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Psicologia dell'Arte

Cap.6 "Il fenomeno artistico"

l'arte è definita dal rapporto di queste 3 variabili

l'arte è il prodotto della necessità di mettere ordine nel mondo proprio, tramite un evento comunicativo, sociale.

ARTISTA | OPERA | FRUITORE

comportamento artistico | comportamento estetico

Schema del fenomeno artistico

  • insieme dei processi intellettivi, motivazionali ed affettivi, ciò che sta dentro alla creazione dell'opera
  • insieme dei processi cognitivi, da parte del fruitore a servizio ludilistico del piano e godimento

sistema che l'opera genera sul fruitore, rapporto tra arte e pubblico

Rumelheart

struttura atta a rappresentare conosciti immagazzinati in memoria

rendere palpabile, rappresentare forme dotate di significato

fatto di associazioni psicologiche a seconda di quello di cui si sta parlando

l'arte è tutta ciò che gli uomini chiamano arte

dimensione temporale | lunga tirava exuta del questo storico sociale

fenomeno artistico

consapevolezza dell'artista

non è necessaria, importante che venga riconosciuta l'arte

  • imprevedibilità del fruitore
  • il fenomeno estetico si ha quando un gruppo dei individui si riconosce nel lavoro di qualcuno una forma d'arte
  • il comportamento estetico si genuine nel fenomeno artistico
  • es. il Museo un libro

ampiezza del fenomeno artistico

inclusioni: pelle, graffiti, quadri, sculture, locandine, pubblicità, fumetti, statue.

Dino Formaggio

istituzione recente, dal rinascimento, il museo

trasformazione delle "stanze delle monache"

  • istituzionalizzazione e aperti al pubblico
  • luoghi destinati da artisti alle corti di re.

compito dello psicologo dell'arte

  • quello educativo
  • quello alla lettura estetica dell'opera (forma, stile, funzioni)

Cap.7 "L'opera"

FORMA

FUNZIONE

SIGNIFICATO

è tale in quanto è percepibile tramite una forma che è portatrice di significato e è proposta o svolge tramite essa una funzione

Design | è industrial design.

ha a funzione post progettare la forma di prodotto

la forma veicola il significato che aspetti se non ci sono ulteriori attribuzione un significato a quella forma (es.: Magritte e la PIPA)

es. Philippe Stark | lo spremi agrumi

ha un significato di anche che da zona funzionali, evidenzia il simbolo di

vuole significare effettivamente uno spremi agrumi...

Psicologia dell'arte

Cap. 6: "Il fenomeno artistico"

L'arte è definita dal rapporto di queste variabili:

  • Artista
  • Opera
  • Fruitore

Comportamento artistico

Comportamento estetico

  • Immissione dei processi creativi e affettivi, ciò che ha affermato la creazione dell'opera
  • Immissione dei processi cognitivi e affettivi del fruitore a servizio dell'attivazione del piano e godimento
  • Schema del fenomeno artistico
  • Esercizio che l'opera genera sul fruitore, rapporto tra arte e pubblico

Ridurre comprensibile, rappresentare forme dotate di significato strutturato dalla memoria

Alcune teorie adottano una visione più complessa

Il fenomeno artistico è la lunga tenuta fuori del contesto storico

L'arte è tutta ciò che per alcuni uomini chiamiamo arte

Ampiezza del fenomeno artistico

  • Incisioni, pale, graffiti, quadr. saccheggio, lapidi, pubblicità, tazze e cartoline stencil, comics, foto

Compito dello psicologo dell'arte:

  • Quello estetico
  • Quello educativo

Capacità dell'opera (forma, sign., funzione)

Cap. 7: "L'opera"

Forma

Funzione

Significato

Design: è l'industria obbligata a dare forma e progettare la forma del prodotto

Es. Philippe Starck

Lo spremiagrumi:

Vuole significare effettivamente uno spremiagrumi...

esempio di comportamento compl. estetico

la sua funzione è quella di celebrare la morte di S.d.P., un papa di rilievo (non comp. artistico)

Michelangelo comprende autorità

secondo Jos. un Gesù freddo c’è identificazione fortissima

la raffigurazione del padre, fonte, sacro, distante

con esasperazione forma precisa (attribuzione di forme) della stessa è significativo com’è che si incontrano

COMP. COMPESCENZA

esiste un’astrazione e si costruisce un dato di realtà

l’opera ASTETTA cioè:

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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche M-PSI/01 Psicologia generale

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