Psicologia sociale

Universalismo: Razzismo o Mescolanza totale

Eterofobi e Eterofili: imperialista A A 88

Razzismo: Rispetto delle differenze differenzialista

Relativismo

Eterofobia: odio, paura e disprezzo per gli altri che si può dividere in due: il razzismo differenzialista implica un atteggiamento totalmente negativo, rimandate a casa l'immigrato.

Eterofilia: mescolanza totale e rispetto per le differenze

Dal melting pot al salad bowl

Melting pot o "crogiolo". Fondamento dell'integrazione statunitense, società come un mortaio nel quale differenze e origini culturali venivano "pestate", assimilate, come un bel pesto genovese. Ritenuto un modello per le società multietniche. Ma, col tempo, il pesto è andato a male.

Multiculturalismo nuova ricetta, non più un pesto in cui uniamo tutte le differenze per creare un'insalata mista per creare qualcosa di nuovo, ma i singoli colori e sapori vengono tenuti separati, potendo lo stesso.

L'assimilazione old style di stampo repubblicano - vedi rivolte nelle periferie o proteste contro la legge del 2004 che vieta l'uso islamico del velo islamico nelle scuole. In Gran Bretagna ampi settori del mondo musulmano hanno rifiutato di riconoscersi nelle leggi del Paese, costituendo una minoranza ostile e isolata. L'opinione pubblica britannica potrebbe essere riassunta da una frase del labourista afrocaraibico Trevor Philips, presidente della Commissione per l'eguaglianza delle razze pubblicata in un articolo sul Times: "Multiculturalismo non significa che ciascuno può fare quel che vuole in nome della sua cultura".

Immigrazione: Seconda generazione, problemi doppi

Destrutturazione dei ruoli famigliari: individualismo rispetto ad obbedienza al gruppo, ruolo diverso delle donne

Bilateralità di riferimenti culturali e sociali: mancanza di una socializzazione univoca nasci e cresci tra due unità: la tua famiglia di origine,

però ti devi adeguare all'identità che ti impone il Paese in cui approdi. Un immigrato può essere arrivato in Italia da piccolo, è cresciuto nella nostra nazione e sentirsi un italiano a tutti gli effetti, ma non viene riconosciuto come tale a tutti gli effetti.

Svanire della coscienza operaia e di forme di integrazione ad essa legate (Es. migrazione italiana in Usa e Germania)

Seconda generazione: integrazione o devianza

A pochi è riservata una mobilità ascendente

Ai più, vulnerabilità sociale molto alta: insuccessi scolastici, disoccupazione o i lavori peggiori, disagio psichico molti extracomunitari non arrivano a fare la scuola superiore perché vengono bloccati o sospesi prima.

Stigmatizzazione ed esclusione sociale che in parte può portare alla delinquenza (Merton e il "conformismo deviante") Merton intende che in realtà i ragazzi extracomunitari sono conformisti: accettano

A pieno i valori fondanti della società in cui si trovano, ma non riuscendo ad ottenere il successo che vorrebbero, loraggiungono in altri modi

Il modello dell'acculturazione (Berry,1977)

Mantenimento delle proprie caratteristiche ed identità culturali

SI

Mantenimento delle

relazioni con altri

gruppi

Evoluzione storica nella concezione del pregiudizio

Da:

Patologico normale

Psicodinamico cognitivo

Contenuto processi -> nel caso del pregiudizio all'inizio si studiavano i contenuti

Sviluppi nella concezione del pregiudizio

Inizialmente il pregiudizio è stato considerato come una caratteristica

dell'individuo, e quindi associo a componenti irrazionali, psicodinamiche, cioè

legate a particolari tipi di personalità anche al limite della patologia (es. Adorno e la

"personalità autoritaria", anni 50')

In seguito il pregiudizio è stato

Visto come esito di relazioni intergruppo, cioè legato alle dinamiche e ai conflitti dei rapporti fra gruppi diversi (Sherif, Tajefel)

Infine, si studia il pregiudizio come costruzione sociale (bias linguistici-attributivi, repertori linguistici...)

Ottica individualistica del pregiudizio:

• Freud (1921): Teoria frustrazione/aggressività (capro espiatorio;1939)
• Adorno et al (1950): Deprivazione relativa
• Adorno e la personalità autoritaria (1950): Sottolineato il ruolo della struttura di personalità. Il pregiudizio sarebbe legato alla personalità disturbata e non a processi normali e universali.
• Adorno e collaboratori (1950) individuano a tal proposito una struttura caratteriologica ansiosa, insicura, autoritaria e bisognosa di protezione
• Gli atteggiamenti di un individuo formano un pattern coerente che sono espressione della sua personalità
• Regime disciplinare troppo severo, spostamento dell'aggressività dai...

genitori alle minoranteScala F fascisti Vs democratici Persone dogmatiche, conservatrici, convenzionali, ideologicamente rigide, incapacità di tollerare ambiguità e incertezze e razzisteCaratterizzata da: rimozione delle tendenze ritenute socialmente inaccettabili (quali paura, debolezza, sentimenti aggressivi verso figure genitoriali o autoritariein genere), proiezione delle tendenze rimosse sugli altri, perciò visti come ostili eminacciosiDeprivazione relativa- Stoffer et al- Gurr (1970)La deprivazione relativa deriva dalla percezione di una discrepanza fra aspettative ecapacità di valori e beniAspettative quei valori o quei beni ai quali un individuo pensa di avere dirittoCapacità quei valori o quei beni che pensa di poter ottenere nella realtàDeprivazione 2- Davies (1969): gli individui fanno previsioni sulla base delle proprie esperienzepassate e recenti e si aspettano che il futuro sia simileIpotesi della curva

Il quale gli individui si identificano e del quale si sentono membriOG= gruppo con cui gli individui non si identificano- Sopravalutiamo le differenze FRA categorie- Sottovalutiamo le differenze ENTRO categorie per rendere più semplici le distinzioni categoriali (es. i cinesi sono tutti uguali, noi siamo diversi...) omogeneità dell'OGIl paradigma del gruppo minimo (Tajfel, 1982) ingroup bias: tendenza a favorire il proprio gruppo, valutazione più benevola nei confronti dei membri del proprio gruppo, identità sociale

Le cause del pregiudizio: processi di cognizione sociale

Salienza: prestiamo più attenzione ad eventi/comportamenti/ persone salienti, evidenti, particolari anomali (e spesso gli immigrati meno integrati sono più "visibili")

Stereotipo: usiamo gli stereotipi applicati ai singoli

Generalizzazione: generalizziamo dal singolo alla categoria di appartenenza

Bias cognitivi: euristiche, attribuzione