Set Domande Paniere Risposte Chiuse Teoria e Metodologia del Movimento Umano

SCIENZE DELLE ATTIVITÀ MOTORIE E SPORTIVE

Docente: Losavio Angelo Raffaele

Lezione 009

1. Nel gioco della pallamano con le porte costituite da una bacchetta tenuta da due allievi che si spostano lungo il lato corto si allena:

   • La capacità di mira
   • La capacità di direzione
   • La capacità di orientamento

   Tutte e 3 le risposte sono valide

2. La combinazione motoria si allena con:

   • Movimenti irregolari nell'ampiezza ma regolari nel ritmo
   • Senza alcun tipo di disturbo esterno
   • Situazioni imitative che richiedono la combinazione di più schemi motori e posturali in successione incrociata

   Nessuna delle 3 è corretta

3. Bendare un allievo facendolo camminare su una corda stesa a terra allena:

   • La coordinazione spaziale
   • L'equilibrio
   • La forza
   • La coordinazione oculo-manuale

4. La capacità di orientamento si allena:

   • Partecipando a gare di nuoto subacqueo
   • In situazioni di un disturbo vestibolare causato da una o più rotazioni sullo stesso o su più assi

corporei e successiva risoluzione di compiti complessi

Situazioni senza un disturbo vestibolare causato da una rotazioni sullo stesso o su più assi corporei e successiva risoluzione di un compito semplice.

tutte e 3 le risposte sono valide

05. Per il futuro educatore del movimento è invitabile possedere:

C) Capacità dimostrative per utilizzare al meglio l'insegnamento per imitazione.

Sia A che B sono giuste

A) diffusa conoscenza scientifica e culturale delle scienze motorie e sportive

B) Un criterio didattico personale aperto ai risultati della ricerca scientifica e arricchito da una coscienza critica delle esperienze personali di insegnamento che lo porti a sapere programmare gli obiettivi educativi a breve, medio e lungo termine;

06. La capacità di differenziazione si allena:

B) esecuzione di azioni cicliche con cambio continuo della superficie di appoggio elastica, morbida, dura, ecc..

A) Con ripetizione di azioni singole, come spostamenti e lanci di attrezzi

di peso diverso, di consistenza diversa, superfici di vario tipo: elastiche, morbide, dure ecc..

di peso diverso, di consistenza diversa, superfici di vario tipo: elastiche, morbide, dure ecc..

Sia A che B sono giuste

Sia A che B sono giuste

C) non è per nulla allenabile

C) non è per nulla allenabile

07. La musica favorisce:

07. La musica favorisce:

Lo sviluppo della capacità di ritmizzazione tutte e 3 le risposte sono valide Lo sviluppo della capacità di reazione Lo svolgimento di esercizi alla massima intensità

Lo sviluppo della capacità di ritmizzazione

tutte e 3 le risposte sono valide

Lo sviluppo della capacità di reazione

Lo svolgimento di esercizi alla massima intensità

© 2016 - 2018 Università Telematica eCampus - Data Stampa 28/08/2018 12:53:26 - 5/46

© 2016 - 2018 Università Telematica eCampus - Data Stampa 28/08/2018 12:53:26 - 5/46

Set Domande: TEORIA E METODOLOGIA DEL MOVIMENTO UMANO SCIENZE DELLE ATTIVITÀ MOTORIE E SPORTIVE Docente: Losavio Angelo Raffaele

Set Domande: TEORIA E METODOLOGIA DEL MOVIMENTO UMANO

SCIENZE DELLE ATTIVITÀ MOTORIE E SPORTIVE

Docente: Losavio Angelo Raffaele

08. La capacità di reazione di allena ad esempio:

08. La capacità di reazione di allena ad esempio:

C) non è per nulla allenabile B) Mediante due o più stimoli diversi (su un unico o su più canali sensoriali), seguono corrispondenti e predeterminate risposte); Sia A che B sono giuste A) Mediante uno stimolo (acustico, o visivo, o tattile) semplice e conosciuto segue una predeterminata risposta

C) non è per nulla allenabile

B) Mediante due o più stimoli diversi (su un unico o su più canali sensoriali), seguono corrispondenti e predeterminate risposte);

Sia A che B sono giuste

A) Mediante uno stimolo (acustico, o visivo, o tattile) semplice e conosciuto segue una predeterminata risposta

09. La classificazione della forza di

09. La classificazione della forza di

Harre parla di:

• Forza massimale, resistente e veloce
• Tonica o fasico tonicaciclica e massimale
• Veloce aciclica e ciclica

10. il sistema effettore:

• Coordina, organizza e attua la risposta
• Consente di raccogliere le afferenze che provengono dall'ambiente esterno
• Non serve a nulla
• nessuna delle 3 è corretta

11. Il sistema elaborativo:

• organizza le percezioni e elabora e/o sceglie a livello mentale lo schema ideomotorio dell'azione da compiere
• tutte e 3 le risposte sono valide
• ci consente di raccogliere le afferenze che provengono dall'ambiente esterno e dall'interno del corpo
• utilizza i feedback per verificare la corrispondenza tra i risultati ottenuti e quelli attesi Sportivo

12. Per abilità si intende:

• nessuna delle 3 è corretta
• Possedere il concetto di compito, di quello che si deve realizzare
• Saper realizzare un gesto motorio
• Possedere il compito da realizzare, saperlo fare e farlo con efficacia.

13. Oggi il controllo del movimento avviene grazie:

• Da un sistema

integrato dai due sistemi precedenti ad un sistema di controllo centrale all'interno dell'arco plantare. Ad un sistema a circuito aperto. Ad un sistema a circuito chiuso. 14. Nel sistema Stripping: È prevista una sostanziale riduzione dell'arco di movimento per ogni esercizio. È un metodo di allenamento ormai obsoleto. È previsto un alleggerimento del carico dopo l'ultima ripetizione del SET per consentire l'esecuzione di altre ripetizioni. È previsto un alleggerimento dell'abbigliamento durante l'allenamento per evitare un colpo di calore. © 2016 - 2018 Università Telematica eCampus - Data Stampa 28/08/2018 12:53:26 - 6/46 Set Domande: TEORIA E METODOLOGIA DEL MOVIMENTO UMANO SCIENZE DELLE ATTIVITÀ MOTORIE E SPORTIVE Docente: Losavio Angelo Raffaele 15. Una serie di ostacoli da valicare con riferimenti precisi sulla strutturazione della cadenza dei passi di corsa tra gli ostacoli favorisce lo sviluppo: Capacità disollevamento del metabolismo basale e all'aumento della forza muscolare Ad un miglioramento della coordinazione e dell'equilibrio Ad una diminuzione del rischio di cadute e fratture Ad un miglioramento della qualità del sonno e dell'umoreritardo dell'invecchiamento osseo e prevenzione dell'osteoporosi, dell'artrosi e al mantenimento dell'escursione articolare tutte e 3 le risposte sono valide 20. Il primo schema motorio che compare nel bambino è: - l'arrampicata - La camminata carponi - La traslocazione in avanti strisciando - La traslocazione quadrupedica 21. Un salto in lungo dopo una rincorsa: - tutte e 3 le risposte sono valide - È un esercizio che sviluppa la forza - Aiuta a migliorare la socializzazione con gli altri. - È un esempio motoriamente significativo di combinazione tra più schemi motori capacità di combinazione. © 2016 - 2018 Università Telematica eCampus - Data Stampa 28/08/2018 12:53:26 - 10/46 Set Domande: TEORIA E METODOLOGIA DEL MOVIMENTO UMANO SCIENZE DELLE ATTIVITÀ MOTORIE E SPORTIVE Docente: Losavio Angelo Raffaele 22. Dalla massima raccolta un allievo che ricevendo uno stimolo tattile effettua un movimento predeterminato allena la: - Capacità

di resistenza alla fatica: nessuna delle 3 è corretta

Capacità di reazione: 23. La reazione a paracadute nel bambino comporta: nessuna delle 3 è corretta

l'estensione e l'abduzione degli arti inferiori quando il neonato viene portato verso il suolo dall'adulto.

La flessione e l'adduzione degli arti inferiori quando il neonato viene portato verso il suolo dall'adulto.

L'apertura di un lenzuolo per attutire la caduta

24. Molto importante è ricreare per chi apprende:

C) Un ambiente più vicino a quello fetale specie in età prescolare

A) Una progettualità di intervento educativo progressiva nelle difficoltà da superare e il più possibile individualizzata, una adeguata motivazione all'apprendimento

Sia A che B sono giuste

B) Una situazione di accettabilità sociale, un ambiente dotato di un'attrezzatura idonea

Nessuna delle due risposte precedenti è valida.

© 2016 - 2018

Università Telematica eCampus - Data Stampa 28/08/2018 12:53:26 - 11/46Set Domande: TEORIA E METODOLOGIA DEL MOVIMENTO UMANOSCIENZE DELLE ATTIVITA' MOTORIE E SPORTIVEDocente: Losavio Angelo RaffaeleLezione 01001. Nella trasformazione parziale siamo portati a variare più parametri esecutivi tra cui

• Direzione
• Direzione e orientamento, ritmo, durata e velocità
• solo forza
• Forza, volume e intensità

02. Per forza assoluta si intende:

• che è in assoluto la forza massima che si riesce a erogare
• la tipologia di forza richiesta da un preciso sport
• La massima espressione di forza che il sistema è in grado di produrre attraverso l'allenamento
• forza più elevata che il sistema neuromuscolare è in grado di esprimere con una contrazione volontaria

03. La soglia anaerobica:

• È il punto in cui l'esercizio che si sta svolgendo si svolgerà in totale assenza di ossigeno, quindi in apnea
• tutte le risposte sono valide
• Quantifica e

Qualifica il passaggio dalla produzione energetica di tipo aerobico alla produzione con meccanismo anaerobico.

Indica il momento in cui viene utilizzata componente lipidica come unico sostentamento.

04. La capacità di anticipazione e la quantità di alternative di azione:

Sono alcune delle capacità necessarie per gli sport a closed skill.

Sono alcune delle capacità necessarie per gli sport ad open skill.

Sono alcune delle capacità utili per gli sport individuali.

Nessuna delle 3 è corretta.

05. La partenza di una gara di velocità in atletica leggera rappresenta:

Un'abilità aperta.

Un'abilità chiusa.

Sia chiusa che aperta.

Nessuna delle due.

06. I fattori che influenzano la capacità di forza sono:

Fisiologici e coordinativi.

Tutte e 3 le risposte sono valide.

Morali, civili e etici.

Fisiologici, coordinativi e psicologici.

07. Per forza resistente si intende:

Nessuna delle 3 è corretta.

Quella forza prodotta da contrazioni muscolari.

eccentriche o concentriche per lunghi periodi di intensità

Quella forza prodotta da contrazioni muscolari concentriche o eccentriche che avviene occasionalmente senza periodicità

Quella forza prodotta da contrazioni muscolari concentriche o eccentriche che raggiungono il massimale in tempi rapidissimi.

© 2016 - 2018 Università Telematica eCampus - Data Stampa 28/08/2018 12:53:26 - 12/46Set Domande: TEORIA E METODOLOGIA DEL MOVIMENTO UMANOSCIENZE DELLE ATTIVITÀ MOTORIE E SPORTIVEDocente: Losavio Angelo Raffaele

08. Nella classificazione della forza di Verchosanskij troviamo:

Veloce e reattiva

Forza fasica, ciclica e aciclica, esplosiva, resistente

Resistenza alla forza e forza aerobica

solo reattiva

09. La cap