Riassunto esame Storia dell'educazione e della letteratura per l'infanzia, prof. Valiani, libro consigliato La Grammatica della fantasia, di Rodari

Occorre una certa distanza tra le 2 parole, che una sia sufficientemente strane

all’altra e il loro accostamento discretamente insolito xchè l’immaginazione sia

costretta a mettersi in moto x istituire tra loro una parentela, x costruire un insieme

fantastico in cui i 2 elementi estranei possano convivere (es. le 2 parole sono dettate

da bambini, estratte a sorte, etc). nel binomio fantastico le 2 parole non sono prese

nel loro significato quotidiano ma liberate dalle catene verbali di cui fanno parte

quotidianamente.

Le ipotesi fantastiche: tecnica semplicissima che prende avvio dalla

domanda “che cosa succederebbe se…” (x formulare la domanda si scelgono a caso

un sogg e un predicato, la loro unione fornirà l’ipotesi su cui lavorare: gli avvenimenti

narrativi si moltiplicano all’infinito). Es. che cosa succederebbe se la Sicilia perdesse

i bottoni? L’ipotesi fantastica è un caso particolare di binomio fantastico

rappresentato dall’unione arbitraria tra un sogg e un predicato; mutano i componenti

del binomio ma non la loro funzione.

Il prefisso arbitrario: un modo x rendere produttive, in senso fantastico, le

parole è quello di deformarle (i bambini lo fanno x gioco: consente di esplorare la

possibilità delle parole, a dominarle, forzandole in declinazioni inedite). Es il prefisso

“s” (lo stemperino: ogg fantastico che fa ricrescere le punte). Altre possibilità:

Il prefisso bis, tri (es. la trimucca)

- Il prefisso anti (es. antiombrello)

- Il prefisso super (es. superman)

- I prefissi maxi/micro

-

È anch’esso un particolare binomio fantastico (prefisso + sostantivo).

L’errore creativo: da un lapsus può nascere una storia (Lamponia anziché

Lapponia, l’ago di Como anziché lago). Un es. noto di errore creativo è la scarpetta di

Cenerentola di Perrault: la scarpina originale doveva essere in vaire (pelliccia) ma è

stata trascritto verre (vetro). L’errore ortografico, se ben considerato, può dar luogo a

storie comiche e istruttive. Ridere degli errori è già un modo x distaccarsene, la

parola giusta esiste solo in opposizione a quella sbagliata.

La ricerca del tema fantastico può avvenire anche x mezzo dei giochi praticati

da dadaisti/surrealisti. Es. il gioco dei bigliettini a domanda e risposta. Si parte da una

serie di domande che configurano una narrazione:

Chi era?

Dove si trovava?

Che cosa faceva?

Che cosa ha detto?

Che cosa ha detto al gente?

Com’è andata a finire?

Il 1° del gruppo risponde alla 1° domanda, piega il foglio e passa al 2° e così

via. Le fiabe popolari come materia prima: i Grimm erano interessati a costruire

un vivente monumento della lingua tedesca a partire dalle narrazioni popolari.

Andersen prende spunto dalle fiabe del suo paese e le rivive nella sua memoria,

come un modo personale x accostarsi e riscattare la sua infanzia; poi si stacca dalla

fiaba tradizionale x crearne una nuova tipologia, popolata di personaggi romantici e

ogg quotidiani, anche vendette personali. È il creatore della fiaba contemporanea.

Collodi con Pinocchio vive a sua volta di paesaggi della fiaba popolare toscana.

Grimm, Andersen e collodi sono stati i grandi liberatori della letteratura infantile dai

compiti edificanti che le avevano assegnato alle sue origini.

I bambini sono abbastanza conservatori sulle storie, le vogliono ascoltare

sempre con le stesse parole, x il piacere di riconoscerle, di imparare l’esatta

sequenza, di riprovare le emozioni del 1° incontro (sorpresa, paura, gratificazione),

hanno bisogno di ordine e rassicurazione. Tuttavia, x stimolare la fantasia si può fare

il gioco di sbagliare le storie (es. Cappuccetto Giallo) o fare le fiabe a rovescio

(rovesciamento del tema che consente di ottenere una parodia della fiaba). Altra

possibilità è domandare che cosa accade dopo: i bambini lo chiedono

spontaneamente a conclusione della fiaba, c’è sempre la possibilità di un dopo, i

personaggi sono pronti ad agire, si conosce il comportamento. Oppure fare l’insalata

di favole (cappuccetto incontra Pollicino).

Le carte di Propp: nel libro “le radici storiche dei racconti di fate” espone in

modo avvincente la teoria x cui il nucleo + antico delle fiabe magiche deriva dai rituali