1. LA SCIENZA DELLA PERSONALITA’: dalle osservazioni
quotidiane alle teorie sistematiche.
Interrogativi Fondamentali del Capitolo.
Tutti esprimendo opinioni anche piuttosto ricche sulle persone facciamo delle “teorie di personalità”
Ma che cosa differenziano le teorie scientifiche della personalità dalle idee sulle persone che
elaboriamo nella vita di tutti i giorni?
le differenze non riguardano tanto le domande
ma il MODO IN CUI LE RISPOSTE VENGONO CERCATE.
studiare gli individui scientificamente presenta 5 implicazioni:
5 Obiettivi del Teorico della Personalità.
5 criteri per valutare le teorie.
1. Osservazione Scientifica.
Teorie Scientifiche si basano su Osservazioni Scientifiche o Descrizioni Sistematiche.
per essere tali devono seguire 3 criteri:
-‐ esaminare un gruppo ampio e diversificato
-‐ garantire obiettività all’osservazione: eliminare preconcetti e utilizare metodi replicabili
-‐ utilizzare strumenti specifici
2. Teoria Sistematica.
Per formulare una teoria sistematica ( differenza di una qualunque opinione sulla personalità di un amico)
è necessario che:
le i dee e concetti siano correlati in maniera logica e coerente
3. Teoria Verificabile Sperimentabilmente.
Il teorico della personalità ha l’obbligo di DIMOSTRARE tutte le affermazioni che fornisce in una teoria.
può essere molto difficile in questa scienza vista la complessità dell’ oggetto di studio
4. Teoria Comprensiva
La Teoria deve comprendere tutti gli aspetti psicologicamente significativi.
5. Applicazioni.
è necessario formulare teorie che siano convertibili in applicazioni che vadano a beneficio delle persone.
Perché studiare la Personalità?
che differenza c’è da qualche altra psicologia?
1
la scienza della personalità ha la peculiarità di prendere in esame la persona nella sua interezza.
comprendere come tutti i diversi aspetti del funzionamento individuale siano correlati.
Definire la Personalità.
3 Temi Difficili.
La Scienza della Personalità deve affrontare 3 Temi Difficili:
-‐ gli universali umani: caratteristiche universali dell’umanità
-‐ le differenze tra individui: esiste una serie di differenze fondamentali e generalizzabili fra individui
-‐ unicità degl’individui: come è possibile spiegare l’unicità del singolo individuo in maniera scientifica?
da questi 3 Temi ne consegue la complessità di fornire una
Definizione di Personalità.
accezione comune: diverse interpretazioni: spesso viene intesa “bella personalità = carisma”
La definizione dello Scienziato:
Qualità Psicologiche che contribuiscono a creare strutture persistenti e caratterizzanti del
singolo; come il sentire, il pensare e il comportarsi.
Persistenti = almeno in parte coerenti nel tempo e nelle diverse situazioni
Caratterizzanti = che distinguono le persone
Contribuiscono = ricerca di fattori che SPIEGHINO le caratteristiche delle perosne
la maggior parte del lavoro è DESCRITTIVO ma rimane il continuo obiettivo di passare ad una SPIEGAZIONE SCIENTIFICA
Sentire, Pensare e il Comportarsi = la nozione di personalità deve essere globale.
Le Domande sulla Personalità.
Chi: quali caratteristiche sono presenti nella persona e come sono organizzate.
Come: i determinanti delle caratteristiche
Fattori Genetici vs Fattori Ambientali
Perché: cause alla base del comportamento.
Le Risposte Scientifiche.
per rispondere a Chi Come Perché
lo scienziato prende in considerazione 4 argomenti diversi:
1. La struttura.
Struttura = aspetti stabili e duraturi della personalità.
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Le Unità di Analisi.
Diverse Teorie forniscono diverse spiegazioni della personalità
questo perché prendono in considerazione
Unità di Analisi/Variabili Diverse nei loro Modelli di Personalità
cioè in funzione dell’unità di analisi
vengono prese in considerazioni variabili differenti
che forniscono informazioni differenti
che a loro volta forniscono descrizioni di personalità differenti.
Es: Tratto; Tipo (più tratti); Sistema
La Gerarchia.
Molte teorie della Personalità
ritengono che
Le strutture di Personalità sono organizzate in maniera gerarchica =
sono in relazione tra loro
e possono essere “un esempio di” (alberi e piante)
o “in funzione dell’obiettivo di” (fare jogging e essere in salute)
non tutti riconoscono una struttura gerarchica ma possono considerare i sistemi di personalità
come elementi che si influenzano reciprocamente in modo non necessariamente gerarchico
2. Processo.
Processo della Personalità = caratteristiche Dinamiche
anche se una persona rimane sempre la stessa,
le emozioni i pensieri e i desideri cambiano in maniera eclatante da un momento all’altro.
3. Crescita e Sviluppo.
Sviluppo della Personalità nel tempo.
2 sfide:
-‐ individuare i pattern evolutivi presenti nella maggior parte delle persone
-‐ individuare i pattern evolutivi che contribuiscono a creare le differenze tra individui
nelle differenze è possibile distinguere 2 cause:
Fattori Genetici: Natura: caratteristiche biologiche ereditate
Fattori Ambientali: Cultura: caratteristiche socio-‐culturali che esercitano la loro influenza
nelle varie fasi della storia sono state enfatizzate le une e poi le altre
la ricerca recente ha invece iniziato ad identificare le
Interazioni fra Fattori Genetici e Fattori Ambientali
3
(non agiscono separatamente)
Es: le esperienze ambientali attivano i meccanismi genetici
Fattori determinanti Genetici
gli sviluppi tecnologici recenti hanno permesso di
individuare specifici Temperamenti =
qualità della personalità (tendenze emotive e comportamentali)
che hanno una base biologica
e compaiono nella prima infanzia
inoltre (invece di studiare l’influenza del materiale genetico in generale)
grazie alla genetica molecolare:
identificare elementi specifici del genoma coinvolti nello sviluppo del sistema nervoso che influenzano il comportamento delle
persone
infine è possibile studiare le componenti biologico/genetiche
anche dal punto di vista evoluzionistico
tendenze psicologiche sono il prodotto del passato evoluzionistico
e quindi sono i comportamenti più adattativi resistiti alla selezione naturale
Fattori determinanti Ambientali
concetto di Sé, obiettivi, valori si formano grazie a Determinanti Sociali:
-‐ Cultura :
pratiche culturali forniscono ai singoli individui le risposte a interrogativi importanti
sul sé, sul proprio ruolo in società, sui valori portanti
-‐ Classe Sociale :
alcuni pattern comportamentali si sviluppano specificatamente
come risultato dell’appartenenza a una determinata classe sociale presente in una data cultura
influenzando: status sociale, doveri e privilegi di cui gode
-‐ Famiglia :
pattern comportamentali genitoriali influenzano lo sviluppo dei figli in almeno 3 modi:
1. attraverso il proprio comportamento creando determinate situazioni
2. fungendo da modello per l’identificazione
3. ricompensando selettivamente determinati comportamenti
-‐ Pari :
funzione di socializzare l’individuo ed indurlo ad accettare nuove regole di comportamento
4. Psicopatologia e il cambiamento comportamentale
Molti dei teorici della Personalità sono stati terapeuti
I problemi pratici riguardanti la psicopatologia hanno dato stimolo alla ricerca nella scienza della personalità
Questioni Fondamentali.
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Concezione Filosofica della Persona
Le diverse teorie di personalità propongono diverse concezioni filosofiche della persona:
alcuni vedono l’uomo come un ATTORE RAZIONALE
= ragionano e soppesano razionalmente costi e benefici delle conseguenze
altri come ESSERI ANIMALI
= l’uomo è spinto principalmente da impulsi irrazionale
infine con la metafora del COMPUTER
= l’uomo visto come un processore informatico che immagazzina e manipola rappresentazioni simboliche così come il computer
con le informazioni
Determinanti Interni ed Esterni.
Comportamento è determinato da:
Determinanti / Cause Interne o Esterne?
Tutte le teorie riconoscono il ruolo di entrambe
ma si differenziano per quanto riguarda il diverso grado di importanza attribuito all’una o all’altra
Es: Freud e Skinner (2 estremi)
Coerenza nelle Situazioni
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