Ruolo della mente nei processi cognitivi e identità umana

Esame Filosofia della mente

Facoltà Lettere e filosofia

Dal corso del Prof. Pititto Rocco

Università Università degli studi di Napoli Federico II

Appunto

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Questo appunto si riferisce al corso di Filosofia della mente tenuto dal professor Rocco Pititto. L'uomo dotato di un cervello "maturo" raggiunge una forma di coscienza superiore e diventa realmente uomo, capace di costruire mondi reali e mondi possibili. «Con l'evoluzione del linguaggio e dei simboli, degli scambi culturali, all'uomo si è aperta una capacità di generalizzazione e di riflessione in modo da permettergli il raggiungimento della coscienza di sé, di essere un io nel mondo. La coscienza superiore ci libera dalla schiavitù del qui e ora, permettendoci di riflettere, di analizzare i nostri sentimenti, di attingere alla cultura e alla storia, di raggiungere un nuovo ordine evolutivo e morale» (R. Levi Montalcini).
I processi cognitivi e linguistici, che avvengono nell'individuo con lo sviluppo del cervello non si danno nell'individuo come essere singolo, quanto nell'individuo come essere plurale, facente parte di una comunità:
è nella relazione con l'altro che l'individuo raggiunge la sua identità;
la relazione di alterità precede l'identità;
lo sguardo del Tu che si posa sull'individuo e lo chiama per nome crea l'Io.

…continua

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Estratto del documento

Il ruolo della mente nei processi cognitivi e l'identità personale

La simbolizzazione dell'esperienza e la comunicazione, che ne è seguita, rimanda ad un'attività di tipo mentale. La comunità linguistica e i processi cognitivi linguistici sono determinati dalla dimensione cognitiva. Il processo cognitivo non si riferisce solo agli aspetti semplicemente cognitivi dell'apprendimento, ma anche alla capacità di imparare ad apprendere.

Fin dalla nascita dell'individuo, l'interazione con gli altri e la comunicazione verbale e non verbale hanno modificato il processo cognitivo. Questo si esprime, soprattutto, come sviluppo delle capacità di pensare, delle capacità di parlare e dell'essere plurale.

Apprendere significa raccogliere informazioni e organizzarle in schemi mentali. È un processo fondamentale per lo sviluppo dell'identità personale e per la comprensione del mondo che ci circonda.

Entrare in un processo di riconoscimento dell'altro. Processi linguistici, che si genera. La costruzione dell'identità di ciascuno è il risultato dei processi cognitivi e dei. Il riconoscimento porta a vedere l'altro come sé. Assume come risorsa. L'essere plurale è l'esito di un riconoscimento, che non annulla le differenze, ma le. Processi cognitivi e Identità personale. Nella prossima lezione. Lezione 15: Mente e intelligenza artificiale. Il dibattito sull'intelligenza artificiale. L'intelligenza artificiale: un punto di arrivo. L'essere dell'uomo e l'intelligenza artificiale.

Dettagli

Publisher

Atreyu

A.A. 2009-2010

3 pagine

SSD Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche M-FIL/05 Filosofia e teoria dei linguaggi

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher Atreyu di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Filosofia della mente e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli studi di Napoli Federico II o del prof Pititto Rocco.