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In questo problema solo 10% di risposte consiste mostrano alle

base di sarà solo il 7 risp. che bisogna avere app meta-inf.

Sec. Wason - le persone hanno una tendenza a confermare l'ipotesi

x non sono capaci di fare caratteristici.

La contribuzione A-2 Se si usa la rosa si confermiamo la

regola con violazione - gli altri 50.

Per fallacia è violazione decisiva cercare i casi in cui non x

Con lo strategia di cercare A-2, non ci accorgiamo che il S è inferno.

Questo comportament il differenze dell'inferenza condizionale

(RT > 50%: lo fanno giusto)

p.43. l'exp. Conflitta la teoria della logica universale secondo la quale

le rose sono sbagliamo o causa di fattori extra-logica

e apparenza schema-logici fra l'exp dimostrato che gli

adulti il sono portati a fare RT.

in qui è muro emostrato attenzione è una necessità dell.

all cimento

Problema del Wason

Wason = conseguire epistemica (dire se la regola è vera o false)

è x uscita al mondo reale

cercando di scoprire veri se è rispettata la pt infempoenziale

diventa att vera (versare o vedere qualcuno la regola quanto rispettata)

e un serie di amormalo, non risolubile di problema logica

Devi contorollare se il x rispettata la regole

è automaticamente cercare vittoria.

La regola guida il comp. della persona

Regola deontica = regola che dicono casa si può e non si può fare

Questo è un es dell'effetto del contenuto = prezzable mg.

L'uso della regole deontina che londa gst compr preduce

le rose sono adote a aggnuncia regole sier rispettata le fils da bimbia

dobbovo in impresa o vera spettano le regole e comprenlero quando

de spiegasse e risolvaco gli altri le celevanca

x non avevo cosa negatta

x aver essere imbraciato.

Fin da bimbo acquisiscono schemi pragmotici di campatenmanto

Noi non impariamo regole astratte heusi pratique salito aiut x il

custerro sociale in cui od vuole infetto.

46.

Teoria degli shiro prog. del comp - Cherng.

Aggiustano la teonia della logica unnuale

Rimane il fatto che impr. le logica e le esperbanze usato

e acquisamblo regole.

In questo problema solo 10% di risposte consente mostrante alla base si sia solo per i resp quiqua da spiegano ovvero app mente nel.

Sec. Wason - le persone hanno una tendenza a confermare l'ipotesi e non sono capaci di fare controesempi.

La combinazione A-7 è se si usa la x non si conservamus la regione con inversione A con 5.Per fallace l'istanziazione causon i casi in cui non si è con le strategie di cercare A-7, non si accorgono che il 5 c'è inferm.

Questo compito e difficile, coll'influenza condizionale (RT > 50%), lo farma giusto.

P.43. se ripr. Conluda la teoria delle logiche universale secondo la quale le x non sono sbagliamo a causa di fattore extra-logia e approvati schema logico. Fra i l'exp dimostra che gli adulti l'arivo portata a fare RT. Eta qui - l'arivo nostro attesivo è una quocia diffi. al riemerto

Problema del vacuo

Wason - consegna epistemica (dire se la regola è vera o false)

È - unica al mondo realequando si rimane vedi se si viene rispettata la pt auto inferenzialee arriva alla vera (vanno a vedere qualcuno se la regola è ovvi rispetatta)

È un'azione si condanna, non risolubile di probl logica.

Devi confrontare se si è rispettata la regoleÈ automatico conoscin - "vittorio".

La regola guida il comp. delle presone.Regola deontice - regole che dicono cosa si può e non si può faur

Questo è un es dell'effetto del contento - presoma mg.

L'uso della regola deontice luuda gest compito e face.Le x non sono abito e aggiungano ad qst regole e x fin da biib.Obbla vanno in persona o anteptare le regole e compreendere quando le ptfase è giudusible gli onti fu vocerva.

x non averso conn negazione x non eston "inmigrato".

Fin da biimb acquisiscono schemi pragmatici di comportamuno.

Noi non impariamo regole astratte beni pratiche salisene x il contesto sociat "in cui ci dentono inverto".

46.

Teoria degli schir prog del camp - Cheng

Aggiravamo la so teoria della logica musale.

Rimare il fatto di imp, la logica e le soppriamo usavolo e acquipuluto raegole.

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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche M-PSI/01 Psicologia generale

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher BlueSarah di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Psicologia del pensiero e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli Studi di Trieste o del prof Ferrante Donatella.
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