Paniere di psicologia generale - risposte multiple

Psicologia generale: domande a risposta multipla

Lezione 001

01. In merito all'autoregolazione, quale fra questi è un vantaggio dell'approccio intuitivo?

• Permette di controllare maggiormente l'arousal
• Permette di emettere una risposta sicuramente corretta
• Permette di cogliere rapidamente gli aspetti essenziali di una situazione
• Permette di analizzare nel dettaglio tutti gli elementi della situazione

02. Secondo quale corrente psicologica, il tutto è più della somma delle parti?

• Il Comportamentismo
• La Psicologia della Gestalt
• Il Neocomportamentismo
• Lo Strutturalismo

03. L'oggetto di studio dello Strutturalismo è:

• l'inconscio
• la mente come elaboratore di informazioni
• il comportamento osservabile e misurabile oggettivamente
• l'esperienza diretta e immediata che il soggetto compie nei confronti della realtà

04. Il metodo utilizzato dagli Strutturalisti è:

• self-report
• osservativo
• introspettivo
• descrittivo

05. Il fondatore del Funzionalismo è:

• Neisse
• James
• Pavlov
• Cherry

06. Il Funzionalismo studia:

• le funzioni della mente e il ruolo del comportamento nell'adattamento all'ambiente
• il comportamento osservabile e misurabile oggettivamente
• l'intelligenza naturale e artificiale
• i processi interni dell'organismo non rilevabili come comportamento manifesto

07. L'oggetto di studio degli strutturalisti è:

• il comportamento manifesto
• i processi inconsci della mente
• l'esperienza diretta e immediata che il soggetto compie nei confronti della realtà
• il flusso di coscienza

08. L'introspezione è il metodo che permette di:

• rievocare ricordi passati
• rilevare l'esperienza immediata
• accedere a contenuti inconsci
• recuperare ricordi lontani

09. Il Funzionalismo:

• fu fondato in Germania
• fu fondato da Skinner
• fu fondato da Wertheimer
• fu fondato negli Stati Uniti

10. Quale di questi è uno dei principali esponenti della Psicologia della Gestalt?

• Wertheimer
• James
• Wundt
• Skinner

11. Secondo il Comportamentismo, come è possibile studiare il comportamento di un organismo?

• Utilizzando il metodo introspettivo
• Analizzando i suoi contenuti mentali
• Studiando le associazioni tra stimolo e risposta
• Osservando l'effetto di variabili intervenienti

12. Il primo laboratorio di psicologia sperimentale fu fondato da Wundt nel:

• 1978
• 1870
• 1789
• 1879

13. Se vi trovaste davanti uno psicologo che afferma che la mente è una black box, avreste a che fare con:

• un comportamentista
• un neocomportamentista
• un funzionalista
• uno strutturalista

14. Il Cognitivismo afferma che la mente è come:

• un modulo
• una rete
• un computer
• una scatola nera

15. Il metodo di James studia:

• la persona nella sua globalità
• il comportamento nel suo complesso
• alcuni comportamenti specifici
• l'inconscio

16. HIP significa:

• Human Information Psychology
• Human Intelligence Psychology
• Human Instant Processing
• Human Information Processing

17. Il Comportamentismo afferma che l'organismo è come:

• una scatola nera
• un elaboratore di informazioni
• un reticolo
• un campo di forze

18. Quale di questi concetti fa riferimento al Cognitivismo?

• Il modello
• L'interazione umana
• Il cervello
• Il comportamento manifesto

19. Il principale oggetto di studio del Cognitivismo riguarda:

• i processi mentali superiori
• il comportamento osservabile
• le esperienze personali
• il corpo umano

20. "La vita della mente è un dialogo". A quale approccio appartiene questa affermazione?

• Interazionismo Culturale
• Teorie della mente embodied
• Interazionismo Simbolico
• Scuola Sistemica

21. Che cosa sono le regole del pollice?

• Approcci intuitivi per risolvere problemi
• Approcci analitici per risolvere problemi
• "Scorciatoie" mentali che ci permettono di affrontare, con mezzi limitati, scenari complessi
• Approcci che fanno uso di algoritmi

22. La nascita della psicologia come scienza viene tradizionalmente fatta corrispondere al:

• 1750
• 1979
• 1879
• 1897

23. Se vi trovaste davanti uno psicologo che afferma che la mente è un elaboratore di informazioni, avreste a che fare con:

• un esponente della Teoria Cognitivista
• un funzionalista
• un comportamentista
• uno strutturalista

24. Per creare un titolo ad effetto, un giornalista paragona un grave incidente stradale appena verificatosi a un incidente famoso avvenuto anni prima sulla stessa tangenziale. Fa uso:

• di un'analogia
• del metodo degli scenari
• dell'analisi morfologica
• del metodo di De Bono

25. Per risolvere un importante problema lavorativo, Augusto dispone due aspetti importanti sui bordi di una tabella, per ognuno individua un certo numero di possibilità e le scrive a fianco. Prova poi a combinare i vari elementi emersi in maniera sistematica. Sta utilizzando:

• le analogie
• l'analisi morfologica
• il metodo di De Bono
• il metodo degli scenari

26. Durante il picco epidemico di Covid19, il personale sanitario si è affidato a sistemi di Triage per gestire rapidamente il ricovero dei pazienti. Questo è un esempio di:

• applicazione dell'approccio intuitivo
• applicazione di una regola del pollice
• applicazione dell'approccio logaritmico
• applicazione dell'approccio analitico

27. Federica sta costruendo un blog per promuovere la sua professione. Per rendere la comunicazione più incisiva introduce:

• il suo Curriculum Vitae in formato europeo
• elementi tecnici legati alla sua professione
• dati statistici da lei raccolti
• elementi personali per incrementare la fiducia nei suoi confronti

28. Gabriella ha ricevuto un'interessante proposta di lavoro. Prima di decidere di accettare compie un'analisi minuziosa, attenta e razionale di tutti gli elementi in gioco. Utilizza:

• l'approccio basato sulle regole del pollice
• l'approccio euristico
• l'approccio analitico
• l'approccio intuitivo

29. Quale fra queste non è una fase del pensiero critico?

• Interpretazione
• Analisi
• Valutazione
• Percezione

30. In quale fase di vita è particolarmente utile sviluppare il pensiero critico?

• In età adulta
• In età anziana
• In adolescenza
• Durante l'infanzia

31. Angelo è un adolescente che deve svolgere una ricerca. Come suggerito dal professore, cerca in rete delle fonti affidabili. La fase del pensiero critico coinvolta è:

• la valutazione
• la spiegazione
• l'inferenza
• l'interpretazione

32. Si verifica fissità di contesto quando:

• alcuni elementi hanno una struttura che si oppone alla ristrutturazione
• quando si pensano gli elementi di un problema in base al suo utilizzo tradizionale
• una soluzione che si applica ad un ambito di problemi fatica ad essere trasferita ad altri campi
• è difficile svincolare un elemento da un contesto tradizionale per trasferirlo ad altre situazioni

33. Una strategia funzionale per la risoluzione analitica di problemi è:

• il metodo di De Bono
• il metodo delle analogie
• il metodo degli scenari
• l'analisi morfologica

34. Ilenia è molto brava ad utilizzare la diplomazia per risolvere tensioni sul luogo di lavoro, mentre in famiglia non riesce ad usare questa dote per stemperare i litigi. È un esempio di fissità:

• di struttura
• di contesto
• funzionale
• di impostazione

35. Sofia analizza una delicata situazione relazionale in cui è coinvolta, utilizzando diversi atteggiamenti: ottimista, pessimista, emotivo, creativo, obiettivo. Sta utilizzando:

• le analogie
• il metodo degli scenari
• il metodo di De Bono
• l'analisi morfologica

36. Quale fra queste è una condizione interiore associata all'atto creativo costruttivo?

• L'estroversione
• La fantasia
• La flessibilità
• L'apertura all'esperienza

37. Ad Ariel viene chiesto di pensare a tutti gli usi possibili di una forchetta, senza badare troppo alla pertinenza con gli scopi di utilizzo. Sta esercitando l'operazione creativa:

• Aprire
• Riorganizzare
• Ampiare
• Collegare

38. Per risolvere un importante problema, una famiglia prova ad ambientarlo nell'età dell'Illuminismo e a porsi delle domande su come potrebbe risolverlo in quella situazione. Sta applicando:

• il metodo di De Bono
• il metodo degli scenari creativi
• il metodo delle analogie
• l'analisi morfologica

39. In merito alla presa di decisione, l'effetto status quo:

• porta le persone a confermare l'opzione loro assegnata e le rende riluttanti a cambiare
• porta un individuo a considerare costi legati a scelte passate
• permette di incorniciare i dati
• permette di decidere in modo analitico

40. Nella presa di decisione, l'asimmetria tra cornice positiva e cornice negativa spiega:

• la preferenza per l'acquisto di singoli servizi
• la preferenza per il noleggio rispetto all'acquisto
• la preferenza per il pagamento forfettario
• la preferenza per il pagamento a rate

41. Per prendere la decisione di acquistare una casa più grande, una coppia l'analizza mettendola a confronto con un'altra decisione importante presa in passato: la scelta di sposarsi. Stanno decidendo:

• in maniera analitica
• in maniera intuitiva
• in maniera euristica
• seguendo le regole del pollice

42. Martin vuole mettere in affitto il suo appartamento. Si presenta un possibile affittuario, trasandato e poco curato. Dopo avergli mostrato rapidamente l'appartamento, Martin decide di non concedergli l'affitto. Sta utilizzando:

• le regole del pollice per la presa di decisione
• un approccio intuitivo per la presa di decisione
• un approccio euristico per la presa di decisione
• un approccio analitico per la presa di decisione

43. Un elemento che influisce sulla comunicazione, stimolando il sistema intuitivo è:

• l'utilizzo di dati statistici
• l'utilizzo di immagini
• l'utilizzo di specifici colori
• l'utilizzo di slogan ad effetto

44. Le tre operazioni mentali implicate nella creatività sono:

• Aprire, Collegare, Riorganizzare
• Ampiare, Connettere, Riorganizzare
• Aprire, Connettere, Rivedere
• Ampiare, Collegare, Riorganizzare

45. Per agevolare la comunicazione efficace, è possibile ricorrere:

• al metodo di De Bono
• agli scenari creativi
• all'analisi morfologica
• alle analogie

Domande aperte

46. Si descriva il metodo dell'introspezione.

47. Si descriva l'approccio intuitivo nella comunicazione.

48. Si descriva l'approccio euristico per la comunicazione.

49. Si descriva come si può comunicare con l'approccio analitico.

50. Si descriva il metodo delle analogie.

51. Che cos'è l'insight?

52. Si descriva lo Strutturalismo.

53. Si descriva il Funzionalismo.

54. Quali sono gli assunti fondamentali della Psicologia della Gestalt?

55. Che cos'è il Comportamentismo?

56. Che cos'è il Neocomportamentismo?

57. Quali sono i legami tra presa di decisione e regole del pollice?

58. Qual è la differenza fra Comportamentismo e Neocomportamentismo?

59. Come si può decidere in maniera analitica?

60. Si descriva il metodo dei sei cappelli di De Bono.

61. Qual è il ruolo delle impressioni nella presa di decisione?

62. Che cosa significa incorniciare i dati?

63. Quali sono i legami tra presa di decisione e intuito?

64. Decidere bene non è prendere buone decisioni. Che cosa significa?

65. In che cosa consiste il metodo degli scenari creativi?

66. Quali sono le tre operazioni mentali implicate nella creatività?

67. Si descrivano i legami tra creatività e intuito.

68. Che cos'è l'analisi morfologica?

69. Si descrivano alcuni ostacoli alla soluzione di problemi.

70. Si descrivano le diverse strategie per la soluzione di problemi.

71. Quali sono le caratteristiche del pensatore critico?

72. Quali sono le sei abilità essenziali per pensare criticamente?

73. Si descrivano le caratteristiche dell'approccio analitico.

74. Che cosa sono le regole del pollice?

75. Che cos'è il modello TOTE?

76. Qual è il focus di indagine della teoria cognitivista?

77. Si descrivano le caratteristiche dell'approccio intuitivo.

78. Che cos'è il Modularismo?

79. Quali sono le principali differenze fra Connessionismo e Modularismo?

80. Si descriva la psicoanalisi.

81. Quali sono i principali assunti dell'Interazionismo?

82. Si descrivano le teorie della mente embodied.

83. Che cos'è il Connessionismo?

84. Quali sono i tre approcci utili all'autoregolazione?

Lezione 002

01. Una variabile dipendente è:

• il comportamento che viene studiato e di cui si misurano le variazioni in relazione al variare degli effetti
• una variazione quantificabile
• una variazione che si riferisce a qualità del fenomeno
• il fattore da cui si pensa dipenda il fenomeno oggetto di studio

02. La funzione del gruppo di controllo è di:

• aiutare lo sperimentatore nella somministrazione delle prove
• rendere possibili ulteriori dimostrazioni della validità delle ipotesi formulate dallo sperimentatore
• escludere spiegazioni alternative dei risultati
• bilanciare i soggetti

03. Il termine "variabile indipendente" indica:

• il fattore manipolato dallo sperimentatore
• l'effetto che lo sperimentatore misura
• il fattore che cambia in funzione del comportamento del soggetto
• un effetto non preventivabile che può verificarsi nel corso di un esperimento

04. Franca vuole svolgere uno studio approfondito di un individuo con una sindrome rara. Dovrebbe utilizzare:

• una ricerca sperimentale
• una rassegna della letteratura
• una ricerca correlazionale
• uno studio di caso singolo

05. Una teoria può essere definita come:

• una spiegazione generale riguardante un fenomeno di interesse
• una predizione formulata in modo da poter essere testata
• il processo di traduzione delle ipotesi in procedure verificabili che possono essere misurate e osservate
• la prima fase del metodo scientifico

06. Un'ipotesi può essere definita come:

• una spiegazione generale di un fenomeno osservato
• un approccio utilizzato per incrementare sistematicamente la conoscenza e la comprensione di un comportamento o di un altro fenomeno
• una predizione formulata in modo da poter essere testata
• la prima fase del metodo scientifico

07. In un esperimento si è osservato che all'aumentare di un incentivo in denaro, è aumentato anche il numero di ore dedicato allo svolgimento di una determinata attività lavorativa. Questo è un esempio di:

• relazione causa-effetto
• correlazione negativa
• correlazione positiva
• assenza di correlazione

08. Francesca vuole porre alcune domande a un gruppo di persone per indagare le loro abitudini in relazione all'attività sportiva. Dovrebbe utilizzare:

• una ricerca correlazionale
• una ricerca con sondaggi
• una ricerca sperimentale
• uno studio di casi

09. Il metodo osservativo:

• permette di studiare situazioni non riproducibili in laboratorio
• permette di manipolare la variabile indipendente
• indaga relazioni causa-effetto
• è un metodo quantitativo

10. Il metodo osservativo:

• indaga relazioni funzionali realmente esistenti
• opera un controllo delle variabili dipendenti
• indaga relazioni causali
• opera un controllo delle variabili indipendenti

11. Un ricercatore, nel corso di un esperimento, presenta un training di potenziamento delle abilità sociali a un gruppo di ragazzi della scuola Secondaria di Primo Grado. Somministra alcuni test prima dell'inizio e al termine del percorso, per testare i cambiamenti che si sono verificati a seguito del training. Sembra che in questo studio manchi:

• l'operazionalizzazione delle variabili
• un gruppo di controllo
• la formulazione di un'ipotesi chiara
• la presenza di una variabile dipendente e di una variabile indipendente

12. Il professor Verdi sta testando l'ipotesi che le persone lavorino con maggiore produttività se le condizioni di luminosità dell'ufficio presentano specifiche caratteristiche. Nel suo esperimento varia quindi le condizioni di luminosità. Questa manipolazione fa riferimento a:

• la variabile dipendente
• il gruppo di controllo
• il gruppo sperimentale
• la variabile indipendente

13. Si è osservato che, in un gruppo di soggetti, all’aumentare delle ore di corsa all'aria aperta, è diminuito il peso corporeo. Questo è un esempio di:

• correlazione negativa
• relazione causa-effetto
• correlazione positiva
• assenza di correlazione

Domande aperte

14. Si descriva la funzione del campione di controllo.

15. Qual è la differenza fra variabile dipendente e variabile indipendente?

16. Si descriva il metodo sperimentale.

17. Si descriva la ricerca per correlazione.

18. Che cos'è lo studio di casi singoli?

19. Come è strutturata la ricerca con sondaggio?

20. Si descriva il metodo osservativo.

21. Si descrivano le caratteristiche delle rassegne della letteratura.

22. Che cosa significa operazionalizzare?

23. Quali sono le principali fasi del metodo scientifico?

24. Che cos'è il metodo scientifico?

25. Qual è la differenza fra gruppo sperimentale e gruppo di controllo?

26. Quali sono vantaggi e limiti del metodo osservativo?

Lezione 003

01. Olga da qualche tempo presenta problemi legati alla memoria. Quale neurotrasmettitore è probabile sia implicato in questa problematica?

• Serotonina
• Adrenalina
• Glutammato
• GABA

02. Marco al termine di una lunga maratona sperimenta uno stato di euforia. A quale neurotrasmettitore è imputabile questa condizione?

• Endorfine
• GABA
• Adrenalina
• Dopamina

03. Le informazioni vengono trasportate all’interno dei neuroni attraverso messaggi di tipo:

• chimico e elettrico
• elettrico
• ormonale