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Progetto sul Bullismo Appunti scolastici Premium

Progetto sul bullismo, redatto personalmente da me.

Contenuto:

- Premessa
- Destinatari
- Obiettivi
- Metodologia di intervento
- Modello teorico di riferimento
- Luoghi e tempi
- Risorse
- Rischi
- Valutazione
Università degli Studi La Sapienza - Uniroma1.

Esame di Psicologia docente Prof. P. Scienze Storiche

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- far emergere eventuali problematiche già esistenti

Metodologia di intervento

Per la realizzazione del primo obiettivo si terrà un seminario rivolto agli insegnanti, teso a

favorire una maggiore conoscenza e sensibilità al fenomeno e a fornire gli strumenti

necessari a migliorare la capacità di osservazione e riconoscimento delle diverse forme di

bullismo.

Per la realizzazione del secondo obiettivo verranno svolti all’interno delle singole classi:

- Circle time, in apertura e in chiusura dell’intervento, con l’obiettivo di favorire la

conoscenza dell’altro e la comunicazione all’interno della classe

- Focus Group, al fine di sensibilizzare i ragazzi al tema del bullismo e di ottenere

informazioni utili per la preparazione della fase successiva

- Esercizi di Role Playing, utili a favorire lo sviluppo di una maggiore empatia e a

potenziare le competenze relazionali necessarie ad instaurare rapporti basati sul rispetto

reciproco e l'accettazione dell’altro

Il Circle Time è un metodo molto usato negli interventi sul gruppo classe che prevede che

gli studenti si siedano in cerchio, al fine di facilitare la comunicazione e mettere in risalto le

pari opportunità di chi vi partecipa, e discutano democraticamente su varie tematiche o

problematiche co-costruendo soluzioni e significati. Il conduttore è un facilitatore delle

comunicazione non giudicante.

Il Focus Group è una tecnica qualitativa utilizzata per raccogliere informazioni su come un

gruppo percepisce una determinata problematica. E’ prevista la presenza di un

moderatore che stimola e regola gli interventi e di un osservatore che rileva i contenuti

emersi e il clima della conversazione.

Il Role Playing è una tecnica che richiede a due o più partecipanti di interpretare un ruolo

in interazione tra loro, al fine di mettere in scena una determinata situazione problematica

e successivamente riesaminare il proprio comportamento e i propri vissuti emotivi, anche

grazie al feedback ricevuto dagli altri partecipanti nel ruolo di osservatori, nonché

esercitarsi a sperimentare nuovi atteggiamenti e nuovi punti di vista.

Modello teorico di riferimento

Il progetto fa riferimento al modello teorico dell’intelligenza emotiva teorizzato da Goleman,

che vede in ogni individuo la presenza di capacità di comprensione delle emozioni e dei

sentimenti propri e altrui, da utilizzare come guida per il proprio pensiero e per le proprie

azioni. Goleman parla a questo proposito di due principali competenze, che in questo

progetto si mira a rafforzare: la competenza personale, intesa come il controllo su se

stessi, la conoscenza dei propri punti forza e di debolezza, la flessibilità nell’affrontare i

cambiamenti e la capacità di essere sempre aperti a idee diverse dalle proprie; e la

competenza sociale, ovvero il modo in cui si gestiscono le relazioni con gli altri attraverso

l’empatia, imparando a facilitare la comunicazione e a gestire eventuali conflitti.


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DETTAGLI
Esame: Psicologia
Corso di laurea: Corso di laurea magistrale in psicologia dello sviluppo, dell'educazione e del benessere
SSD:
A.A.: 2016-2017

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher juliainside di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Psicologia e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università La Sapienza - Uniroma1 o del prof Scienze Storiche Prof.

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