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L’ autore che si è occupato della Teoria della Dissonanza Cognitiva è: Festinger
L’ autostima è:L’autostima si sviluppa a partire dalle prime relazioni durante l’infanzia
L' avvio al behaviorismo fu dato: Dal fisiologo russo pavlov; fondatore, invece, del
behaviorismo americano è j. B. Watson, che ne formulò (1913) il programma ne "la psicologia
così come la vede il comportamentista"
L' azione di formazione è efficace: se produce risultati apprezzabili e misurabili
L’ elemento principale che precede l’attuazione di una risposta di aiuto è: L’empatia
L’ empatia è una competenza che si può apprendere:E affinare nel tempo e a contatto con
le persone, partendo da un’intelligenza emotiva di base
L’ empatia è: Entrare in comunicazione psico-fisica con l’Altro, riconoscerlo provando
emozione, sentimento e stupore
L’ empatia è: Sentire lo stato emotivo dell’altro
L’ empatia nel bambino, intesa come capacità di comprendere che le sue azioni
provocano reazioni emotive nell’altro, nascerebbe :Tra il I ed il II anno di vita
L’ empowerment organizzativo: Include i processi e le strutture organizzative che
aumentano la partecipazione dei membri e migliorano l’efficacia dell’organizzazione nel
raggiungere i propri scopi
L’errore fondamentale di attribuzione si riferisce: Alla tendenza generale delle persone a
sovrastimare l’impatto dei fattori disposizionali (cioè, attribuire le cause a fattori interni) e
sottostimare i fattori situazionali (cioè attribuire le cause a fattori esterni)
L' esito di un processo negoziale:Dipende dalle abilità di padroneggiare le componenti
verbali e non verbali del linguaggio
L’ espressione delle emozioni attraverso il volto è:Un fattore di regolazione della vita degli
individui all’ interno del gruppo sociale
L’ etologia è definita come: La scienza che studia il comportamento animale nel suo
ambiente naturale
L’ euristica della rappresentatività” è: Scorciatoia mentale impiegata quando le persone
cercano di categorizzare qualcosa di nuovo, giudicando quanto questo possa essere simile al
loro concetto di caso tipico
L’ idea di fondo nei soggetti che assumono un comportamento aggressivo/autoritario è: Il
mondo è popolato da gente ostile, dalla quale ci si deve proteggere
L’ identità è: Un costrutto complesso e può essere individuale e sociale
L’individualizzazione è quel processo: per cui percepiamo l’altro nella sua unicità di
personalità e di comportamento
L' individualizzazione pone l'accento su:La conquista della libertà
L' individuazione di motivazioni personali dei giovani: È funzionale all'apprendimento e
allo sviluppo di progetti personali di studio e di vita nonché alla qualificazione professionale
L' informatica è: Automazione dell'informazione
L' informatica si avvale: metodologie di top down
L' informazione è: Indipendente dal feedback
L' intelligenza emotiva : E' un aspetto dell'intelligenza legato alla capacità di riconoscere,
utilizzare, comprendere e gestire in modo consapevole le proprie ed altrui emozioni
L 'interesse rende più stabile: L'attenzione
L' ipergeneralizzazione è una distorsione cognitiva che porta a: Considerare una singola
esperienza come la base per una teoria generale
L’ ipotesi del sollievo dello stato negativo di Cialdini afferma che:Le persone aiutano
qualcun altro allo scopo di aiutare se stesse, ovvero di alleviare la propria tristezza e
depressione
L’ ipotesi di Sapir – Whorf fonda la sua teoria: Sulla relatività linguistica
L’oggetto di studio della psicologia di comunità è: L’interazione tra gli individui e le
strutture sociali più o meno ampie, quali gruppi, organizzazioni e comunità
L’ Okness descrive:Una posizione esistenziale, un modo di intendere noi stessi, le persone, il
sociale in genere
L’ uso di personaggi famosi per commercializzare prodotti si rifà ai principi di: Teoria
dell’apprendimento sociale
La capacità autoriflessiva comprende:La capacità di riflettere sui propri stati mentali
La capacità di cogliere e interpretare i segnali non verbali è:Superiore nelle donne rispetto
agli uomini
La capacità di comprendere relazioni rappresentazionali di falsa credenza nel bambino
si sviluppa all’età di: 4 anni
La capacità di comprensione della mente altrui comprende: La capacità di riconoscere
nell’altro l’esistenza di una mente autonoma
La capacità di mentalizzare si sviluppa: Dopo i 5 anni
La capacità metacogniva del bambino dipenderebbe dalla cultura di appartenenza: Falso
La catastrofizzazione porta a:Anticipare negativamente il futuro senza alcuna prova
La cecità affettiva” è provocata dalla rimozione: Dell’amigdala
La centralità dell'allievo si realizza: Con la promozione di processi di apprendimento e di
formazione personali e soggettivi, congruenti con i potenziali educativi del soggetto
La chiarificazione è una tecnica che: Agevola la comprensione, sottolineando anche le
emozioni che l’accompagnano
La combinazione fra le tre componenti basilari dell’amore danno origine a 8 forme di
amore variamente rappresentate nelle relazioni sociali e sono: Assenza d’amore, simpatia,
infatuazione, amore vissuto, amore romantico, amicizia, amore fatuo, amore vissuto
La comunicazione è un processo:Sistemico, pragmatico e strategico
La comunicazione è: Sempre bidirezionale
La comunicazione è: Uno scambio di informazioni
La comunicazione efficace presuppone: Non giudicare, non-preclassificare, non aggredire,
ascolto ecc..
La comunicazione interpersonale si suddivide in: Comunicazione verbale, non verbale e
paraverbale
La comunicazione lineare prevede che: Un segnale (messaggio) passa da un emittente
(mittente), attraverso un trasmettitore, a un destinatario (ricevente), attraverso un recettore,
lungo un canale fisico (supporto materiale)
La comunicazione non verbale è:Quella parte della comunicazione che fa riferimento al
linguaggio del corpo, alla comunicazione non parlata tra le persone
La comunicazione umana di distingue in: Comunicazione sociale e interpersonale
La comunicazione: Prevede sempre una relazione
La costruzione dell'io avviene nello sfondo integratore di una società mutevole e fluida
che si connota quale:Società post moderna, società ipercomplessa, società della conoscenza,
società che determina processi di mondializzazione dei fenomeni, società che determina
processi di globalizzazione delle economie
La cultura è: Appresa durante il processo di socializzazione
La curiosità è sollecitata:Da un ambiente ricco di stimoli, altamente costruttivista
La didattica di laboratorio:Promuove la contestualizzazione degli apprendimenti curricolari
La differenza tra l’analisi strutturale e funzionale degli stati dell’Io è che:Il modello
funzionale classifica i comportamenti osservati, mentre il modello strutturale classifica i
ricordi e le strategie immagazzinate in memoria
La dissonanza aumenta:All’aumentare dell’importanza della decisione per la persona, del
numero delle alternative in gioco, dell’irrevocabilità della decisione e dalla valenza che le
alternative hanno per il soggetto
La fase di iniziazione al gruppo:E’ una fase focalizzata sull’impatto che i nuovi membri
hanno sul gruppo già formato
La fiducia è: Uno stato psicologico che include l'intenzione di rendersi vulnerabile, sulla base
dell'aspettativa positiva circa le intenzioni o il comportamento di un'altra
La fiducia si distingue dalla speranza perché:La speranza nasce quando una persona non ha
alcuna possibilità di evitare un comportamento rischioso
La filosofia educativa costruttivista interpreta:La conoscenza come insieme di significati
costruiti con l'intelligenza
La formazione della personalità prevede obiettivi formativi di: Saper essere
La funzione dell’influenza della comunicazione sul comportamento umano si
chiama:Pragmatica
La funzione di coordinazione delle sequenze interattive è:Un modo per ottenere
informazioni sull’interazione in corso e sulle sequenze da rispettare
La funzione metalinguistica della comunicazione: Consente alla lingua di descrivere se
stessa e le proprie regole
La funzione principale degli schemi è:Guidarci nella comprensione della realtà e nella scelta
dei comportamenti
La gestione costruttiva del conflitto può avvenire attraverso: La consapevolezza e
l’espressione delle proprie emozioni, l’ espressione dei bisogni che sono all’origine dei
sentimenti, evitare il “muro contro muro”, rispettare i contenuti del conflitto, evitare giudizi:
sperimentiamo la critica costruttiva, formulazione delle richieste, non delle pretese
La guida: Prevede l'uso di aspetti sia verbali che non verbali della comunicazione
La libera scelta”: Verifica la presenza della dissonanza cognitiva in bambini lasciati liberi di
giocare
La libertà è: La capacità di comportarci in modo inaspettato
La mediazione didattica consente:Il transfert degli apprendimenti e lo sviluppo delle
competenze
La mentalizzazione consiste:Nell'attribuire agli altri l'esistenza di stati mentali ed eventi
interni (pensieri, emozioni)
La metodologia del brain storming: Consente a ciascun soggetto di comunicare le proprie
credenze ed interpretazioni e di esprimere la propria matrice cognitiva
La mindfulness: Aumenta l’autoconsapevolezza
La moralità:Si contrappone alla socievolezza ed alla competenza
La motivazione attribuisce: Senso e significato alle attività del soggetto
La motivazione nasce prevalentemente: Da proposte formative congruenti con i potenziali
di sviluppo personale del soggetto
La motivazione: Spinge il soggetto all'azione
La nascita del cognitivismo avviene per mezzo di un distacco graduale dal:
Comportamentismo
La nascita della Psicologia sociale è sancita dal testo: “La Psicologia dei Popoli” di Wundt
La negoziazione è: Finalizzata al raggiungimento di un accordo mutuamente vantaggioso per
le parti
La parte più primitiva del cervello è:Il tronco cerebrale
La perdita di processo” di Steiner: E’ la presa di decisione sbagliata da parte di un gruppo, a
causa di una interazione poco risolutiva
La persona autorevole: Sa utilizzare la rabbia per modificare le situazione c
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Tutor AI: studia meglio e in meno tempo
