti di apprendimento e della moderna scuola, nella quale un ruolo importante è rivestito dal docente di sostegno, punto centrale è la didattica laboratoriale.

DOMANDA 14 Con riguardo all'organico concernente il sostegno, nella situazione attuale sembrano emergere alcune problematiche, meritevoli di attenzione. A proposito dei posti di sostegno, secondo i dati rilevati dall'ISTAT, pare registrarsi: la mancanza di insegnanti di sostegno da una parte, e problemi legati alla continuità didattica, dall'altra.

DOMANDA 13 Il docente di sostegno, dunque, nella nuova veste di docente inclusivo, dovrà muoversi secondo le proprie competenze e sulla base delle nuove mansioni riconosciute.

DOMANDA 12 Quale tipo di apprendimento si promuove nell'ambiente di apprendimento l'apprendimento significativo?

DOMANDA 11 Come viene definito il concetto di "ambiente di apprendimento"? È definito come "luogo"

in cui coloro che apprendono possono lavorare aiutandosi reciprocamente, avvalendosi a questo scopo di strumenti e risorse informative in attività di apprendimento guidato o di problem solving”.

07. DOMANDA 10 A livello normativo, quale legge ha regolato l'introduzione dell'insegnamento scolastico dell'educazione civica L. n.92 del 2019

08. DOMANDA 7 Nella flipped classroom il dove il controllo pedagogico del processo si sposta si sposta dall'insegnante agli studenti

09. DOMANDA 8 Quale scopo si vuol perseguire con l'insegnamento di “Cittadinanza e Costituzione? agevolare percorsi formativi orientati verso una Scuola che concepisce i giovani non solo come studenti ma anche e soprattutto come cittadini

10. DOMANDA 6 Cosa indica la “flipped classroom”? Indica precisamente una modalità di insegnamento (e di apprendimento) supportata da contenuti digitali dove tempi e schema di lavoro sono invertiti rispetto alle tradizionali modalità

1. Come cambiano le modalità di valutazione? all'interrogazione e a verifiche standardizzate, espressione di un apprendimento meccanico, si sostituisce una verifica in itinere degli apprendimenti
2. La strategia più rilevante a livello metodologico-didattico è la capacità di determinare una interrelazione tra attività curriculari e situazioni concrete e pratiche
3. Cosa costituisce il nucleo fondante della nuova didattica? il rafforzamento delle competenze di base
4. Qual è il migliore significato del fatto che la scuola si inserisce nel contesto della "società della conoscenza"? che il Dirigente, ma anche il Docente devono avere una visione unitaria e dinamica del mondo sociale, oltre che del mondo della formazione
5. Cosa significa una scuola "fattore di promozione sociale"? una scuola che sia davvero attenta alle caratteristiche, ai bisogni e alle

necessità individuali e perciò promotrice di relazioni e scambio continuo, nonché di partecipazione attiva

Lezione 07501. DOMANDA 15 La creazione di un CD-ROM o la presentazione in PowerPoint porterebbe il soggetto con particolari disturbi a esternare la sua creatività

02. DOMANDA 14 È necessario scegliere il materiale televisivo a seconda dell'età e in base agli obiettivi da raggiungere, sulla base di una accurata organizzazione

03. DOMANDA 13 Principale vantaggio della LIM è: la sua capacità di un maggiore coinvolgimento degli studenti che, mossi da motivazione e interesse, pongono maggiore attenzione e concentrazione sulle lezioni

04. DOMANDA 9 I contenuti digitali integrativi sono "risorse di natura eterogenea e differenziata, con funzione integrativa, complementare o di approfondimento, a seconda di attività, scelte, strategie del docente".

05. DOMANDA 11 Quali sono le dimensioni del soggetto coinvolte

conl'utilizzo dei media?personale/emotivo, logico-razionale, autonomia

06. DOMANDA 10 Alla base della nuova scuola, inserita nel contesto della società della conoscenza, si pongono la comunicazione e la socializzazione

07. DOMANDA 12 Il "Sistema LIM", dunque, nel suo complesso identifica l'insieme di una superficie interattiva, un proiettore e un computer

08. DOMANDA 8 Al Registro elettronico sono relazionati i risponditori (in realtà usati più nella realtà universitaria) che: consentono di erogare questionari didattici, associando al nome dello studente il voto riportato, che viene automaticamente e in tempo reale trasferito nel registro elettronico

09. DOMANDA 6 Il docente assume in tutto questo il ruolo di guida, per stimolare apprendimenti collaborativi e scambio di esperienze, culture e informazioni

10. DOMANDA 5 Cosa indica il termine TIC? Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione

11. DOMANDA 4 La multimedialità nella

La didattica sarebbe non un mero strumento nel processo di insegnamento/apprendimento, ma un modo per "differenziare e personalizzare contenuti e percorsi educativi".

DOMANDA 3: Cosa definisce la "scuola digitale"? L'insieme degli interventi previsti nel PTOF, che mirano a potenziare la qualità dell'insegnamento, nel caso specifico mediante la diffusione e lo sviluppo di competenze informatiche e la loro applicazione concreta alle strategie didattiche.

DOMANDA 2: Con cosa si realizzerà appieno il processo di digitalizzazione della scuola, con apposite modifiche strutturali e organizzative, anche nel nostro Paese? La Raccomandazione UE.

DOMANDA 1: La Raccomandazione UE così definisce la competenza digitale: "consiste nel saper utilizzare con dimestichezza e spirito critico le tecnologie della società dell'informazione per il lavoro, il tempo libero, la comunicazione".

DOMANDA 7: Nella società della conoscenza (quindi dell'innovazione),

Le competenze digitali implicano necessariamente l'utilizzo critico e consapevole delle tecnologie e degli strumenti multimediali disponibili.

Lezione 0830

1. DOMANDA 9 Il docente può esercitare il diritto di sciopero? È contemplato all'art. 40 della Costituzione, ma con alcune limitazioni

2. DOMANDA 15 La Suprema Corte, nell'esprimersi a favore dell'esclusione della legittimazione passiva del personale docente anche in questa seconda ipotesi, riteneva inoltre che l'art.61, dettando una disciplina speciale rispetto agli articoli 22 e 23 del DPR n.3 /1957, avesse apportato modifiche non solo sul piano processuale, ma anche sotto il profilo sostanziale, superando, almeno per quanto concerne gli insegnanti statali, la presunzione di colpa prevista dall'art.2048 c.c.

3. DOMANDA 14 La sanzione disciplinare dell'Avvertimento scritto: È di competenza del Dirigente Scolastico e riguarda mancanze lievi

4. DOMANDA 13 Quale articolo della L.312/1980 (Nuovo

Il Decreto Legislativo 165/2001 (Testo Unico delle disposizioni legislative e regolamentari in materia di assetto organizzativo della scuola, di diritto allo studio e di diritto e dovere dell'istruzione) ha profondamente innovato la disciplina della responsabilità del personale della scuola per i danni causati a terzi nell'esercizio delle funzioni di vigilanza sugli alunni.

L'art. 6105.

DOMANDA 12 Cosa prevede l'art. 2048 c.c. in tema di responsabilità civile dell'insegnante?

"Qualunque fatto doloso o colposo, che cagiona ad altri un danno ingiusto, obbliga colui che ha commesso il fatto a risarcire il danno"

DOMANDA 11 La violazione degli obblighi previsti nel Codice di comportamento dei dipendenti pubblici (D.Lgs. 62/2013) fa incorrere il docente in responsabilità disciplinare.

DOMANDA 10 Il docente sarà confermato in ruolo solo al termine del periodo di formazione e prova (di almeno 180 giorni), durante il quale viene affidato dal Dirigente scolastico a un tutor.

DOMANDA 8 Cosa indica il Diritto alla funzione del docente?

In virtù del principio

Il costituzionale di libertà di insegnamento, si riferisce alla libertà didattica del docente. Egli può adottare le strategie di insegnamento che ritiene più opportune per la crescita e lo sviluppo degli allievi, sempre nel rispetto della loro personalità e del diritto allo studio. DOMANDA 7 Le attività aggiuntive, integrative, di arricchimento dell'offerta formativa, funzionali all'insegnamento, come ad esempio lo svolgimento di progetti o anche il supporto organizzativo al Dirigente sono previste, ma al di fuori degli obblighi contrattuali. DOMANDA 6 Il docente, dopo il superamento del concorso, intraprende il rapporto di lavoro a seguito della stipula di un contratto individuale in forma scritta, che può