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SCIENZE DELL'ESERCIZIO FISICO PER IL BENESSERE E LA SALUTE
Docente: Picerno Pietro
Indice
Lezioni .......................................................................................................................... p. 2
Lezione 001 ............................................................................................................................. p. 3
Lezione 002 ............................................................................................................................. p. 6
Lezione 003 ............................................................................................................................. p. 10
Lezione 004 ............................................................................................................................. p. 12
Lezione 005 ............................................................................................................................. p. 13
Lezione 006 .............................................................................................................................
p. 15Lezione 009 .............................................................................................................................
p. 16Lezione 010 .............................................................................................................................
p. 18Lezione 011 .............................................................................................................................
p. 19Lezione 012 .............................................................................................................................
p. 20Lezione 013 .............................................................................................................................
p. 21Lezione 017 .............................................................................................................................
p. 22Lezione 018 .............................................................................................................................
p. 23Lezione 019 .............................................................................................................................
p. 25Lezione 020 .............................................................................................................................
p. 26Lezione 021 .............................................................................................................................
p. 27Lezione 025 .............................................................................................................................
p. 28Lezione 026 .............................................................................................................................
p. 30Lezione 028 .............................................................................................................................
p. 33Lezione 033 .............................................................................................................................
p. 34Lezione 034 .............................................................................................................................
p. 36Lezione 035 .............................................................................................................................
p. 37Lezione 036 .............................................................................................................................
p. 38Lezione 037 .............................................................................................................................
p. 39Lezione 041 .............................................................................................................................
p. 40Lezione 042 .............................................................................................................................
p. 42Lezione 043 .............................................................................................................................
p. 43Lezione 044 .............................................................................................................................
p. 44Lezione 045 .............................................................................................................................
p. 45PANIERE DI ERGONOMIA - 2/45Set Domande: ERGONOMIASCIENZE DELL'ESERCIZIO FISICO PER IL BENESSERE E LASALUTEDocente: Picerno PietroLezione 00101. Cosa significa letteralmente "ergonomia"?nessuna delle rispostenorma del lavoromisura dell'energianorma delle posture02. Quando nasce l'ergonomia come disciplina?nel 1857negli anni '50nel 1717nel 194903. I DMS sono il principale oggetto di studio de:l'ergonomia cognitival'ergonomia in generalel'ergonomia organizzatival'ergonomia fisica04. Qual'è la "culla" dell'ergonomia fisica?l'ambito occupazionalel'ambito cognitivonessuna delle rispostel'ambito gestionale ed organizzativo05.
Quando è che il termine "ergonomia" compare per la prima volta nel corpus normativo italiano? con il DL 626/1994 nessuna delle risposte con il DL 81/2004 con il DL 81/2008 Quando nasce la Società Italiana di Ergonomia? nel 1971 negli anni '50 negli anni '90 nel 1961 In che anni nasce l'ergonomia cognitiva? nessuna delle risposte negli anni '70 negli anni '80 negli anni '90 Quando si sviluppa l'ergonomia cognitiva? con la comparsa dei videoterminali negli anni '80 tutte le risposte sono corrette con la comparsa dei personal computer Chi viene considerato come il precursore dell'ergonomia? l'inglese Murrell il polacco Jastrzebowski nessuna delle risposte l'italiano Ramazzini Quando è che è stato documentato per per la prima volta il termine "ergonomia"? nel1717 negli anni '50 nel 1857 nel 1949
11. Quali delle tre aree di specializzazione dell'ergonomia ha preso forma per prima?
a) cognitiva
b) tutte e tre assieme
c) organizzativa
d) fisica
12. L'ergonomia porta benefici a:
a) tutte le risposte sono corrette
b) lo stato
c) l'azienda
d) il lavoratore
13. L'ergonomia organizzativa:
a) fa in modo che gli stimoli da elaborare siano compatibili con le capacità percettive dell'individuo
b) fa in modo che l'interazione uomo-ambiente sia compatibile con le capacità fisiche dell'uomo
c) ha come obiettivo l'ottimizzazione dei processi di gestione del lavoro
d) tutte le risposte sono corrette
14. L'ergonomia cognitiva:
a) fa in modo che l'interazione uomo-ambiente sia compatibile con le capacità fisiche dell'uomo
b) ha come obiettivo l'ottimizzazione dei processi di gestione del lavoro
c) tutte le risposte sono corrette
d) fa in modo che gli stimoli da elaborare siano compatibili con le capacità percettive dell'individuo
PANIERE DI ERGONOMIA - 4/45
Set Domande: ERGONOMIA
SCIENZE DELL'ESERCIZIO FISICO PER IL BENESSERE E LA SALUTE
Docente: Picerno Pietro
15. L'ergonomia fisica
- fa in modo che gli stimoli da elaborare siano compatibili con le capacità percettive dell'individuo
- ha come obiettivo l'ottimizzazione dei processi di gestione del lavoro
- fa in modo che l'interazione uomo-ambiente sia compatibile con le capacità fisiche dell'uomo
- tutte le risposte sono corrette
16. Quante sono le aree di specializzazione dell'ergonomia?
1423
17. Quali di queste affermazioni è corretta?
- l'ergonomia studia l'energetica del movimento umano
- l'ergonomia studia l'interazione tra uomo e postazione di lavoro
- l'ergonomia studia l'economia del movimento umano
- l'ergonomia studia l'interazione tra uomo e ambiente circostante
18. Descrivere le aree di specializzazione dell'ergonomia e gli obiettivi di ciascuna di esse
19. Perché Ramazzini
- Percorrere brevemente la storia dell'ergonomia dagli anni '50 agli anni '90
- Qual'è la differenza tra ergonomia di correzione e l'ergonomia progettuale?
- Quali sono gli obiettivi generali dell'ergonomia e chi beneficia del suo apporto?
PANIERE DI ERGONOMIA - 5/45
Set Domande: ERGONOMIA
SCIENZE DELL'ESERCIZIO FISICO PER IL BENESSERE E LA SALUTE
Docente: Picerno Pietro
- EU-OSHA è la fondazione europea sul miglioramento delle condizioni di vita e di lavoro
- nessuna delle risposte
- è l'ufficio statistico dell'Unione Europea
- è l'agenzia europea per la salute e la sicurezza sul lavoro
- Che livello di evidenza c'è secondo il NIOSH tra posture incongue e DMS al rachide lombare?
- evidenza insufficiente
- forte evidenza
- evidenza
- nessuna delle risposte
- Quali di queste affermazioni è corretta?
- tutte le risposte sono corrette
- la normativa
La normativa italiana in materia di ergonomia fisica ha recepito quella europea. I DMS (Disturbi Muscolo-Scheletrici) nascono in seno alla normativa europea. I DMS lavoro-correlati sono considerate le patologie del nuovo metodo di produzione.
Cosa ha spinto l'Unione Europea a produrre un impianto normativo per i DMS lavoro-correlati?
a) fattori economici
b) tutte le risposte sono corrette
c) fattori epidemiologici
d) l'incremento dei DMS lavoro-correlati
In cosa consiste il passaggio da vecchie a nuove patologie professionali?
a) tutte le risposte sono corrette
b) nella sostituzione sempre crescente delle macchine all'uomo sul posto di lavoro
c) nella diminuzione delle malattie professionali classiche (ad es., infortuni sul lavoro) in favore dell'evolversi di quelle lavoro-correlate
d) nella diminuzione delle malattie professionali classiche (ad es., intossicazioni) in favore dell'evolversi di quelle lavoro-correlate
A quanto ammontava, da dati Eurostat, nel 1999 in UE la percentuale di lavoratori affetti da DMS?
lavoro-correlati?25%50%più del 50%35%
07. L'ergonomia fisica si occupa principalmente di:
- nessuna delle risposte
- prevenire ed evitare il rischio da DMS da sovraccarico biomeccanico lavoro-correlati
- prevenire il rischio da DMS da sovraccarico biomeccanico lavoro-correlati e migliorare l'efficienza fisica sul posto di lavoro
- valutare e prevenire il rischio da DMS da sovraccarico biomeccanico lavoro-correlati
PANIERE DI ERGONOMIA - 6/45
Set Domande: ERGONOMIA
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Docente: Picerno Pietro
08. Quali sono secondo EU-OSHA gli agenti fisici a cui è possibile