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Pain)?

a. Il doloreviene misurato con un particolare rapporto algebrico tra temperatura cutanea, frequenza

cardiaca, pressione diastolica e livelli di fosfochinasi (cpk)

b. Si considera malato con dolore solo che ha un’evidenza di alterazioni settoriali e specifiche in alcune

porzioni del talamo evidenziabili tramite RMN (risonanza magnetica nucleare)

c. Esperienza sensoriale ed emozionale spiacevole associata a danno tessutale presente o potenzialmente

descritta come tale

d. Il dolore e’ un’esperienza complessa che solo un osservatore con qualifica di medico puo’ diagnosticare

14) Quali fattori possono facilitare l’adattamento del bambino ospedalizzato alle cure e

alla malattia?

a. Preparare adeguatamente genitori e bambino al ricovero, con comunicazioni chiare e comprensibili,

spiegare al bambino, in modo per Lui comprensibile, le procedure diagnostiche e terapeutiche

b. E’ bene instaurare con i familiari un rapporto che comunichi sicurezza, efficienza e controllo tale da

sedare le ansie dei genitori

c. Il bambino non deve mai essere coinvolto nelle cure perche’ rivestire un atteggiamento attivo lo

“butterebbe” nel panico

d. Occorre da parte dell’equipe dei curanti usare tutto lo zelo possibile per realizzare una comunicazione

tecnica dettagliata sulle cause di malattia e il suo decorso, in modo da trasmettere un buon livello

professionale

e. Le risposte c, d sono corrette

15) A quale delle seguenti dimensioni e’ associato il contratto di ................. sviluppato da

Sifneos?

a. Accesso di interpretazione dei propri stati emotivi

b. Particolari condizioni di creativita’ espressiva

c. Bisogno elevato di rispecchiamento affettivo

d. Un “terremoto” emotivo che richiede attenzione farmacologica

e. Mancanza di parole per le emozioni associata a individui che presentano una marcata difficolta’ a

provare e descrivere i propri sentimenti

16) Quali dei seguenti fattori e favorevole buona disponibilita’ a lavorare in team

a. La voglia di primeggiare sugli altri operatori all’interno del gruppo

b. Non consentire l’accesso alle proprie competenze da parte di colleghi meno esposti

c. L’attribuzione di cause di eventi risultati e successi pofessionali ad altri, alle circostanze o al caso

(locus of control esterna)

d. Cio’ che e’ particolarmente importante e’ la disposizione morale a lavorare insieme, all’integrazione

pesonale e di competenze

e. Tenere nascosti e a non consideare i sentimenti negativi che possono nascere nelle comunicazioni di

gruppo

17) Di cosa si occupa la psicologia della salute?

a. Serve a proteggere compiti di ricerca sperimentale

b. Si pone attenzione alle influenze delle condizioni psicosociali sullo stato di salute, con finalita’

preventive

c. Si tratta di una tecnica di intervento di prevenire le recidive di disturbi da dipendenza di sostanze

(alcool, droghe)

d. Si tratta di un orientamento diagnostico-descrittivo

e. Relativo ad un orientamento di psicoterapia rivolto alle persone che non hanno particolari

problematiche psicopatologiche

18) Cosa si intende per terapia integrata nei pazienti con dolore?

a. Un modello di risposta sanitaria dove diversi operatori sanitari con diversi ruoli integrano le loro

esperienze, con particolare attenzione alle dimensioni emotive per prendersi cura della persona e non

solo della malattia

b.

c.

d.

e.

19) Quale delle seguenti definizioni sulla teoria dell’attaccamento e’ pertinente?

a. L’individuo ha un istinto di sopravvivenza che lo porta ad essere molto attaccato ai propri bisogni

b. L’individuo che si sente attaccato da una minaccia esterna sperimenta il bisogno di fuggire

c. Nella teoria psicoanalitica l’individuo attacca il padre e desidera la madre sviluppando un senso di

colpa, la cui elaborazione sara’ alla base della costruzione della propria identita’

d. Secondo la teoria dell’attaccamento gli individui troppo dipendenti dalla madre non costruiscono bene

la loro individualita’

e. Nessuna delle affermazioni precedenti e’ corretta

20) All’interno della psicologia a cosa si fa riferimento parlando di “Strange Situation”?

a.

b.

c. Si tratta di un modello di osservazione del bambino piccolo posto in una particolare situazione

sperimentale elaborata da M. Ainsworth, sulla scorta degli orientamenti teorici di J. Bolwby

d.

e.

21) Come si caratterizza un attaccamento ansioso evitante?

a.

b.

c.

d. Dal sentirsi emotivamente autosufficiente, arrangiarsi da solo e non fare affidamento sulle relazioni

e.

22) Come si caratterizza un attaccamento sicuro?

a.

b. La persona ritiene rilevante la fiducia reciproca alternando il piacere di ritrovarsi il tranquillizzarsi

nell’assenza, rendendo armoniche le distanze relazionali

c.

d.

e.

23) Come si caratterizza un attaccamento insicuro ambivalente?

a.

b.

c.

d.

e. Da un grande bisogno della figura da attaccamento unito, in un modo ambivalente, da un intensa paura

di perderlo e la convinzione della sua inaffidabilita’

24) Che cos’e’ la teoria dell’attaccamento elaborata da J. Bowlby?

a. Una concettualizzazione delle relazioni precoci tra il bambino e l’adulto, basata su osservazioni cliniche

etologiche e di laboratorio

b. c.

d.

e. 25) Sull’ansia del paziente chirurgico, cosa e’ vero?

a.

b.

c. La corretta informazione al paziente, consente un miglior contenimento dell’ansia preoperatoria

d.

e.

26) Il Born-out

a. Riguarda le professioni sanitarie

b. Riguarda le professioni d’aiuto

c. Riguarda i medici ma non gli altri professionisti della sanita’

d. Riguarda i pazienti

e. Riguarda sopratutto lavori impiegatizzi

27) Quale autore e’ considerato il padre della psicanalisi

a. Freud

b. Jung

c. Bowlby

d. Maslach

e. Nessuno dei precedenti

28) Se un paziente presenta sintomi psicotici, quale atteggiamento puo’ essere piu

adeguato?

a.

b. Tentare di instaurare una relazione mantenendo un atteggiamento non giudicante rispetto alle

tematiche espresse

c.

d.

e.

29) L’ansia e’:

a. Sempre patologica

b. Talvolta patologica

c. Irrilevante e comunque non frequente

d.

e.

30) Sul delirium, quale affermazione non e’ vera?

a. E’ correlato al delirio

b. E’ frequente nell’anziano

c. Frequentemente va incontro a risoluzione

d. Puo’ essere correlato a diversi fattori patologici e a farmaci

e. Andamento fluttuante

31) L’empatia

a. Puo’ confondere i ruoli all’interno dell’equipe

b. Consente la comprensione del paziente e facilita l’alleanza terapeutica

c. Non e’ stata definita in termini psicologici

d. Apparentemente migliore la relazione ma in realta’ risulta poco utile ai fini della cura

e. Risulta significativa solo nel rapporto psicoterapeutico

32) Sulla relazione d’aiuto, cosa non e’ vero?

a. Deve essere mantenuto un atteggiamento giudicante

b. Vi e’ consapevolezza delle proprie e della altrui emozioni

c. Vi e’ reciprocita’

d. Si tratta di un legame tra persone

e. Utilizzo di specifiche tecniche di comunicazione e la conoscenza di esse e utile alla relazione

33) I meccanismi di difesa

a. Sono consapevoli

b. Sono consci

c. Sono volontari

d. Sono talvota inconsci talvolta volontari e consapevoli

e. Sono inconsci

34) L’empatia e’

a.

b.

c.

d.

e. La competenza umana e professionale di sapersi mettere nei panni dell’altro pur mantenendo la

propria individualita’

35) La psicologia e’:

a.

b.

c.

d. La scienza del comportamento e dei processi mentali, di cui cerca di scrivere e di spiegare il

funzionamento, al fine di stabilire le leggi che ne regolano le attivita’

e.

36) La memoria:

a.

b. E’ la facolta’ di acquisire, immagazzinare, organizzare, recuperare informazioni

c.

d.

e.

37) La letteratura sulla comunicazione della diagnosi di malattia e prognosi infausta:

a.

b.

c. Evidenzia che la maggior parte dei pazienti desideri ricevere le informazioni oneste e veritiere sulla

natura della malattia, la diagnosi, la prognosi, sui trattamenti sugli effetti collaterali

d.

e. 38) Il coping:

a. Comprende una serie di azioni sia cognitive, sia comportamentali finalizzate a reagire e

fronteggiare l’impatto dell’evento stressante e a favorire l’adattamento

b.

c.

d.

e.

39) Lo stess:

a. Rappresenta la risposta dell’organismo a uno stimolo non abituale e interpretato come una

minaccia (evento stressante)

b.

c.

d.

e.

40) L’educazione terapeutica e’ un processo interattivo che non comprende:

a.

b.

c.

d.

e. Un intervento psicoterapico di modificazione del comportamento

41) Quale dei processi mentali studia la psicologia generale?

a. Attenzione, memoria, apprendimento

b. Linguaggio e aspetti della comunicazione

c. Ragionamento e problem solving

d. Le emozioni e la motivazione

e. Tutte le precedenti

42) I test psicologici

a.

b. Sono strumenti di valutazione standardizzati e che rispondono a criteri di validita’ e fedelta’

c.

d.

e.

43) Tra i fattori produttivi della sindrome del Born-out possono essere:

a. Supporto sociale percepito nell’ambiente di lavoro e la congruita’ tra ruolo professionale, compiti

richiesti e aspettative create dalla preparazione professionale

b.

c.

d.

e.

44) Le modalita’ di attaccamento insicuro ambivalente:

a.

b.

c. Rilevano ambivalenza verso la figura materna, indicandone un grande bisogno ma anche

un’intensa paura di perderla, perche’ percepita e inaffidabile

d.

e.

45) I cambiamenti nell’invecchiamento:

a. Sono correlati necessariamente solo al mutamento fisico

b. Sono correlati alle capacita’ cognitive di base

c. Sono multifattoriali e riguardano anche la sfera personale e di relazione

d. Implicano costantemente declino cognitivo ingravescente

e. Implicano crisi negli adattamenti e distress emotivo

46) Una definizione di emozione e’:

a.

b. Dispositivi mentali di adattamento attivo all’ambiente, in grado di consentire all’individuo di

rispondere in maniera flessibile, efficace e dinamica agli accadimenti

c.

d.

e.

47) Il modello di adattamento alla diagnosi di E. Kuble Ross

a. Prevede in maniera non necessaramente essenziale 5 fasi: rifiuto, collera, patteggiamento,

depressione, accettazione

b.

c.

d.

e.

48) L’interprofessionalita’ del team comporta:

a.

b. La cooperazione e circolarita’ di differenti

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A.A. 2013-2014
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SSD Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche M-PSI/01 Psicologia generale

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher silviatoma di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Psicologia generale e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Piemonte Orientale Amedeo Avogadro - Unipmn o del prof Rossi Davide.