Scuola e istruzione

L'istruzione

I sistemi scolastici come noi li conosciamo sono un prodotto della modernità. Ciò non significa che nelle epoche passate non esistessero forme di istruzione, ma avvenivano in forme differenti (per esempio, all’interno di luoghi semi-religiosi, religiosi o famigliari).

Le competenze minime legate al processo di istruzione formale venivano acquisite, un tempo, da coloro che ricoprivano posizioni sociali elevate o coloro che ricoprivano un ruolo magico all’interno delle organizzazioni.

L'istruzione formale si definisce quando nascono le prime mansioni professionali (medico, avvocato e via dicendo). Prima, le conoscenze venivano condivise in maniera nozionistica. Altre conoscenze, attraverso l’apprendistato (architetti, ingegneri imparavano nei cantieri e solo successivamente queste discipline si sono formalizzate).

La nascita della scuola moderna

La scuola come oggi la conosciamo è nata grazie alla stampa e alla riforma protestante. Soprattutto quest’ultima è stata utile perché chiedeva al credente di relazionarsi autonomamente al Testo sacro. Ergo, era necessario saper leggere. Prima della stampa, ai libri accedevano solo coloro che avevano disponibilità economiche non ristrette.

Contributi di Walter Benjamin

Walter Benjamin, studioso, filosofo e sociologo della Scuola di Francoforte, fuggito dalla Germania in seguito al nazismo, ha trattato della replicabilità dell’oggetto culturale (e poi anche della riproduttività delle opere artistiche, musicali e via dicendo).

Se si pensa alla musica, prima dei dischi esistevano solo un modo per fruirne: nelle salette delle case nobiliari dove c’erano coloro che erano in grado di produrre musica. Il libro stampato è il primo oggetto culturale fruibile da tutti. Oggi è talmente diffusa la replicabilità che, anche chi non ne ha la possibilità, può usufruire dei prodotti artistici.

Impatto della religione protestante

Non è un caso che i Paesi a religione protestante abbiano avuto per primi uno sviluppo prioritario del sistema scolastico ad istruzione formale. Una maggiore e precoce istruzione ha portato anche allo sviluppo economico.