Psicologia – Simulazione psicologica

VERO FALSO

LA LUCE E’ UNA CONDIZIONE

2.

NON NECESSARIA

NECESSARIA MA NON SUFFICIENTE…

3. SI PARLA DI DOPPIA DISSOCIAZIONE QUANDO UN PAZIENTE HA

DIFFICOLTA’ SIA CON LE CATEGORIE NATURALI SIA CON GLI

ARTEFATTI

VERO FALSO

4. SECONDO GLI STUDI SUL CONDIZIONAMENTO CLASSICO(PAVLOV,

1909), QUALI SONO I COMPORTAMENTI CONDIZIONABILI?

a) Risposte casuali

b) Risposte fisiologiche

Risposte operanti X

c)

5. I SUONI LINGUISTICI HANNO UN VALORE ASSOLUTO

VERO FALSO

6. L’EFFETTO SNARC DIMOSTRA L’ORIENTAMENTO SPAZIALE DELLA LINEA

NUMERICA MENTALE

VERO FALSO

7. L’EFFETTO DI ASIMMETRIA DELLA RICERCA VISIVA DIMOSTRA CHE

a) In una figura in bianco e nero, a parità di altre condizioni,

vengono percepite come figure le regioni di area minore

La percezione è organizzata secondo una struttura gerarchica X

b)

c) Il sistema visivo tende a minimizzare i costi relativi alla

rappresentazione degli oggetti

8. LA SINDROME DETTA DI UGUAGLIANZA SPAZIALE UNILATERALE E’ UNA

PATOLOGIA NEUROLOGICA COMUNEMENTE ASSOCIATA AD UNA

LESIONE DEL LOBO OCCIPITALE DEL CERVELLO

VERO FALSO

9. NELL’AMBITO DELLA MEMORIA PROSPETTICA LA COMPLIANCE SI

VERIFICA: a) Nella fase di codifica di un’intenzione

Nella fase di esecuzione di un’azione X

b)

c) Nella valutazione del risultato

10. SECONDO LA TEORIA DELLA SELEZIONE TARDIVA DELLO STIMOLO

Il filtro viene applicato dal sistema prima che lo

a) stimolo venga elaborato semanticamente X

b) Il filtro non viene applicato se non dopo lo che lo

studio è stato completamente elaborato

c) Il filtro attentivo impedisce l’elaborazione di gran

parte dell’informazione proveniente dal mondo

esterno

11. LA PSICOFISICA STUDIA LA RELAZIONE SISTEMATICA TRA LA

SENSAZIONE SOGGETTIVA E LA STIMOLAZIONE FISICA

VERO FALSO

12. SI PUO’ DIRE CHE UNA DIFFERENZA TRA GRUPPI SPERIMENTALI NON E’

STATA PREDETTA DAL CASO QUANDO

La differenza di punteggio è molto grande

a) X

b) Il campione è ampio

c) La differenza è stata valutata con

un’appropriata procedura statistica

13. SECONDO I MODELLI DELLA RAPPRESENTAZIONE ASTRATTA, LE

INFORMAZIONI SONO MANTENUTE NELLA MEMORIA SEMANTICA

a) In un formato cronologico

b) In un formato modale

In un formato amodale X

c)

14. UN SISTEMA DI SCRITTURA NEL QUALE I SIMBOLI CORRISPONDONO A

PAROLE INTERNE E’ DETTO Logografico X

a)

b) Sillabico

c) alfabetico

15. DEFINIRE L’INSIGHT

L'insight è un termine utilizzato dalla psicologia della Gestalt per indicare la

consapevolezza di ciò che deve essere fatto per risolvere un problema. Questo

concetto è importantissimo perché descrive il processo di apprendimento in termini

nuovi, non per "prove ed errori" come da tradizione comportamentista ma per

riconfigurazione dello spazio del problema e conseguente salto verso la sua soluzione.

Kohler aveva studiato il comportamento degli scimpanzé di fronte al compito di

raggiungere un banana tramite l'utilizzo di una serie di bastoni di diversa lunghezza.

Solo montando insieme due bastoni lo scimpanzé avrebbe potuto raggiungere il premio.

Dopo lunga esplorazione degli strumenti a propria disposizione e della gabbia e

dell'ambiente esterno, lo scimpanzé all'improvviso monta i due bastoni e raggiunge la

banana. Quindi non per prove ed errori ma perché ha riconfigurato i diversi elementi

del sistema (bastoni, gabbia, banana, distanze etc...) al fine di raggiungere il suo scopo.

16. SPIEGARE LA DIFFERENZA TRA ESPERIMENTO E STUDI

CORRELAZIONALI

Un esperimento è una procedura per cui il ricercatore manipola sistematicamente una

o più variabili indipendenti per osservare se e come fanno variare una variabile

dipendente. Anche negli studi correlazionali viene considerata la relazione tra due o

più variabili, però, a differenza dei metodi sperimentali, le variabili studiate non

vengono manipolate sistematicamente.

SPIEGARE QUALI SONO LE FUNZIONI DEL SISTEMA ATTENTIVO NOTO

17. COME “ESECUTIVO CENTRALE”

E’ un sistema supervisore, modalità indipendente.

18. SPIEGARE COME SI CALCOLA IL RAPPORTO CRITICO

Il rapporto critico si calcola dividendo le differenze tra le condizioni sperimentali per

la variazione casuale dei punteggi. Quanto più alto è il rapporto critico tanto più è

probabile che ci sia una differenza tra i gruppi sperimentali causata dalla variabile

manipolata dal ricercatore.

QUAL’E’ IL PUNTO CENTRALE DELLA TEORIA EMPIRISTA DELLA

19. PERCEZIONE DI HELMHOLTZ?

Helmoltz sosteneva che la percezione del colore derivava dall'esistenza nella retina di

tre tipi di coni (cellule sensibili alla lunghezza d'onda della luce) in base alla loro



sensibilità a tre colori fondamentali: rosso, blu e violetto la mescolanza in

proporzioni opportune degli impulsi provenienti dai coni porta alla percezione dei colori

di tutti gli altri tipi.

20.COMPORTAMENTISMO

L’attività di pensiero è costituita da una serie di comportamenti su scala ridotta che

hanno luogo nel nostro corpo, anche se essi non possono essere facilmente percepiti.

L’attività di pensiero non rappresenta un’attività mentale ma costituisce una forma di

comportamenti controllata dall’ambiente, come qualsiasi altra forma di

comportamento.

21. DIFFERENZA TRA IL CONDIZIONAMENTO CLASSICO E QUELLO

OPERANTE

Il principio sul quale si basa il condizionamento classico è il rapporto temporale tra

stimolo e risposta(Thorndike). Il comportamento operante è un comportamento

spontaneo, e non condizionato da stimoli(Skinner).

22.QUALI SONO GLI STADI DI APPRENDIMENTO DELLA LETTURA?

I tre stadi di apprendimento della lettura sono: PROCESSO

 LOGOGRAFICO:riconosci

mento dell’intera parola

PROCESSO

 ALFABETICO;il bambino

inizia a leggere imparando

a far corrispondere

lettere e suoni