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Storia dell'educazione - Rousseau Appunti scolastici Premium

Appunti di Storia dell'educazione per l'esame della professoressa D'Ascenzo. Gli argomenti trattati sono i seguenti: Jean-Jacques Rousseau, filosofo, politico, pedagogista tra i più brillanti del suo secolo, le sue opere come: Discorso
sulle scienze e sulle arti.

Esame di Storia dell'educazione docente Prof. M. D'Ascenzo

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JEAN JAQUES ROUSSEAU (1712-1778)

Filosofo, politico, pedagogista tra i più brillanti del suo secolo, dalla personalità

multiforme che appartiene alla sociologia, antropologia culturale, filosofia oltre

al progetto pedagogico. Si colloca in pieno periodo dell’illuminista, pur non

essendo un illuminista a tutti gli effetti, si puo’ collocare tra i pre-romantici.

Svizzero di nascita, ebbe un’infanzia burrascosa; rimasto presto orfano di

madre, visse con il padre ed il fratello che vivevano una vita dissoluta e per

questo motivo il piccolo J.J. fu affidato ad alcuni parenti da cui però scappò a

16 anni arrivando in Italia dove venne accolto da un prete che lo indirizzò

all’istituto dei catecumeni dove ebbe una conversione anche se inconsistente

dal calvinismo al cattolicesimo. Venne poi affidato ad una nobildonna, mme de

Varens, della quale fu prima figlio divenendone successivamente l’amante,

relazione che diventò presto troppo stretta per il suo animo ribelle.Scappa a

Parigi, dove collabora alla stesura dell’Enciclopèdie, collaborando al progetto

culturale illuminista. Qui incontra una donna di modeste origine Therèse

Levasseur, dalla quale ha 5 figli che però abbandona affidandoli al brefotrofio.

Questo episodio diventerà occasione di critiche da parte dei suoi nemici (in

particolare Voltère).

Nel 1749 partecipa ad un concorso e vince nel 1750 pubblicando il suo discorso

sulle scienze e sulle arti: la domanda del concorso era se il ristabilimento delle

scienze e delle arti fosse fonte del progresso dell’umanità; qui Rousseau

contrasta decisamente quelle che erano le idee puramente illuministiche sulla

validità del progresso, scrivendo che arti e scienze sono casomai la

degenerazione del processo storico delle società, poiché il progresso fino ad

allora raggiunto è solo la manifestazione di potere e di dominio di alcuni

uomini e della loro prevaricazione sugli altri e questo crea una disuguaglianza

tra uomini, mentre l’uomo non era così allo stato originario prima di questo

processo.

Questo concetto verrà approfondito nel 1855 con il Discorso sull’origine e i

fondamenti dell’ineguaglianza tra gli uomini; secondo Rousseau non è vero che

l’uomo originario ha un diritto naturale alla libertà, alla proprietà e alla vita.

Viene visto invece come un essere vagante nelle foreste, animato solo dai

propri bisogni primarie dall’istinto di sopravvivenza, ma in questa condizione

di uomo selvaggio vive felice perché non ha nemici né conflittualità e che di

per sé non conosce il male. Il processo di degenerazione inizia con la proprietà

privata, quando un uomo cioè “delimita” la sua proprietà rivendicandone

l’appartenenza è nata la sopraffazione, l’alleanza, le guerre, le leggi, le

istituzioni che fanno nascere anche l’immoralità, le guerre di potere (è il germe

del socialismo). L’unica soluzione per uscire da questo stato è, secondo R. la

costruzione di una nuova società, quindi un uomo e una donna nuovi. Esporrà


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AUTORE

Niclabi

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+1 anno fa


DETTAGLI
Corso di laurea: Corso di laurea in educatore sociale e culturale (BOLOGNA, RIMINI)
SSD:
Università: Bologna - Unibo
A.A.: 2014-2015

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher Niclabi di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Storia dell'educazione e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Bologna - Unibo o del prof D'Ascenzo Mirella.

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