Set Domande Paniere Risposte Chiuse Psicologia della Salute

Set Domande

PSICOLOGIA DELLA SALUTE

SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE (D.M. 270/04)

Docente: Covelli Venusia Generato il 03/01/2019 19:23:26

N° Domande Aperte 100

N° Domande Chiuse 174

Set Domande: PSICOLOGIA DELLA SALUTE

SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE (D.M. 270/04)

Docente: Covelli Venusia

Lezione 002

01. «The Alameda Study»:

Ai partecipanti è stato chiesto di indicare le proprie abitudini alimentari

Ha esaminato un campione di 928 individui

E' uno studio epidemiologico iniziato nel 1965 nella Contea di Alameda in California

Lo studio ha dimostrato che l'individuo non influenza il proprio stato di salute

02. La "divisione 38":

E' nata in Inghilterra alla fine degli anni 70 come settore a sé stante all'interno dell'APA (American Psychological Association

E' nata in Germania alla fine degli anni 70 come settore a sé stante all'interno dell'APA (American Psychological Association

E' nata in Europa alla fine degli anni 70 come settore a sé stante all'interno dell'APA (American Psychological Association

E' nata negli USA alla fine degli anni 70 come settore a sé stante all'interno dell'APA (American Psychological Association

03. La Società Italiana di Psicologia della Salute:

Tutte le altre alternative sono false.

E' stata istituita nel 1997 allo scopo di promuovere e sviluppare la ricerca empirica e le applicazioni sul campo.

E' stata da poco istituita in Italia per volere dell'OMS (Organizzazione Mondiale della Salute).

E' stata costituita in Italia nel 1979 per volere dell'OMS (Organizzazione Mondiale della Salute).

04. In contributo più sostanziale alla psicologia della salute è giunto dalla:

Psicologia sociale

Psicologia clinica

Psicologia dinamica

Psicologia cognitiva

05. Cos'è la divisione 38 e qual è la sua missione?

06. Definisci l'ambito di studio e di applicazione della Psicologia della Salute, facendo particolare riferimento alle tappe storiche che hanno portato al suo

sviluppo nel nostro Paese e all'estero.

07. Descrivi qual è stato il contributo della Psicologia Scoaile e della Teoria socio-cognitiva allo sviluppo della Psicologia della Salute.

08. Descrivi il famoso "The Alameda Study", come è stato condotto e a quali risultati ha portato.

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SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE (D.M. 270/04)

Docente: Covelli Venusia

Lezione 003

01. Il modello biomedico:

Pone l'accento sulla misurazione soggettiva riportata dal paziente

Il paziente collabora con il medico e contribuisce alla formulazione della diagnosi

E' centrato sulla malattia, sul contributo del medico nel processo di cura e attribuisce al paziente il ruolo di portatore pa ssivo di un problema

Concettualizza la salute in termini soggettivi

02. Il modello biomedico:

Centrato sul caregiver

E' maternalistico

Centrato sul paziente

E' paternalistico

03. Il modello biomedico:

Tutte le altre alternative sono corrette

Considera salute e malattia come polarità opposte di un continuum.

Considera la salute come assenza di malattia.

E' un modello centrato sulla malattia, sul medico e il paziente è solo portatore passivo di un problema

04. Cosa afferma il modello biomedico e quali sono le principali critiche mosse al modello?

05. Definisci e confronta come intendono la salute il modello biomedico e il modello biopsicosociale.

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SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE (D.M. 270/04)

Docente: Covelli Venusia

Lezione 004

01. Quale, tra le seguenti alternative, NON è un vantaggio delle misurazioni soggettive rispetto a quelle oggettive. Le misurazio ni soggettive:

Incidono sul livello di reddito e qualità della vita della persona

Influenzano il comportamento, che a sua volte influisce sullo stato di salute

Sono misure più accurate e inclusive dello stato di salute e dei fattori di rischio

Sono valutazioni dinamiche che considerano l'andamento della salute nel tempo

02. Il modello biopsicosociale:

Tutte le altre alternative sono corrette

Considera il paziente come una persona, tiene conto del contesto sociale in cui la persona vive e l'apparato sanitario che la società cui appartiene ha sviluppato per

fronteggiare le conseguenze della malattia

Attribuisce un ruolo centrale dell'individuo (considera la prospettiva soggettiva)

Dà rilievo contemporaneamente a tre dimensioni: la dimensione biologica, la dimensione psicologica e la dimensione sociale.

03. Il modello biopsicosociale:

E' stato criticato del fato di non specificare i legami tra le tre componenti bio-psico-sociale

Tutte le altre alternative sono corrette

Mira a coinvolgere la persona non solo nel processo di cura, ma anche nella fase di prevenzione

Sostiene che l'individuo è in grado di fornire una misura soggettiva del proprio stato

04. L'acronimo OMS significa: Organizzazione

Mondiale della Salute mentale Organizzazione

Mondiale della Salute Organizzazione

Mondiale della Sicurezza Organizzazione

Mondiale della Sanità

05. Indica da chi è stata promulgata la seguente definizione di salute: la salute è uno stato di completo benessere fisico, menta le e sociale e non mera assenza di

malattia o infermità.

Dall'ONU

Da Amnesty International

Dall'OMS

Dal Parlamento Europeo

06. Quali sono le caratteristiche del modello biopsicosociale? E come definisce la salute l'Organizzazione Mondiale della Sanità?

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Docente: Covelli Venusia

Lezione 005

01. Quanti domini ha identificato la WHOQOL (World Health Organization Quality of Life)

Sei

Dieci

Cinque

Otto

02. Quale affermazione è FALSA riguardo la qualità della vita:

L'ambiente è un dominio di cui si compone il WHOQOL

La WHOQOL si compone di sei domini.

La religione e le credenze personali non sono un dominio di cui si compone il WHOQOL

Le relazioni sociali sono un dominio di cui si compone il WHOQOL

03. Lo strumento WHOQOL 100:

E' composto da 100 item raggruppati in 24 sezioni, a loro volta suddivise in quattro aree

E' composto da 100 item raggruppati 4 sezioni da 25 domande ciascuna

E' composto da 2 sezioni da 100 item ciascuna

E' composto due sezioni da 50 item ciascuna per un totale di 100 item

04. L'acronimo WHOQOL significa:

World Health Organization Quality of Life

World Health Organization Quality of Lifelong learing

World Health Organization Question of Life

World Health Organization Quality of lifelong learning

05. Descrivi che cosa si occupa la psicologia positiva, facendo particolare riferimento alla prospettiva edonica e eudaimonica del benessere soggettivo.

06. Descrivi le differenze tra il WHOQOL-100 e il WHOQOL-Bref, facendo particolare riferimento alla descrizione delle dimensioni di cui si compongono.

07. Descrivi come è stata definita la qualità della vita dalll'OMS e le sei dimensioni del WHOQOL (World Health Organization Quality of Life)

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Docente: Covelli Venusia

Lezione 006

01. La teoria della selezione psicologica

Tutte le altre alternative sono corrette

Sostiene che l'esperienza soggettiva rappresenta l'elaborazione consapevole di informazioni provenienti dal mondo esterno e interno

Ha come oggetto lo studio dell'esperienza soggettiva e del suo ruolo nel processo di crescita personale

Sostiene che l'esperienza soggettiva sia costituita da cognizioni, emozioni e motivazioni

02. Secondo la teoria della selezione psicologica:

La qualità dell'esperienza è funzione di due variabili: gli «habit» e gli «hobby» perseguiti.

La qualità dell'esperienza è funzione di due variabili: i «challenge» e gli «skill» percepiti.

La qualità dell'esperienza è funzione di due variabili: la «competion» e i «winners» percepiti.

La qualità dell'esperienza è funzione di due variabili: le «perceptions» e gli «outcomes» percepiti.

03. Riguardo la teoria della selezione psicologica:

Tutte le altre alternative sono corrette

Gli assunti teorici della selezione psicologica sono stato verificati e confermati attraverso una vasta campionatura transcul turale.

Sono stati inoltre applicati all'analisi di svariati ambiti di vita come lavoro, istruzione, tempo libero e relazioni, e a diverse face di età, dall'infanzia all'età adulta.

Nell'ambio della salute sono emersi risultati interessati nello studio di patologie fisiche croniche, crescita post -traumatica, disturbi alimentari, salute mentale,

tossicodipendenza e soddisfazione lavorativa tra gli operatori sanitari.

04. Nell'ambito della teoria della selezione psicologia, l'esperienza ottimale o FLOW:

E' un processo dinamico che ruota attorno al disequilibrio tra challenge e skill percepiti: agli skills viene dedicata maggiore attenzione

E' un processo dinamico che ruota attorno al disequilibrio tra challenge e skill percepiti

E' un processo dinamico che ruota attorno all'equilibrio tra challenge e skill percepiti, non si tratta della ripetizione continua e statica delle stesse attività.

E' un processo dinamico che ruota attorno al disequilibrio tra challenge e skill percepiti: ai challenge viene dedicata maggiore attenzione

05. Descrivi cosa afferma la Teoria della selezione psicologia, facendo particolare riferimento ai concetti di challenge, skill e flow.

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Docente: Covelli Venusia

Lezione 007

01. La Teoria dell'autodeterminazione è stata proposta da:

Ed Deci e Richard Ryan nel 195

Sheldon e Kasser nel 2008

Keyes e Cartwright nel 1993

Vansteenkiste e Lens nel 2006

02. Il nucleo centrale della. .......................... è lo studio della motivazione e della tendenza dell'individuo a perseguire obiettivi autodeterminati.

Teoria del comportamento pianificato

Teoria eudaimoica

Teoria della selezione psicologica

Teoria dell'autodeterminazione

03. Completa la seguente affermazione con il termine corretto. La motivazione ......................... è la propensione innata e naturale a perseguire i propri interessi e

a esercitare le proprie capacità. Ricerca della novità, essenziale per lo sviluppo cognitivo e sociale. Essa genere benessere e soddisfazione.

intrinseca

prevedibile

estrinseca

manipolabile

04. Completa la seguente affermazione con il termine corretto. La motivazione è. ........................ quando la ragione per svolgere un'attività è esterna all'attività

stessa (desiderio di una ricompensa esterna); è assimilabile al condizionamento operante.

prevedibile

estrinseca

intrinseca

manipolabile

05. Il nucleo centrale della teoria dell'autodeterminazione è lo studio di:

comportamenti

emozione

motivazione

atteggiamenti

06. La Teoria dell'autodeterminazione proposta da Ed Deci e Richard Ryan (1985) sostiene che per comprendere il comportamento delle persone e poter

identificare le azioni che conducono al benessere occorre anzitutto:

eplorare l'integrità psicofisica di una persona

esplorare i bisogni da cui prendono le mosse

esplorare il modo in cui le persone affrontano gli eventi stressanti (strategie di coping)

esplorare la spinta all'autodeterminazione generale di una persona

07. Descrivi cosa afferma la Teoria del benessere Psicologico, e in particolare le dimensioni di cui si compone il funzioamento psicologico positivo.

08. Descrivi come la Teoria dell'autodeterminazione spiega il comportamento delle persone riguardo al benessere soggettivo, facendo particolare riferimento alla

motivazione estrinseca ed intrinseca.

09. A proposito di salute mentale, cosa distingue un individuo caratterizzato da un funzionamento di tipo Fluorishing da un indiv iduo Languishing?

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Docente: Covelli Venusia

Lezione 009

01. Il modello della motivazione a proteggersi (Protection motivation theory, Rogers, 1983) è di tipo:

Complementare

Circolare

Stadiale

Continuo

02. I modelli "stadiali" della salute:

Sono anche definiti modelli di «aspettativa-valore»

Si focalizzano anzitutto sull'aspetto volitivo, la volontà necessaria per tradurre un'intenzione in comportamento finalizzato

Presuppongono che se la persona è adeguatamente motivata, adotterà di conseguenza un comportamento salutare

Postulano che l'attuazione di un comportamento dipende dalle aspettative o probabilità di riuscita di una data azione e dalla valutazione personale del valore dell'azione

03. I modelli "continui" della salute:

Prendono in considerazione l'intera sequenza delle fasi di Kuhl, intesa come un processo caratterizzato da tappe qualitativamente distinte

Includono il modello transteoretico di cambiamento

tutte le risposte sono errate

Si focalizzano prevalentemente sulla fase pre-decisionale, ossia sulla formulazione di intenzioni di carattere motivazionale

04. L'approccio del processo di azione rilevante per la salute (Health action process approach, Schwarzer, 1992) è un modello di tipo:

Circolare

Continuo

Complementare

Stadiale

05. Il modello transteoretico del cambiamento (Transtheoretical model of change, Prochaska e Di Clemente, 1982) è di tipo:

Circolare

Complementare

Continuo

Stadiale

06. L'implementazione degli obiettivi (Gollwitzer, 2006) è un modello di tipo:

Complementare

Continuo

Stadiale

Circolare

07. Il modello del comportamento pianificato (Theory of Planned Behavior, Ajzen, 1988) è di tipo:

Circolare

Complementare

Continuo

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08. Il modello delle credenze sulla salute (Health Belief Model, Rosenstock, 1966) è un modello:

Continuo

Complementare

Circolare

Stadiale

09. Quale, tra le seguenti alternative, NON è una delle quattro fasi individuate da Kuhl (1984) nell'attuare un comportamento finalizzato alla salute:

Fase successiva all'azione

Fase di rimuginio post decisionale

Fase predecisionale

Fase dell'azione

10. Quante sono le fasi distinte da Kuhl (1984) nell'attuare un comportamento finalizzato alla salute?

Tre

Quattro

Sei

Cinque

11. Il modello proposto da Leventhal, Nerez e Steele a proposito di rappresentazione della malattia postula che:

i vissuti emotivi non influiscono nella costruzione della rappresentazione della malattia

i vissuti emotivi influiscono nella costruzione della rappresentazione della malattia

identità, causa, decorso temporale, conseguenze e controllo/curabilità sono le 5 dimensioni che caratterizzano la percezione di malattia

le rappresentazioni della malattia si attivano esclusivamente in presenza di sintomi

12. Quali sono le cinque componenti nella rappresentazione cognitiva della malattia (Leventhal et al., 2012)

1) Cronicità; 2) Burden; 3) Burnout; 4) Resilienza

1) Identità; 2) Cause; 3) Conseguenze; 4) Decorso temporale; 5) curabilità/controllabilità

1) Identità; 2) Cronicità; 3) Coping; 4) Resilienza; 5) Stress

1) Coping; 2) Rappresentazioni; 3) Burnout; 4) Coerenza; 5) Resilienza

13. A proposito di credenze sulla malattia, descrivi le cinque componenti che concorrono alla rappresentazione cognitiva della ma lattia.

14. Che cosa si intende per modelli stadiali della salute? Quali sono le loro caratteristiche?

15. Che cosa si intende per modelli continui della salute? Quali sono le loro caratteristiche?

16. A proposito di credenze sulla malattia, descrivi il modello del senso comune (o dell'autoregolazione).

17. Quali sono le quattro fasi che, secondo Kuhl, l'individuo attraversa per attuare un comportamento finalizzato alla salute?

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Lezione 010

01. Il modello delle credenze sulla salute (Health Belief Model, Rosenstock, 1966):

Nel valutare la risposta l'individuo confronta l'auto-efficacia personale e l'efficacia della risposta adattativa con i costi insiti nella risposta.

Tenta di spiegare perché le persone non prendano parte a programmi di prevenzione e diagnosi precoce (es. visite ginecologiche).

E' stato elaborato da Rogers (1983) con l'obiettivo di superare i limiti del modello del comportamento pianificato di Ajzen.

L'obiettivo principale è chiarire cosa spinge un individuo ad abbandonare un comportamento nocivo per la salute (es. fumo o abuso di alcol).

02. Secondo il modello delle credenze sulla salute (Health Belief Model, Rosenstock, 1966):

Un elemento centrale del modello sono le barriere e i costi percepiti (effetti collaterali e gli inconvenienti dell'azione)

Un elemento centrale del modello sono la considerazione delle percezioni individuali di vulnerabilità o rischio di contrarre una malattia

La percezione dell