Paniere Psicologia sociale - risposte multiple

Decidere senza farsi influenzare

Coinvolgere persone esterne ai gruppi che ne convalidino le decisioni

02. Gli individui si conformano alle norme sociali del gruppo per quali importanti ragioni?

Perché il soggetto da solo è sempre incerto

Perché credono che in questo modo il gruppo aumenti la coesione interna

Perché desiderano che il gruppo li accetti

nessuna delle affermazioni è vera

03. Cos'è l'effetto di consenso illusorio?

04. Cosa si può dire della persuasività delle emozioni?

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Set Domande: PSICOLOGIA SOCIALE ECONOMIA (D.M. 270/04)

Docente: Bertani Barbara

Lezione 03

01. Quale ruolo assume l'opinione della minoranza all'interno del gruppo?

Le opinioni della minoranza perdono sempre su quelle della maggioranza

Le opinioni della minoranza possono essere

influenti se si utilizza l'elaborazione superficiale
nessuna delle affermazioni è vera
L'opinione della minoranza è più influente quando il consenso varia nel tempo

02. Parlando di gruppi, norme e conformismo, quale affermazione può essere ritenuta vera?
Spesso il punto di vista iniziale viene cambiato dalla discussione del gruppo
Spesso il punto di vista iniziale rimane inalterato nel gruppo
Secondo Stoner quando lavorano in gruppo gli individui optano per decisioni più moderate
La discussione di solito sposta il gruppo verso una soluzione ancora più estrema

03. Cosa si intende per conformismo pubblico?

04. Cosa si intende per evitamento difensivo?

05. Favoriscono maggiormente la persuasione le emozioni negative o quelle positive?

06. Che differenza c'è tra conformismo pubblico e adesione interiore?

07. Ci sono differenze sulla manifestazione del conformismo tra le diverse culture?

08. Cosa si intende per conformità? Scaricato

per persuasione subliminale? Scaricato da Fiorenzo Limodio (devilangelus@hotmail.it)© 2016 - 2018 Università Telematica eCampus - Data Stampa 20/07/2018 15:43:26 - 45/61

lOMoARcPSD|14053244Set Domande: PSICOLOGIA SOCIALEECONOMIA (D.M. 270/04)

Docente: Bertani Barbara

Lezione 034

1. Le Bon affronta la tematica dell'identià personale dell'isolamento sociale del gruppo della deindividuazione
2. Le norme sono più efficaci se mantenute costanti nel tempo, tramandate dai genitori, rinforzate tramite ricompense, rinforzate tramite punizioni
3. La norma della reciprocità ci porta a: ricambiare i favori altrui, essere gentili con tutti, rispettare gli altri, dare ragione agli altri
4. Cosa succede nell'esperimento di Sherif sull'effetto autocinetico?
5. Cosa si intende per gruppo di riferimento?
6. Quando un gruppo deve affrontare un compito valutativo, quale bisogno prevale?
7. Come funziona l'influenza della maggioranza?
8. In cosa consiste la deindividuazione?

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Set Domande: PSICOLOGIA SOCIALEECONOMIA (D.M. 270/04)

Docente: Bertani Barbara

Lezione 035

1. Le norme guidano il comportamento quando richiamate alla mente
2. nessuna delle affermazioni è vera
3. quando sono importanti
4. solo se giuste

02. Cosa esprime la norma della reciprocità sociale?

03. In che modo si formano le norme polarizzate?

04. Come si applica la norma della reciprocità nel processo di vendita?

05. In che cosa consiste la tecnica della porta in faccia?

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Set Domande: PSICOLOGIA SOCIALEECONOMIA (D.M. 270/04)

Docente: Bertani Barbara

Lezione 036

1. Per implementare l'uso delle norme il metodo meno efficace è il rinforzo

credibilitàl'euristica dell'azionel'attivazione frequente02. Kurt Lewin nel 1933 fece un esperimento con le massaie per ...Convincerle a cucinare benenessuna delle affermazioni è veracreare un nuovo consenso condiviso dal gruppoInda gare l'influenza del gruppo di minoranza03. In che cosa consiste la norma dell'impegno sociale?04. Quali sono le conseguenza a lungo termine dell'impegno sociale?05. Che cosa può far scatenare la violenza tra gruppi interetnici?06. Quali risultati emergono dall'esperimento delle linee di Asch?07. Come si svolge l'esperimento delle linee di Asch?Scaricato da Fiorenzo Limodio (devilangelus@hotmail.it)© 2016 - 2018 Università Telematica eCampus - Data Stampa 20/07/2018 15:43:26 - 48/61lOMoARcPSD|14053244Set Domande: PSICOLOGIA SOCIALEECONOMIA (D.M. 270/04)Docente: Bertani BarbaraLezione 03701. L'esperimento di Milgram diede risultati a conferma della norma dell'obbedienza

Perché nessuna delle affermazioni è vera? Prendevano dei soldi? I soggetti erano condizionati? I soggetti obbediscono all'autorità?

02. Negli esperimenti di Milgram, cosa succede se insegnante e allievo sono nella stessa stanza?

03. Quali considerazioni è possibile fare alla luce dei risultati dell'esperimento di Sherif sull'effetto autocinetico?

04. Come si definisce l'influenza sociale informativa?

05. Cosa emerse dagli esperimenti di Milgram?

06. Cosa dice la norma dell'obbedienza all'autorità?

07. Quali norme, e in che modo, possono influenzare l'obbedienza all'autorità?

08. Che differenza esiste tra culture individualiste e culture collettiviste? Fate un esempio

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lOMoARcPSD|14053244Set Domande: PSICOLOGIA SOCIALE ECONOMIA (D.M. 270/04) Docente: Bertani Barbara Lezione 038

Secondo la teoria della facilitazione sociale la presenza di altre persone migliora la prestazione delle persone più timide. Gli altri ci fanno sentire meglio e producono attivazione fisiologica. Migliora nei compiti complessi.

Quale può essere un esempio di influenza sociale normativa?

Come si definisce l'influenza sociale normativa?

Quale può essere un esempio di influenza sociale informativa?

Che cosa spinge alla resistenza anziché alla reattanza?

Che cos'è la reattanza? Scaricato da Fiorenzo Limodio (devilangelus@hotmail.it) © 2016 - 2018 Università Telematica eCampus - Data Stampa 20/07/2018 15:43:26 - 50/61lOMoARcPSD|14053244Set Domande: PSICOLOGIA SOCIALE ECONOMIA (D.M. 270/04) Docente: Bertani Barbara Lezione 039

01. L'interdipendenza sociale non è importante. È particolarmente importante nei gruppi primari. È importante per la costruzione dell'identità. È particolarmente importante.

02. Nei gruppi tra pari:

• Le altre persone possono influire sulle nostre prestazioni sempre positivamente
• Positivamente se il compito è difficile
• Non considerandoci mai

03. L'accessibilità delle norme e degli atteggiamenti dipende da:

04. Le conseguenze a lungo termine del contraccambiare le concessioni reciproche sono:

05. L'influenza della minoranza si afferma:

06. La posizione di Moscovici rispetto all'influenza della minoranza è:

07. Il compromesso di gruppo si intende per:

08. La polarizzazione di gruppo si intende per:

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Lezione 04

001. L'interdipendenza nel compito:

• Nessuna delle affermazioni è vera
• È particolarmente importante nei gruppi primari
• È particolarmente

Set Domande: PSICOLOGIA SOCIALE ECONOMIA (D.M. 270/04)

Docente: Bertani Barbara

importante nella costruzione del sèÈ particolarmente importante nei gruppi secondari

Quali sono i diversi stadi di formazione del gruppo faccia a faccia?

Formazione, evoluzione, costituzione ruoli, conclusione e scioglimento

Formazione, esecuzione del compito, conclusione e scioglimento

nessuna delle affermazioni è vera

Formazione, conflitto, evoluzione, esecuzione del compito, conclusione e scioglimento

Per ostracismo si intende

essere ignorati ed esculsi dal gruppo

Non considerare gli altri

nessuna delle affermazioni è vera

Opporsi al gruppo

L'inerzia sociale è più frequente nelle culture

individualiste

collettiviste

dove sono presenti molti anziani

dove ci sono differenze di genere

Cosa si intende per contaminazione?

Cos'è il pensiero di gruppo e quali conseguenze può avere?

In che modo è possibile contrastare il pensiero di gruppo?

Come opera l'influenza della minoranza all'interno delle

giurie popolari?

09. Cos'è la tecnica del tiro mancino?

10. In che modo incide la facilitazione sociale sui comportamenti?

11. Quali sono le conseguenze del pensiero di gruppo?

12. L'ambiente umano interferisce sui comportamenti sociali?

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Set Domande: PSICOLOGIA SOCIALE ECONOMIA (D.M. 270/04)

Docente: Bertani Barbara

Lezione 041