Riassunto esame Psicologia della Personalità, docente Iannello, libro consigliato La scienza della Personalità, Cervone

RIASSUMENDO  

le  persone  differiscono  tra  loro  per:  

Contenuto  dei  Costrutti  Individuali  

Struttura  ed  Organizzazione  dei  Costrutti  

ma  anche  

Grado  di  Complessità  /  Semplicità  Cognitiva  dei  Sistemi  di  Costrutti    

Sistema  di  Costrutti  Complesso  =  

contiene  molti  costrutti  non  sovrapponibili  l’uno  all’altro  

-­‐  consente  all’individuo  di  differenziare  in  modo  più  sofisticato  

grazie  alla  differenziazione  raffinata  che  possono  mettere  in  atto  

-­‐  hanno  anche  una  maggior  capacità  di  previsione  del  comportamento  degl’altri  

-­‐  sistemi  complessi  consentono  di  gestire  in  modo  migliore  le  informazioni  incoerenti  su  una  

persona:  

possono  utilizzare  anche  i  dati  incoerenti  su  una  persona,  

 mentre  persona  con  una  scarsa  complessità  possono  elaborare  un’Impressione  unica  trascurando  così  informazioni  importanti  

-­‐  particolarmente  importante  è    

la  Complessità  del  Sé    

=  complessità  delle  credenze  riguardanti  il  Sé  

Alcune  persone  possiedono  un  numero  limitato  di  credenze  relative  al  Sé  che  si  manifestano  in  poche  circostanze  dellla  vita  

Altre  invece  sono  coinvolte  in  NUMEROSI  RUOLI  DELLA  VITA  e  possiedono  così  una  ricca  schiera  di  credenze  relativa  al  Sé  

Persone  con  Alti  livelli  di  Complessità  del  Sé  

sono  in  grado  di  affrontare  e  ridurre  meglio  lo  Stress:  

perché  l’esistenza  di  altri  ruoli  lo  aiutano  a  “distrarsi”  ed  evitare  di  prolungare  lo  stato  emotivo  negativo  relativo  ad  un  fallimento  in  

un  determinato  ruolo  

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Processo  

Kelly  si  è  allontanato  dalle  tradizionali  teorie  della  motivazione  

la  motivazione  infatti  presuppone  che  una  persona  si  inerte  e  abbia  bisogno  di  qualcosa  per  attivarsi  

se  supponiamo  che  le  persone  siano  fondamentalmente  attive  il  problema  non  si  pone  

Anticipare  gli  Eventi  

Ma  allora  come  si  spiega  l’ORIENTAMENTO  DELL’ATTIVITA’?  

Kelly  ha  affrontato  questo  problema  con  

Postulato  Fondamentale  della  Teoria  dei  Costrutti  

I  processi  psicologici  delle  persone  sono  canalizzati  dal  modo  con  cui  le  persone  anticipano  gli  

eventi  

persone  impiegano  il  proprio  sistema  di  costrutti  personali  per  anticipare  il  futuro  

in  questo  modo  così  Il  Postulato  

collega  gli  Aspetti  Strutturale  della  Teoria  ai  Processi  Dinamici  in  Atto  

così:  

le  persone  orientano  il  proprio  comportamento  

nella  direzione  che,  a  loro  giudizio,  offre  maggiori  opportunità  di  anticipare  gli  eventi  futuri  

La  persona  quindi  sceglie  l’alternativa  che  promette  maggiori  Sviluppi  nel  Sistema  di  Costrutti  

quindi  non  cercano  rinforzi  o  l’evitamento  del  dolore  

ma  cercano  invece  di  CONVALIFARE  ED  ESPANDERE  il  proprio  Sistema  di  Costrutti  

Non  cercano  però  la  certezza  

ma  cercano  di  ampliare  l’ambito  di  pertinenza  nei  propri  sistemi  di  costrutti  

Ansia,  Paura  e  Minaccia  

Sistema  di  Kelly  diventa  più  complicato  con  l’introduzione  dei  concetti  di  ansia  paura  e  minaccia  

Ansia  =  

riconoscimento  che  gli  eventi  con  i  quali  ci  si  confronta  

si  trovino  al  di  fuori  dell’ambito  di  pertinenza  del  proprio  sistema  di  costrutti  

essere  ansiosi  =  essere  PRIVI  DI  COSTRUTTI  

le  persone  si  difendono  dall’ansia  in  vari  modi:  

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-­‐  possono  ampliare  il  costrutto  

-­‐  possono  restringere  i  costrutti  e  focalizzarsi  sui  dettagli  

Paura  =  

quando  sembra  che  un  nuovo  costrutto  stia  per  entrare  nel  proprio  sistema  

Minaccia  =  

consapevolezza  di  un  cambiamento  complessivo  nella  propria  struttura  nucleare  

ogni  qual  volta  le  persone  si  espongono  ad  una  nuova  attività  

Risposta  alla  Minaccia  può  esesre  

abbandonare  l’avventura  e  regredire  a  vecchi  costrutti  per  evitare  il  dolore  

Ansia,  Paura  e  Minaccia  

aggiungono  una  nuova  dimensione  alla  concezione  di  Kelly  

tale  dimesione  fa  sì  che  

la  Dinamica  del  Funzionamento  della  Personalità  implichi  

Interazione  tra  

Desidereio  di  Espandere  il  Sistema  di  Costrutti  

Desiderio  di  Evitare  la  minaccia  di  Distruzione  di  quel  sistema  

le  persone,  di  fronte  all’ansia  e  alla  paura,  

possono  così  aderire  eccezionalmente  a  d  un  sistema  limitato  

invece  di  avventurarsi  nel  pericoloso  regno  dell’espansione  dei  propri  sistemi  di  costrutti  

Crescita  e  Sviluppo  

Ambito  nel  quale  la  teoria  di  ROgers  non  è  pienamente  sviluppata  

Kelly  non  ha  mai  esplicitato  l’origine  dei  sistemi  di  costrutti.  

Affermava  che  i  costrutti  derivano  dall’Osservazione  di  Modelli  di  Eventi  Ripetuti  

ma  ha  tralasciato  di  elaborare  i  tipi  di  eventi  responsabili  delle  differenze  tra  i  costrutti  

evidenzia  inpoltre  lo  sviluppo  di  costrutti  preverbali  nell0infanzia  e  l’interpretazione  della  cultura  come  un  processo  implicante  

aspettative  apprese  

La  Ricerca  ha  messo  in  Evidenza  2  Tipi  di  Cambiamento:  

Crescita  di  Complessità  

il  bambino  tende  a  costruire  un  munero  crescente  di  costrutti  che  operano  differenziazioni  sempre  più  sottilie  mostrano  una  

maggiore  organizzazione  gerarchica