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IQR = Q3 - Q1 = 37 - 25 = 12

Q1. 1.5 * 12 = 25 - 1.5 * 12 = 7

Q3 + 1.5 * 12 = 37 + 1.5 * 12 = 55

quindi non ci sono outlayer

25 ottobre 2017

Fallacia della negazione dell'antecedente (DA)

Fallacia        conseguente (AC)

x è   allora è rosso

x non è rosso

x è un triangolo sbagliato

Inferenze invalide o fallaci:

  • Sintassi: componiamo e applichiamo una regola
  • Diagrammi di Venn

4 schemi di inferenza condizionale

  • Validi
  • Invalidi
  • Modus ponens    DA
  •           AC

Il ragionamento come concatenazione di inferenze

  • Inferenze inconsapevoli (ad es. regole della grammatica usate inconsapevolmente che ci fanno comprendere e ascoltare il linguaggio)
  • Inferenze consapevoli e argomentazioni:

La capa di fare deduzioni è un elemento animale nel pensiero umano che facciamo continuamente con rag. deduttivo per comprendere il mondo.

A cosa ci servono le inf. deduttive? Attraverso le inf. deduttive possiamo estrarre il conseguente dalle nostre conoscenze: troviamo le conseguenze dalle conoscenze e attribuiamo la conoscenza sul mondo

Aggiungiamo gli individui e le conoscenze sul mondo

Costruiamo aspettative sulle basi delle ipotesi che abbiamo generato.

Come le risorse producono inferenze deduttive?

Qual è la natura dei processi mentali che sottostanno al rag. deduttivo?

Quali sono i fattori che influenzano gli errori e difetti?

IQR = Q3 - Q1 = 37 - 25 = 12

Q1 - 1,5 x 12 = 25 - 1,5 x 12 = 7

Q3 + 1,5 x 12 = 37 + 1,5 x 12 = 19

quindi non ci sono outlayer

25 ottobre 2017

Falsariga della negazione dell'antecedente (DA)

Falsariga della consequente (AC)

x è

x x

x nel

x x

Inferenze invalide o Fallacie:

  • ci sono 2 modi x apprendere e applicare
  • Sintassi = comporre e applicare una regola
  • diagrammi di Venn

Gli errori dipendono

la

loro conoscenza sul mondo

4 schemi di inferenza condizionale

  • Valide
  • Modus ponens
  • tollem
  • Invalidi
  • DA
  • AC

Il ragionamento come concatenazione di inferenze

  • Inferenze inconsapevoli
  • Inferenz
  • consapevoli x argomentazioni

La capacità di fare deduzioni

facciamo continuamento seq.

  • A cosa si devono le inf. deduttive?
  • derivati & conseguenze delle nostre conoscenze
  • dalle conoscenze di attrib. le conoscenze sul mondo.
  • Costruire aspettative sulla basi della ipotesi

Come le [ ]

  • Quali sono i [ ]

Vengono costruiti problemi che possono fornire info:

  • sulle cap. di ragionamento
  • sul tipo di infer. commessi
  • sul fattori che influenz. le prestazione

Reg. Condizionale.

Prestazione formula di rag. deductivo in cui vengono prodotte inferenze sistematicamente e dove i premessi& di connessioni causali.

Risultati (conflitti di studi) "- mostrano l'influenza degli ipotesi (covariano/no infl. su di tipo di caramus.") L'influenza RP nuovi prodotti della quasi - totalità di P. Crea effetto in modo automatico." Exp. Re Denken x Call (2002)

Se c x 2 allora cx 5x preferenza subliminale

  1. 3 spontaneità + velocemente quando prime 2 vs 3
  2. pari o dispari vice verda) delle risp

TR inferiori quando il 5 era preceduto dal 8.

E. l'ing. HT registra un numero di errori che varia (mediamente molto sore) px del contenuto del contesto.

L'attraverso e' un fattore dupp. uno non sufficiente: cambio con area motivi debole inferenze (es. distragti) ma vengono ricette (HT sbagliata quando spesso ci produrano inferenze invalidi.

La 3 validità delle inferenze cambia modalità no che boh el contenuto

Sviluppano regole astratte x il ragionamento x stadi HT -> MT -> falsano

  • teorie sbagliate

Teoria della logica numerica (insieme di regole, punti vista di + autori)

P.26 competenza deduttaria → applicazione schemi d'inferenze formale

  • fai un'inferenza corretta quando ripetlevi contraddittiva

Methods & Peiger → sviluppo cognitivo si conclude con l'aggiorniscio

  • di regole familiari.

Sec. questa teorie, "nelle mura c'espero schemi formali di inferenze che

  • "mettono di giuigit se conclusioni validi indipp. del contenuto.

Il vantaggio usare lo schema portato che lavorano su i contenenti, ma puella la scora non sovrapasso queste regole →

Quando dobbiamo risolvere un problema di ragionamento:

  • "riconoscibiamo le strutture fermine degli enunciati che costruiscono le premesse
  • "recuperiamo le regole e riascanus le conclusione

- ?

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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche M-PSI/01 Psicologia generale

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher BlueSarah di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Psicologia del pensiero e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli Studi di Trieste o del prof Ferrante Donatella.
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