Tutte le domande e le risposte d'esame (60 candidati) di Storia Contemporanea (prof. Pietro Neglie)

DOMANDE ESAME NEGLIE

-primo dopoguerra in Italia

-conseguenze politiche, economiche e sociali della prima guerra mondiale: cosa ha comportato

negli sviluppi economici, sociali e politiche del paese?

1. Sociali: ruolo delle donne

2. Economiche: produzione di armi

3. Politiche: lavoratori, biennio rosso

-assi della politica interna ed estera di Crispi: avvicinamento a Bismarck, ma non solo

-quali sono i ri essi in politica interna dell’avvicinamento alle Germania: il progetto di Crispi è

anche politico, strategico, quindi a cosa è funzionale in politica interna l’avvicinamento alla

Germania? Ci sono dei motivi propositivi si ri ettono nella nostra politica per una ragione sociale,

poiché ci si avvicina alla Germania in un determinato ambito: l’espansione coloniale è ciò per cui

viene fatta questa espansione. L’avvicinamento alla Germania è necessario per la politica

coloniale, fase di passaggio importante per l’Italia. Ma per portare avanti la politica coloniale, cosa

serve al paese? Servono armamenti, e come ci si dota di armamenti moderni per la politica di

espansione coloniale? La Germania è in ascesa, all’Italia serve un esercito e degli armamenti, e

per dotarsi di armamenti, e per avere un sistema industriale, che inizia con Crispi in Italia, servono

capitali, che sono legati a clausole politiche, quindi non si può andare verso la Francia, per

perseguire una politica contro Francia, quindi si deve andare verso la Germania, per dotarsi di un

sistema nanziario, es. banche, che vengono create con capitali tedeschi, quindi la Germania

entra nella nostra economia, ci libera dal cappio della rancia, che al tempo deteneva un terzo del

debito pubblico italiano

-Destinati alla guerra: che cos’è la trappola di Tucidide. Cosa ipotizza? Diversi scenari, 6:

1. Scontro in mare, nel mare cinese

2. Taiwan: se presidente incoraggia popolazione a indipendenza, stati uniti non potrebbero

ignorare, dovrebbe spalleggiare, c’è accordo tra i due paesi, elemento di conteso

3. Questione delle alleanze, coinvolgimento di terze parti come il Giappone, stessa zona

4. Con itto economico, anche se le due economie sono interconnesse, Cina bacino di

elaborazione che poi gli stati uniti comprano

5. Corea, nella corea del nord,: se la corea del sud conquista la corea del nord, con conseguente

spostamento di truppe americane sui con ni cinesi

6. Tempismo è fondamentale, saper ponderare le situazioni di criticità, quindi bravura di statisti,

ma Cina è un paese in ascesa, quindi stati uniti devono trovare compromesso, equilibro

-secondo dopoguerra in Italia (da non dimenticare anche che nel 1948 c’è anche la nuova

costituzione, quindi c’è il passaggio dallo Statuto Albertino alla nuova Costituzione)

-la Terza Repubblica francese (1870): i punti centrali in politica interna ed estera quali sono?

1. Politica estera: colonialismo, nei confronti dei paesi indocinesi, e revanchismo

2. Al governo, raggruppamento che a causa delle posizioni oscillanti verrà criticato: prima

governo Thiers, poi presidente McMahon, e poi? La politica estera, c’è un’apertura verso

l’estremo oriente. All’interno questo produce critiche nei confronti del governo? Settori nella

società francese che si basano sul sentimento di revanche, questi segmenti nazionalisti, che

critica muoiono alla politica di Ferry, che si stava rivolgendo al sud-est asiatico? Si accusa il

governo, poiché non a ronta il vero problema della Francia, ovvero il con ne orientale. Quindi

all’interno ci sono degli elementi che consolidano un nazionalismo non democratico, ma

autoritario, imperialista all’esterno: sentimento antisemita, classe militarista, curvatura

conservatrice, si comincia a costruire cultura il cui massimo interprete sarà un militare, dal cui

nome prenderà nome un vero e proprio movimento, Boulanger sarà il portavoce di quegli

interessi, farà un tentativo autoritario alla ne dell’800: classe militarista si ra orza, cambia

orientamento, i militari sono sempre stati tutori della rivoluzione, ora gli borghesia

conservatrice, società si orienta a desiderio di rivincita, bambini educati al risentimento contro

la Germania, movimento boulangista, militare conservatore che tenta spallata

-quali sono gli assi fondamentali della politica estera di Mussolini. Azione mussolioniana, soggetta

a periodici cambiamenti, sia in politica interna che estera, in due fasi, prima europeista, e seconda

imperialista, mondialista: si accetterebbe questa distinzione nella politica estera del fascismo? Si.

Anche dal punto di vista simbolico: nella prima fase c’è un Mussolini che guarda al milite ignoto,

al passato, al combattente, nella seconda invece c’è Mussolini sul cavallo bianco, con l’elmetto. 1

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DOMANDE ESAME NEGLIE

-decolonizzazione: quando l‘Europa ha vissuto questo periodo e come, le diverse modalità.

Quanti tipi di decolonizzazione ci sono stati? Descrivere le modalità diverse:

1. Decolonizzazione collaborativa: Regno Unito

2. Decolonizzazione aggressiva, come quella francese, cosa signi ca francese? Momento in cui

un paese si libera da un governo altrui, cosa signi ca in questo contesto aggressivo? Non

vogliono lasciare i territori, perché i territori erano ricchi di materie prime, potevano aiutare un

paese distrutto dopo la seconda guerra mondiale. Esempio di questa decolonizzazione

cruenta: Algeria, che porta alla caduta della quarta repubblica francese, e si formerà la quinta

repubblica dopo la battaglia di Algeri, che porterà agli accordi di Evian del 1962

-Russia del periodo immediatamente precedente e immediatamente successivo alla rivoluzione

-Flores: con itti etnici del periodo 1989-2000?

1. Ex-Jugoslavia (è solo uno dei con itti):

A. Bosnia Erzegovina, territorio dove c’erano sia serbi che croati, Milosevic personalità

comunista nonostante l’Unione Sovietica si sciolga proprio negli anni 90. Non accettavano

l’indipendenza della Croazia, di non possedere più questi territori.

B. Questione del Kosovo, dove ci sono gli albanesi e kossovari, albanesi costretti a fuggire,

poiché Milosevic vuole prendere quel territorio per sé, perché? È un territorio dove c’è una

forte componente serba, sentivano che fossero loro territori da sempre

-Mammarella: che cos’è il Neoatlantismo, in cosa si sostanzia?

-momento di grande tensione durante la guerra fredda tra unione sovietica e gli stati uniti: la crisi

di cuba, chi sono gli attori, cos’è successo in questa occasione?

-che sviluppi avrà la politica di Kennedy: sarà una politica. Lungo termine? No, ucciso nel 1963

-riassumere le ragioni a favore della guerra del fronte neutralista e del fronte interventista: nel

dibattito si trovano delle forze politiche molto eterogenee e contrapposte tra loro, quale’è il

quadro alla vigilia della prima guerra mondiale?

1. Chi no sostiene la neutralità: gli interventisti, anche Mussolini che inizialmente non lo era, …

2. Neutralisti: i socialisti, Giolitti, …

-I repubblicani cosa fanno? Perché i democratici vogliono entrare in guerra, l’interventismo

democratico e rivoluzionario in fronte comune nonostante non siano a ni: con itti con l’Austria.

-Sindacalisti rivoluzionari sono un caso a sé? Sostenitori della guerra rivoluzionaria.

-I socialisti? Vogliono la neutralità. Dibattito interno al socialismo? Dopo il patto di Londra saranno

gli unici a votare contro no alla ne, ma c’è momento in cui posizione sembra cambiare? Nè

aderire né sabotare, poi c’è evento traumatico nel corso della guerra che farà fare una mossa

diversa a Turati: disfatta di Caporetto, cosa segue, posizione di turati che insieme a Treves si

adopera per? Resistere, resistere, resistere, lettera portata a soldati, socialisti dicono di resistere:

difesa del territorio nazionale, integrità nazionale viene messa in discussione, anche loro si ergono

a difensori della patria, quindi modo diverso di a rontare tema, ordine al patriottismo

-Destinati alla guerra: all’inizio si parla di enorme sviluppo della Cina, livello di velocità e ricchezza

della Cina induce a usare parametri diversi, cos’è il PPA: PARITA DEL POTERE D’ACQUISTO,

rispetto a che industria? Legato agli sviluppi dell’industria bellica.

-cosa vuole oggi la Cina: che non cada come la Russia, errori di Gorbaciof, aver dato troppe

libertà, quindi ci sono modi per cui la Cina deve rimanere la prima potenza mondiale, aumentare

la propria economia, vogliono avere l’in uenza mondiale, economia cinese può mettere in crisi

determinati stati, può combattere anche guerra economiche, non militari, può in uenzare il

mondo, non necessario uno scontro con le armi, quindi la Cina vuole essere rispettata.

-150 anni di Roma capotale: 1860-1870, cosa succede in questo decennio?

-chi era il Papa, cosa succede? Il papa era Pio 9, contrario al fatto che Roma divenne capitale

d’Italia, ci saranno sempre tensioni con l’Italia, Papa avverso, escluse dalla vita politica i cattolici

italiani, in che modo? Scrivendo il NON EXPEDIT, invitava a non partecipare alla vita politica

-guerra ispano-americana: perché scoppia, cos’è, quali sono le conseguenze?

-Mammarella: ultimo capitolo parla della globalizzazione, aspetti che riguardano le aree dei

Balcani e del Mediterraneo: che politica segue l’Italia nei rispetti di quell’area geopolitica?

1. Con D’Alema si partecipa alla guerra del Kosovo

2. Per quanto riguarda il Mediterraneo un esempio è la Libia, la questione del medioriente,

politica nei confronti della sponda sud del Mediterraneo. Con il governo Berlusconi viene

mandato un contingente in Afghanistan, presenza forte

-Destinati alla guerra: qual’è la politica americana nei confronti della Cina? 2

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DOMANDE ESAME NEGLIE

-parallelismo tra quello che è successo in Italia e in Germania nell’installazione del fasciamo e del

nazismo, condizioni che hanno portato l’Italia e la Germania a loro arrivo, similitudini e di erenze:

1. Nazismo: dopo la crisi del 1929, dopo il crollo della borsa di Wall Street. Come arrivò al potere

Hitler, fu un avvento democratico o forzato? Democratico, dettato dalla grandissima crescita

elettorale, che portò Hindenburg a dargli l’incarico. Altro aspetto, dopo l’avvento democratico,

c’è un momento in cui c’è un consolidamento all’interno della società tedesca, come lo

realizza, attraverso strutture democratiche o attraverso l’utilizzo di forze e sistemi particolari?

Usa sia pretesto, incendio al Reichstag, misure repressive, riesce anche a far passare una

legge attraverso il Parlamento che gli permise di concentrare i principali poteri nella sua gura.

In questo, qual’è lo strumento pratico, cosa utilizza, corpi speciali o si a da a qualcosa? Usa

anche delle forze particolari di polizia, le SS, le SA.

2. Fascismo: come prende il potere, come lo consolida, con che strumenti: situazione italiana in

altro periodo storico, inizio anni 20, veloce presa del potere ma sviluppa in maniera diversa,

movimento nasce nel 1919, ebbe varie fasi di sviluppo: primo momento: movimento

insurrezionale, rivolte e attacchi circoscritti, alla ne del 1920 si sviluppa il fascismo agrario,

quindi più organizzata attività insurrezionale principalmente contro i socialisti, radicalizzazione

degli scontri. Depotenziare l’elemento aggressivo del fascismo, ma pone la problematica di

non riuscire a guardare con occhio critico la realtà che si crea dopo la prima guerra mondiale,

ovvero della possibilità di movimentare le masse.

-sia fascismo che nazismo acquisiscono il potere attraverso elezioni democratiche, quando

accade e come? 1925 elezioni si trova un’azione violenta da parte delle forze fasciste per

incentivare il voto, nel corso della campagna elettorale per rendere più facile la presa del potere.

-Come si è consolidato nella società italiana il fascismo? Movimento di massa che lo hanno

sostenuto, ruolo dei prefetti, oppure c’è stato un consolidamento al di là delle vicende legate,

soprattutto nei primi anni, alla violenza delle squadre fasciste? Altri aspetti come si possono

de nire? Dopo periodo iniziale delle azioni radicali antisocialiste, violente, progressiva

rami cazione all’interno del tessuto sociale italiano, anche nelle strutture statali, per integrare le

masse, ideologizzare e porle nella quotidianità del fascismo. Consenso soprattutto nei ceti medi,

borghesia, altri ceti sociali, ma che vedono fascismo da un punto di vista più opportunistico.

-PRECISAZIONI DEL PROFESSORE:

1. Momento, quando ci sono le elezioni in Italia, poi c’è un incredibile ascesa numerica dei seggi

che riguarda il partito fascista, dal 1919, al 1921, 1925, quindi si tratta d un inserimento che è

graduale, repentino, nella politica italiana.

2. La fase del consolidamento avviene prima con iniziative di carattere sociale, es. associazioni

di ex-combattenti, universitari, casalinghe, movimenti giovanili, consolidamento sociale che

viene ra orzato dalla presenza di prefetti nominati dal governo che rispondono a lui.

-moti del 1948, non solo dal manuale, a cosa portarono, cosa furono? Romanticismo: corrente

prevalente all’interno della borghesia del periodo, poiché puntava a una riscoperta nazionale, a

di erenza dell’illuminismo, in Francia, vede una razionalizzazione degli eventi, concetto della

storia oggettivo, visione dei fatti razionale, romanticismo punta invece ai sentimenti, quindi si

passa da un’entità europea degli imperi agli Stati nazionali, individualismo.

-Frutti del 1848, risultato che lascia il segno, inaugura una nuova era: SECOLO LUNGO, a partire

dal 1848, che lascia in eredità delle cose importantissime:

1. Sentimento nazionale è legato alla realtà dello STATO NAZIONE, scoperta dell’individuale a

livello di persone e a livello di stati: es. imperi, nazionalità reclamano l’indipendenza.

2. Altra cosa: sorge un’altra questione, ovvero Marx, il manifesto del partito comunista, quindi

nascita della questione di classe, si inizia a parlare di comunismo come progetto politiche

-Mammarella: la partita degli Euromissili

-stati utili impegnati nel con itto in Vietnam con 3 presidenti, quali sono state le origini del

problema e come si è concluso? Uscita di scena con Nixon, ma è un’uscita strategica per il fatto

che la guerra non si concludesse, o è stata una scelta dettata da motivi diversi? Ovvero, il peso di

questa guerra che ormai era una guerra non americana si faceva sentire molto all’interno degli

Stati Uniti? Sostenere peso economico e di vite umane sarebbe stato vissuto male dagli

americani? Si, 1968 ribellioni, diventa una manifestazione in tutto il mondo

-quali sono gli elementi più importanti che segnano una rottura rispetto al passato dell’Italia

giolittiana, rottura rispetto all’epoca passata: quali sono gli elementi di questa nuova fase?

-responsabilità di Giolitti nella presa del potere del Fascismo? Qual’è l’atteggiamento che

assunse di Mussolini al Fascismo? 3

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DOMANDE ESAME NEGLIE

-seconda guerra d’indipendenza, perché, cosa c’era dietro?

-gli accordi Plombieres reggono no alla ne? No, come si conclude la seconda guerra

d’indipendenza da un punto di vista geopolitico?

-rivoluzione cinese?

-problemi più rilevanti tra Mao Ze Tung e Chang Kai Shek, che di da dai comunisti?

-modello di comunismo cinese in cosa di erisce dal modello comunista russo?

-guerra civile spagnola?

-terza guerra d’indipendenza? Come cambiano gli assetti? Nel 1866 ci sono degli elementi di

novità in relazione ai paesi? l’Italia si inserisce in una diatriba tra Russia e Impero asburgico,

soluzione grande tedesca e piccola tedesca, vince la Prussia, che aiuta dando territori all’Italia,

Francia accantonata, protagonisti cambiano, Prussia, Impero Asburgico e Italia, vantaggi

nonostante militarmente l’Italia riceve schia , ma Italia rientra, Bismarck vince la partita, Italia

gode indirettamente, immeritatamente, territori nostri, Udine, diventano italiani

-quali sono i due binari della politica estera De Gasperiana su cui si basa l’Italia?

1. Atlantismo: 4 aprile 1949 entra nel patto atlantico, grazie all’aiuto della Francia. Porta anche la

questione del riarmo militare italiano, dibattuta all’interno, quindi per far passare la decisione

di De Gasperi di schierarsi dalla parte dell’occidente, e rimilitarizzazione, usa l’europeismo

2. Europeismo: permettere all’Italia di risollevarsi dalla guerra, se inserita all’interno

-vengono adottate contestualmente, ma i realtà ci sono dei problemi, una viene usata per

bilanciare l’altra, non paci co: polemiche e problemi rappresentata dalla mancata adesione al

Patto di Bruxelles: 1948 tra Gran Bretagna, Francia e Benelux principalmente rispetto all’azione

dell’unione sovietica, perché c’era stato il colpo di stato in Cecoslovacchia. De Gasperi ri uta,

non c’erano state le elezioni, non voleva dare argomento in più alla componente comunista, poi

quando vince le elezioni si trova isolato, e comprende la necessità di entrare a far parte, si

presenta occasione dell’alleanza atlantica, poi CECA, poi mancata CED, e CEE. In realtà adesione

del patto atlantico rea resistenze, es. cattolici, quindi curvatura verso europeismo serve a sviare,

mondo cattolico coeso, resistenze s. Sforza con pio 12 per convincerlo della bontà, non paci co,

quindi 2 binari dove si sposta asse su quello europeo, dove c’è anche il ruolo della Chiesa, …

-1968: cos’è successo, che anno particolare è, cosa succede negli stati uniti, proteste per il

Vietnam, sconvolgimento nell’economia delle società occidentali,… cosa succe