Paniere nuovo completo di Psicologia e analisi delle relazioni interpersonali (2025)

INTERPERSONALI

PSICOLOGIA

Docente: Grumi Serena

Lezione 017

01. Alla Maternal sensitivity vs insensitivity scale viene classificata come insensibile una madre che:

E' sensibile in alcune occasioni ma insensibile in altre.

Adotta delle risposte che non sono sempre ben appropriate e pronte

Non è in grado di rispondere alle comunicazioni del bambino in modo appropriato e tempestivo.

E' concentrata su di sé ed ignora o distorce i segnali del bambino.

02. Il concetto di sensibilità materna quante componenti comprende?

5

4

nessuna

3

03. Come può essere misurata la sensibilità materna secondo la Ainsworth?

04. Quali sono le componenti principali del costrutto di sensibilità materna secondo la Ainsworth?

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Set Domande: PSICOLOGIA E ANALISI DELLE RELAZIONI

INTERPERSONALI

PSICOLOGIA

Docente: Grumi Serena

Lezione 018

01. Una delle due traiettorie indipendenti individuate da Arnott e Meins nel loro studio del 2007 ha individuato:

Un'associazione tra stato della Mente autonomo, ridotta mind mindeness, che sua volta si associa ad un attaccamento sicuro

Un'associazione tra stato della Mente non autonomo, ridotta mind mindeness, che sua volta si associa ad un attaccamento insicuro

Un'associazione tra stato della Mente non autonomo, ridotta mind mindeness, che sua volta si associa ad un attaccamento sicuro

Un'associazione tra stato della Mente non autonomo, elevata mind mindeness, che sua volta si associa ad un attaccamento sicuro

02. Nello studio della Meins “Rethinking maternal sensitivity” del 2001:

I commenti mind-related appropriati NON sono risultati predittori dell'attaccamento, a differenza della sensibilità materna

I commenti mind-related appropriati sono risultati predittori dell'attaccamento così come la sensibilità materna, ma spiegando uno quota maggiore della varianza

I commenti mind-related appropriati sono risultati predittori dell'attaccamento così come la sensibilità materna, ma spiegando uno quota minore della varianza

I commenti mind-related appropriati sono risultati predittori dell'attaccamento, a differenza della sensibilità materna

03. Una buona Mind mindedness del genitore può avere un effetto protettivo nel senso che:

è inversamente correlata all'effetto spillover sulle pratiche genitoriali

nessuna opzione è corretta

mitiga l'impatto dell'esposizione del bambino al conflitto

è associata allo sviluppo della teoria della mente

04. Il costrutto di Mind-Mindednss fa riferimento a:

La capacità di riflettere sui propri e altrui (del figlio) stati mentali

Una specifica forma di sensibilità materna, che implica la propensione della madre a considerare il figlio come un agente mentale, non solo come un bambino che ha

esigenze di sopravvivenza che devono venire soddisfatte

La capacità di cogliere gli stati mentali sottostanti il proprio e altrui (del figlio) comportamento

La sensibilità materna attraverso cui la madre o il caregiver esprime una buona competenza tesa a rispondere ai bisogni fisici ed emozionali del bambino

05. Il concetto, non traducibile letteralmente in italiano, di Mind-Mindedness, significa:

Attribuire significato al contenuto mentale

Predisposizione a considerare la mente

Completezza mentale

Yeoria della Mente

06. Il costrutto noto come "transmission gap" ci dice che:

Il “salto generazionale” fa sì che la connessione tra AAI e attaccamento nei figli sia mediata da molti fattori ambientali e dall'influenza delle generazioni precedenti (in

primis i nonni)

Vi è una connessione debole e statisticamente non significativa tra AAI e sicurezza nei figli

L'associazione fra AAI e sicurezza nei figli è spiegabile nel 75% dei casi studiati attraverso il costrutto della sensibilità materna.

Vi è una forte connessione tra AAI e sicurezza nei figli ma tale associazione non è spiegabile attraverso la sensibilità materna

07. Gli studi di Van Ijzendoorn hanno dimostrato che:

Non esiste una corrispondenza tra le rappresentazioni mentali dell'attaccamento alla AAI e lo stile di attaccamento del figlio

C'è una corrispondenza tra le rappresentazioni mentali dell'attaccamento alla AAI e lo stile di attaccamento del figlio

Yra le rappresentazioni mentali dell'attaccamento alla AAI e lo stile di attaccamento del figlio si inseriscono innumerevoli variabili intervenienti, fattori di rischio e di

protezione

C'è una corrispondenza molto blanda e non statisticamente significativa tra le rappresentazioni mentali dell'attaccamento alla AAI e lo stile di attaccamento del figlio

08. Cosa si intende per Transmission gap? Data Stampa 21/02/2025 15:33:26 - 82/119

Set Domande: PSICOLOGIA E ANALISI DELLE RELAZIONI

INTERPERSONALI

PSICOLOGIA

Docente: Grumi Serena

Lezione 019

01. Quali sono i criteri per i commenti mind-related appropriati?

Il ricercatore è in accordo con la lettura fatta dal caregiver circa lo stato interiore del bambino

Il commento propone una soluzione finalizzata a come procedere dopo una stasi nell'interazione.

Il commento collega l'attività in progress del bambino con azioni simili del passato o del futuro.

tutte le opzioni sono corrette

02. I commenti Mind related comprendono:

tutte le opzioni sono corrette

desideri e preferenze

emozioni e cognizioni

stati epistemici e parlare al posto del bambino

03. Come viene valutata la Mind-Mindedness materna quando il bambino ha un anno?

Considerando il grado di soddisfazione del bambino agli interventi della madre

Con una intervista alla madre e attraverso la considerazione dei suoi commenti che denotano sensibilità

Con l'osservazione delle risposte comportamentali responsive, tempestive e rispettose degli stati mentali dei figli

Attraverso la considerazione di tutti i commenti che si riferiscono a stati mentali del bambino

04. Quali sono le categorie di commenti riferiti alla mente nella codifica della mind-mindedness mediante metodo osservativo?

05. Quali sono i criteri per i commenti mind-related appropriati? Data Stampa 21/02/2025 15:33:26 - 83/119

Set Domande: PSICOLOGIA E ANALISI DELLE RELAZIONI

INTERPERSONALI

PSICOLOGIA

Docente: Grumi Serena

Lezione 020

01. In età prescolare la mind mindedness genitoriale viene misurata

Con un'osservazione di gioco strutturata

Con un'intervista

Con un'osservazione di gioco non strutturata

Con un'osservazione di gioco semi-strutturata

02. Nella valutazione della MM tramite intervista, furbetto è

Un attributo mentale

un attributo comportamentale

un attributo che può essere o non essere mentale

Un attributo generale

03. Nella valutazione della MM tramite intervista, loquace è:

Un attributo comportamentale

un attributo che può essere o non essere mentale

Un attributo generale

un attributo non mentale

04. Descrivi gli attributi che possono essere o non essere mentali nella codifica della Mind-mindedness basata sull'intervista?

Data Stampa 21/02/2025 15:33:26 - 84/119

Set Domande: PSICOLOGIA E ANALISI DELLE RELAZIONI

INTERPERSONALI

PSICOLOGIA

Docente: Grumi Serena

Lezione 021

01. Cosa valuta la scala responsività della Emotional Availability Scales?

la capacità dell'adulto di rispondere in modo sensibile responsivo al bambino

affetto positivo e responsività verso le proposte dell'adulto

nessuna opzione è corretta

la capacità dell'adulto di coinvolgere il bambino nel gioco

02. Cosa valuta la scala coinvolgimento della Emotional Availability Scales?

nessuna opzione è corretta

la capacità dell'adulto di coinvolgere il bambino

la capacità del bambino di coinvolgere l'adulto

la capacità dell'adulto di rispondere in modo responsivo al bambino

03. Cosa valuta la scala strutturazione della attività dellaEmotional Availability Scales?

capacità di essere disponibile per il bambino senza risultare intrusivo

appropriatezza degli interventi verso il bambino

tutte le opzioni sono corrette

il grado con cui l'adulto organizza il gioco del bambino fissando dei limiti al suo comportamento

04. Descrivi i punti di contatto e le differenze tra i costrutti di Disponibilità emotiva e sensibilità materna

Data Stampa 21/02/2025 15:33:26 - 85/119

Set Domande: PSICOLOGIA E ANALISI DELLE RELAZIONI

INTERPERSONALI

PSICOLOGIA

Docente: Grumi Serena

Lezione 022

01. L'autore del Parenting Stress Index è:

Fincham

Abidin

Crnic

Davies

02. Quali sono i fattori del Parenting Stress Index?

distress genitoriale, relazione disfunzionale tra i genitori, percezione del bambino come difficile

distress del bambino, relazione disfunzionale genitore-figlio, percezione del bambino stressato

distress genitoriale, relazione disfunzionale genitore-figlio, percezione del bambino come difficile

distress genitoriale, relazione disfunzionale genitore-figlio, percezione del parenting come difficile

03. Cosa si intende per stress genitoriale e come può essere misurato?

04. Quali sono le scale del Parenting Stress Index? Data Stampa 21/02/2025 15:33:26 - 86/119

Set Domande: PSICOLOGIA E ANALISI DELLE RELAZIONI

INTERPERSONALI

PSICOLOGIA

Docente: Grumi Serena

Lezione 023

01. Con il termine fattore distale si indica:

Un fattore che esercita un'influenza indiretta e non è sufficiente da solo a condurre a conseguenze disadattive

circostanza o fattore che riduce la probabilità di esiti maladattavi

Una circostanza o fattore che aumenta la probabilità di sviluppare esiti maladattivi

Nessuna delle opzioni è corretta

02. Il modello process oriented è coerente con quale/i modello/i di rischio?

Modello di causalità lineare/diretta

Modello multifattoriale

Modello di rischio e resilienza

tutte le opzioni sono corrette

03. Quali sono i 3 modelli di rischio usati in letteratura per valutare le traiettorie evolutive?

04. Descrivi il modello Process Oriented Data Stampa 21/02/2025 15:33:26 - 87/119

Set Domande: PSICOLOGIA E ANALISI DELLE RELAZIONI

INTERPERSONALI

PSICOLOGIA

Docente: Grumi Serena

Lezione 024

01. La povertà cronica

non è un fattore incluso nel protocollo sui fattori di rischio e di protezione

è un fattore prossimale di rischio

è un fattore prossimale di protezione

è un fattore distale di rischio

02. Sentimenti di inadeguatezza per la dipendenza dai servizi sono

non è un fattore incluso nel protocollo sui fattori di rischio e di protezione

è un fattore distale di rischio

è un fattore prossimale di rischio

è un fattore prossimale di protezione

03. Cosa si intende per f