Psicologia generale

La memoria

Tacco neve noce luce sole gatto Rievocazione libera immediata: recuperare dai propri sistemi di memoria le parole pronunciate poco prima senza l'ordine corretto. 97 Pino isola

Esistono almeno due sistemi di memoria:

1. Memoria a breve termine (memoria di lavoro): gli ultimi elementi di una lista sono ricordati meglio per un effetto di recenza dovuto alla memoria a breve termine: ricordi ancora attivi al momento della rievocazione. È l'effetto di recenza (manifestazione empirica). L'interferenza rende meno solido l'apprendimento.
2. Memoria a lungo termine: i primi elementi di una lista sono ricordati meglio per un effetto dovuto alla memoria a lungo termine: maggiore reiterazione, maggiore apprendimento, minori stimoli interferenti di effetto prioritario (manifestazione empirica).

Processo di reiterazione: ripetere attivamente le informazioni, che hanno goduto della possibilità di essere trasportate in un sistema a lungo termine, perché in quello

A brevetermine si sono aggiunte altre informazioni ed è passato del tempo

Quando sono colpito da uno stimolo molto breve (per 50ms faccio vedere un'immagine), entrano in gioco delle memorie sensoriali, che sono dei registri sensoriali, che permettono di tenere attiva la traccia per un tempo estremamente limitato ma sufficiente perché i processi attentivi e poi percettivi possano occuparsene. Esiste, quindi, un terzo sistema di memoria (molto più difficile da studiare sperimentalmente):

3. Memoria iconica: rimane per due secondi l'informazione sensoriale nella nostra memoria, come se fossero icone. Essa non è soggetta a miglioramenti, è una forma passiva, puramente periferica

Se mi fanno vedere per 50ms una griglia di 12 lettere, sarà impossibile recuperarle tutte. Però, se ad ogni riga viene associata una nota, e mi viene chiesto la riga con una determinata nota, io ricorderò quelle lettere, poiché mi sono focalizzata

Per questo motivo esiste il meccanismo dell'oblio, dovuto al decadimento dell'informazione che non può essere mantenuta attiva. La memoria a breve termine

Abbiamo la dimensione del presente psicologico, ovvero l'informazione di cui siamo coscienti in un momento dato. Dopo che abbiamo percepito l'informazione, la trattiamo ed è presente nel nostro qui ed ora, come ad esempio tenere a mente un numero telefonico. La reiterazione serve per tenere attive le informazioni, poiché la ripetiamo nella nostra testa. Però l'interferenza non permette il corretto funzionamento della MBT. Infatti, essa è soggetta a rapido oblio in assenza di reiterazione. Si deduce quindi che la MBT sia un sistema a capacità limitata.

La memoria di tutte le persone è limitata a 7±2 chunks. George Miller ha espresso tale magico numero. Egli ha dimostrato che c'è una variabilità estremamente limitata tra le persone, anche in

Ragione dello stimolo (item) che viene proposto. Qualunque essere umano ha la possibilità di gestire attivamente le sue informazioni, in questo range. È una dimensione universale!

Cos'è un chunk? Se noi formiamo un'immagine, sufficientemente articolata e complessa, renderemo un tipo di informazione un unico chunk. Quindi, chunking è un'operazione di raggruppamento delle informazioni in un'unica informazione, perciò in unico chunk. Il chunk permette, perciò, di costruire raggruppamenti più ampi e permette di rendersi conto delle differenze individuali. Essi rendono più semplice la memorizzazione di informazioni. I chunks non sono raggruppamenti che riguardano di per sé la memoria a breve termine, ma appartengono alla memoria a lungo termine. Noi abbiamo una quantità enorme di conoscenza precedentemente acquisita di qualcosa che riguarda la memoria a lungo termine. Un chunk, ad esempio, il ricordare

Il nostro numero di telefono. Il processo iniziale dell'informazione deichunk è tipicamente top down. La memoria a lungo termine. Esistono specifici processi: memoria episodica, memoria semantica, memoria procedurale. È un processo successivo a quello di codifica, dove le informazioni possono essere ricordate per giorni, mesi o anni. Facciamo riferimento a ciò che viene chiamato passato psicologico, sono informazioni di cui non necessariamente non siamo consapevoli. È il cuore di ciò che significa essere una persona; chi ha un danno alla MLT perde tanto della propria identità. Potenzialmente non ha limiti nella capacità di immagazzinamento. Ognuno di noi forma gli epigrammi, delle reti sinaptiche, reti neuronali, tessuto cerebrale che è la nostra memoria. 28 Il paziente K.F Fu studiato da Elizabeth Warrington e Tim Shallice. Si tratta di una donna con uno span di cifre estremamente piccolo, esattamente di due, e assenza

dell'effetto di recenza. Tale donna non aveva però alcun tipo di problema nell'apprendere e nel rievocare a lungo termine. Questi casi sono infinitamente meno numerosi rispetto a quelli con problemi alla memoria a lungo termine. Essa aveva un'atrofia bilaterale delle regioni dei lobi parietali e temporali.

Il modello di Atkinson e Shiffrin si giova di tutta la letteratura, però negli anni '70 questo modello viene in parte falsificato con la comparsa di questo caso, poiché non è più valida l'ipotesi della serialità dei processi. Noi adesso sappiamo che un'informazione può non più passare dalla memoria a breve termine; se fosse così, una persona come K.F avrebbe problemi non solo alla MBT ma anche alla MLT.

Il paziente H.M. Egli, a seguito di una grave forma di epilessia non trattabile con i farmaci, ha subito una esportazione bilaterale delle strutture ippocampali (ippocampo e amigdala) presenti a livello

1. MBT e MLT non operano indipendentemente, il ricordo non è una fotografia statica ma un processo di ricostruzione che costantemente noi facciamo tra conoscenze legate al presente e conoscenze legate al passato psicologico. La memoria è un processo di continua ricostruzione ed è molto più attivo: i ricordi hanno un significato diverso costantemente.
2. L'effetto di reiterazione è sovrastimato.
3. Enfasi eccessiva sulle strutture, ma meno sui processi attivi della traccia amnestica.

LEZIONE 9 (5/11)

Tenendo a mente l'immagine del multimagazzino, noi sappiamo che esistono dei processi:

• Codifica: processo attraverso il quale trasformiamo in rappresentazioni mentali più o meno persistenti ciò che percepiamo. Nuove informazioni vengono inserite nel contesto di informazione.