Linguistica Italiana - Appunti

Linguaggio

L'insieme dei fenomeni di comunicazione e di espressione che si manifestano sia nel mondo umano che al di fuori di esso. Oltre al linguaggio verbale dell'uomo, esistono anche linguaggi artificiali creati dall'uomo stesso e linguaggi degli animali. Il modo concreto e storicamente determinato in cui si manifesta la facoltà del linguaggio.

Lingua

La lingua è composta da un insieme di elementi tra di loro interdipendenti; ciascun elemento ha un valore e un funzionamento in rapporto al valore e al funzionamento degli elementi che gli sono vicini.

Secondo lo strutturalismo, nel sistema della lingua troviamo:

• Sistema fonologico: costituito dai fonemi.
• Sistema morfologico: costituito dai morfemi.
• Sistema lessicale: costituito dai lessemi.

I segni semplici sono dette parole. Per segno più piccolo si intende monema, ciascun monema può scomporsi in fonema, ciascun fonema presenta tratti distintivi.

Segno

Qualcosa che sta al posto di qualcos'altro.

Semiologia

La scienza che studia i segni.

Codice

Insieme di segni combinati tra di loro con altri segni dello stesso tipo.

Langue

È il sistema di segni di una qualsiasi lingua, è un sapere collettivo, che ciascun individuo registra passivamente.

Parola

È l'aspetto individuale e creativo del linguaggio, esecuzione personale, atto di volontà e di intelligenza.

Dimensione sintagmatica

Ogni segno linguistico è in rapporto con i segni che gli sono vicini.

Dimensione paradigmatica

Riguarda i rapporti tra ciascun segno linguistico della frase e i segni che potrebbero stare al suo posto.

Linguistica testuale

Studia i testi.

Linguistica pragmatica

Lo studio della lingua dal punto di vista di chi la usa, dalle scelte compiute dall'utente.

Semantica

È la parte della linguistica che studia il significato delle parole, degli insiemi di parole, delle frasi e dei testi.

Sintassi

Studia le relazioni che intercorrono tra gli elementi dell'espressione.

Denotazione e connotazione

Il rapporto stabilito tra la parola e il referente. È l'insieme dei valori affettivi che circondano la parola, valori che possono mutare nel passaggio da un parlante all'altro, da una all'altra situazione.

Antinomia

I sememi possono trovarsi in relazione oppositiva tra di loro, per cui possono essere:

• Antonimi: contrari
• Contraddittori: alto/non alto
• Bipolari: vivo/morto
• Graduabili: alto/basso

Sinonimi

Due o più lessemi che hanno lo stesso significato.

Geosinonimi

Varietà regionali di parole che hanno lo stesso significato.

Omonimi

Coppia di lessemi che hanno la stessa base lessicale, ma differiscono per la categoria grammaticale.

Omofoni

Omonimi che si pronunciano allo stesso modo.

Polisemia

Coesistenza di più significati nella stessa parola. Le principali fonti della polisemia sono la metafora e la metonimia, cioè lo scambio tra significati contigui.

Il lessico

Insieme delle parole per mezzo delle quali i membri di una comunità comunicano tra loro.

Il vocabolario

Un settore determinato del lessico.

Parola

Le parole quali appaiono nelle frasi.

Lessema

L'unità di base del lessico.

Termine

Una parola che è propria di una determinata disciplina.

Lessicalizzazione

Il processo per il quale un insieme di elementi retti da rapporti grammaticali diventa una singola unità, equivalente a una sola parola.

Grammaticalizzazione

Una parola diventa, nel corso dell'evoluzione linguistica, uno strumento grammaticale.

Varietà funzionali e contestuali

I linguaggi settoriali che corrispondono ad ambiti particolari.

Varietà geografiche

Le differenze dell'uso dei vocaboli che si riscontrano, per esempio, nei vari tipi di italiano regionale.

Varietà sociali

Le differenze dell'uso dei vocaboli tra le classi sociali dei parlanti.

Linguaggio settoriale

Utilizzare vocaboli o espressioni che non sono possedute dalla lingua comune, o utilizzare vocaboli della lingua comune ma con significato diverso.

Geosinonimi

Varietà regionali di italiano che differiscono anche nel lessico.

Geomonimi

Vocaboli italiani che, entrati nei dialetti, assumono significati diversi (es. esperto=sperto=scaltro mantiene il significato locale).

Prestito

Un vocabolo preso in prestito da una lingua straniera.

Neologismo

Parola ricavata da un'altra parola mediante un suffisso o un prefisso.

Prestito

Utilizzare o assumere un tratto linguistico di un'altra lingua.

Calco

Un tipo particolare di prestito.

Calco semantico

Quando una parola italiana assume un nuovo significato da una parola di una lingua straniera.

Calco traduzione

Con materiali italiani si forma una parola composta traducendo alla lettera gli elementi di un composto di una lingua straniera.

Prestito di necessità

Si adotta la parola insieme al referente.

Prestito di lusso

Ha un fine stilistico, serve ad evocare una società o una cultura considerate prestigiose.

Prestito interno

Sono i prestiti dal dialetto all'italiano (es. bustarella e intrallazzo che dal romano entrano a far parte dell'italiano), si verificano quando si assumono regionalismi dalla lingua comune.

Il testo

Insieme di frasi che comportano un messaggio, orientato attorno ad un tema. Può anche essere formato da una sola frase purché abbia senso compiuto e rappresenti un messaggio completo.

Competenza testuale

Per descrivere ed interpretare i fenomeni che stanno al di sopra delle singole frasi, il linguista deve risalire al testo. Oltre alla competenza grammaticale, il linguista tiene conto della competenza testuale: la capacità di ricostruire l'unità del testo, di parafrasarlo, riassumerlo, riconoscerlo se è completo o no, di classificarlo.

Ricostruire l'unità di un testo

Facile quando la sua coerenza è manifestata dal ripetersi della stessa parola in un seguito di frasi, tuttavia la stessa parola ripetuta non è una condizione sufficiente per dire che il testo ha competenza testuale. La comprensione dipende anche dalla conoscenza che noi abbiamo del mondo. Il testo deve rispondere al criterio di intenzionalità (se l'emittente ha l'intenzione di trasmettere un messaggio). I pronomi svolgono una funzione di primo piano nella tessitura di un testo. I nomi generali riassumono nomi particolari usati precedentemente. Un nome che per il suo significato più generale si trova a un livello più alto di un altro si chiama iperonimo; quello che si trova al livello sottostante si chiama iponimo. (Nel testo si usano prima gli iperonimi e poi gli iponimi.) La competenza testuale ci permette di distinguere il tipo di testo che ci sta davanti.

Requisiti del testo

Principi costitutivi

• Coesione: riguarda i rapporti grammaticali e il modo in cui sono collegati tra loro i componenti del testo da rapporti grammaticali e legami sintattici: accordo e reggenza.
• Coerenza: riguarda la connessione tra i contenuti presenti nel testo; si esprime mediante i rapporti di causalità, scopo, successione temporale, ecc.
• Intenzionalità: l'atteggiamento dell'emittente e la sua volontà di farsi capire.
• Accettabilità: l'atteggiamento del ricevente, il quale si aspetta un messaggio che possieda i requisiti fondamentali di un testo.
• Informatività: un segno linguistico è tanto più informativo quanto meno prevedibile sulla base del contesto.
• Situazionalità: il testo può essere compreso in base ad una situazione comunicativa.
• Intertestualità: ogni testo si lega ad altri testi che condividono la stessa unità tematica (rapporto tra un testo presente e altri assenti ma vivi nella memoria del ricevente). Ciò è legato all'esistenza dei tipi di testi, dotati di certi tratti che ne rendono possibile il riconoscimento.

I sette requisiti (principi costitutivi), si pongono su piani diversi: Coesione e Coerenza (incentrati sul testo); Intenzionalità (incentrata su chi produce il testo); Accettabilità (atteggiamento del ricevente); Informatività (rapporto testo-realtà); Situazionalità (rapporto testo-situazione); Intertestualità (rapporto testo-altri testi).

Principi regolativi

Principi regolativi governano la produzione e la ricezione del testo. Sono:

• Efficienza: la facilità con cui un testo viene prodotto e recepito ed è in stretta relazione con la situazione e gli scopi del testo stesso.
• Effettività: la capacità di rimanere un testo nella memoria del destinatario. Efficienza e effettività possono trovarsi in contrasto poiché tanto più un testo è efficiente, tanto meno può essere effettivo.
• Appropriatezza: l'armonia tra contenuti e scelte testuali (gli scrittori possono violare le regole testuali per ottenere particolari effetti espressivi).

Aggettivo

L'aggettivo è quella parte del discorso che serve a modificare il significato del nome a cui si riferisce aggiungendone una qualità o una determinazione. Può avere due funzioni:

1. Funzione attributiva, quando il collegamento tra aggettivo e nome è in modo diretto.
2. Funzione predicativa, quando il collegamento non avviene in maniera diretta ma per mezzo di un verbo.

Quando l'aggettivo segue un verbo si distingue in:

• Funzione predicativa, quando il verbo serve da tramite per collegare l'aggettivo al nome e predicarne una caratteristica (es. l'automobile è veloce).
• Funzione avverbiale, quando modifica il significato del verbo (es. l'automobile corre veloce).

L'aggettivo dipende dal nome, quindi se eliminato, non ha conseguenze sul significato. Nominalizzato, non avendo il nome, acquista autonomia.

Aggettivi qualificativi e determinativi

Qualificativi, si uniscono ai nomi per esprimere particolari qualità della cosa o della persona che designano (es. bello, brutto, caldo, freddo, povero, ricco, ecc.).

Determinativi, aggiungono al sostantivo una determinazione che serve ad individuarlo e specificarlo precisandone la quantità, il numero, la posizione (es. mio, tuo, suo, quello, molto, uno, primo, ecc.).

Aggettivi di relazione

Gli aggettivi di relazione derivano dai nomi e i suffissi sono -ale, -ano, -ista, -istico; talvolta la derivazione può avvenire da radici diverse (es. pesce-ittico). Gli aggettivi di relazione inoltre non possono:

• Anteporsi al nome.
• Non possiedono comparativo o superlativo.
• Non possono essere usati in funzione predicativa.

Aggettivi qualificativi

Genere e numero: In relazione al genere e al numero si comporta come il nome.

• I classe: Maschile Sing. = O; Plur. = I, Femminile Sing. = A; Plur. = E
• II classe: Maschile/Femminile Sing. = E; Plur. = I

Per gli aggettivi composti al plurale muta solo la desinenza del secondo elemento. Inoltre, il primo elemento può trovarsi in forma abbreviata in:

• Aggettivi etnici; es. africano = afro
• Aggettivi che appartengono alla terminologia scientifica; es. gastrico = gastro
• Aggettivi del linguaggio politico; es. socialista = social

Restano invariabili:

• Locuzioni avverbiali (dappoco, dabbene, perbene, ecc.)
• Sostantivi indicanti colori in funzione aggettivale (la gonna rosso cupo)
• Infinito attributivo di avvenire
• L'aggettivo arrosto
• Aggettivi di recente formazione composti da anti + sostantivo

Accordo dell'aggettivo qualificativo

L'aggettivo qualificativo concorda nel genere e nel numero con il sostantivo a cui si riferisce. Quando si riferisce a più nomi dello stesso genere viene posto al plurale. Quando si riferisce a nomi di genere diverso viene posto al maschile plurale.

Posizione dell'aggettivo qualificativo

Può trovarsi sia prima che dopo il sostantivo. Funzione distintiva = dopo il nome. Funzione accessoria o descrittiva = davanti al nome.

Gradi dell'aggettivo qualificativo

Con l'aggettivo qualificativo possiamo esprimere, oltre che la qualità, il grado in cui tale qualità è posseduta.

• Positivo = esprime qualità senza misura (es. bello)
• Comparativo = esprime qualità in base ad un confronto (es. più bello)
• Superlativo = esprime qualità molto alta (es. bellissimo)

Comparativo

Può essere di:

• Maggioranza = facendo precedere l'aggettivo da "più", mentre nel secondo termine di paragone "che" o "di".
• Minoranza = facendo precedere l'aggettivo con "meno".
• Uguaglianza = introducendo nel secondo termine di paragone l'avverbio "quanto" o "come".

Superlativo

Può essere di:

• Relativo = esprime il grado massimo di una quantità relativamente ad un gruppo di persone.
• Assoluto = esprime il massimo grado senza relazione con altri concetti.

Aggettivi determinativi o indicativi

Si distinguono in:

• Possessivi (es. la mia casa)
• Dimostrativi (es. questa casa)
• Indefiniti (es. alcune case)
• Interrogativi (es. quale casa?)
• Numerali (es. due case)

Possessivi

Indicano la persona a cui appartengono determinate cose.

• I sing. (Mio; Mia; Miei; Mie)
• II sing. (Tuo; Tua; Tuoi; Tue)
• III sing. (Suo; Sua; Suoi; Sue)
• I plur. (Nostro; Nostra; Nostri; Nostre)
• II plur. (Vostro; Vostra; Vostri; Vostre)
• III plur. (Loro; Loro; Loro; Loro)

Vi sono altri due aggettivi possessivi:

• Proprio: può sostituire la II pers.sing./plur. quando si riferisce al soggetto della frase.
• Altrui: indica un possesso indefinito e corrisponde alle espressioni di altri, degli altri.

Uso: In genere i possessivi precedono il nome a cui si riferisce e si omette l'articolo.

Dimostrativi

L'aggettivo dimostrativo determina una persona o cosa secondo il rapporto di vicinanza o di lontananza nello spazio, nel tempo o nel discorso. Può avere funzione deittica quando mostra qualcosa, come se si facesse un gesto di indicazione.

Uso:

• Questo: cosa o persona vicina a chi parla.
• Codesto: cosa o persona vicina a chi ascolta.
• Quello: cosa o persona lontano da chi parla e chi ascolta.
• Stesso/Medesimo: identità più o meno completa fra due elementi.
• Tale: usato nel senso di "questo", "quello" con funzione anaforica.

Indefiniti

Si uniscono al nome per esprimere un'idea più o meno vaga di quantità o qualità. Sono indefiniti: Ogni, Ciascuno, Qualunque, Nessuno, Qualche, Alcuno, Certo, Poco, Molto, ecc.

Interrogativi

Servono a domandare la qualità, l'identità o la quantità del sostantivo a cui si riferiscono. Sono indefiniti: Che, Quale, Quanto.

Numerali

Si distinguono in:

• Cardinali: così chiamati perché costituiscono il cardine della numerazione e determinano una quantità numerica precisa. Uso: si premettono al sostantivo.
• Ordinali: indicano l'ordine in una serie numerica, sono variabili nel genere e nel numero e si accordano al sostantivo. Possono essere scritti in cifre romane. Uso: si premettono al sostantivo, si possono trovare sotto forma di sostantivi.
• Moltiplicativi: indicano quantità due o più volte maggiore di un'altra.
• Fraizionali: indicano una o più parti del tutto, si ottengono usando i numeri cardinali con quelli ordinali.
• Distributivi: indicano il modo in cui sono distribuite cose o persone.
• Collettivi: indicano insieme numerico di persone o cose e sono in genere sostantivi.

Articolo determinativo o indeterminativo

Serve a determinare il nome a cui è associato, con il quale concorda in genere e numero. Quando vogliamo dire qualcosa dobbiamo specificare se intendiamo una classe o un singolo individuo. L'articolo insieme ad altre parti del discorso svolge la funzione di determinante del gruppo nominale. Articolo e sostantivo sono strettamente legati tra di loro, ma mentre il sostantivo può fare a meno dell'articolo, l'articolo non può fare a meno del sostantivo.

Opposizione classe/membro

Es. il cane è l'animale più fedele / un cane abbaiava nella strada. L'articolo determinativo rappresenta la classe; l'articolo indeterminativo rappresenta un membro.

Opposizione noto/nuovo

Es. il bambino è nel giardino / un bambino è nel giardino. L'articolo determinativo si riferisce al fatto che noi conosciamo il bambino, che è quindi l'elemento noto. L'articolo indeterminativo non suppone conoscenza di ciò di cui si parla, che è qui l'elemento nuovo. L'articolo precisa se il sostantivo debba essere determinato o noto oppure indeterminato o nuovo. La prima volta che si parla di una data cosa o persona si usa l'articolo indeterminativo, appena l'individuo è già menzionato si usa l'articolo determinativo.

Talvolta il legame articolo sostantivo può essere spezzato

Mediante l'inserimento:

• Di un aggettivo (es. la nuova costruzione).
• Del relativo cui (es. il direttore, la cui lettera ecc.).
• Da avverbi (es. l'allora capo del governo).
• Da participio passato (es. il suddetto autore).

Singolare/plurale

Singolare: ha forme specifiche per indicare la determinatezza o l'indeterminatezza.

Plurale: ha forme specifiche solo per indicare determinatezza, mentre l'indeterminatezza è indicata dall'assenza dell'articolo (o dai partitivi: dei, delle, degli).

Articolo determinativo

L'articolo determinativo indica una cosa ben definita, che si presuppone già nota. Viene impiegato per indicare: una classe, un tipo, una specie, per descrivere l'astratto, parti del corpo, per i nomi che indicano cose uniche in natura, con i nomi di materia. In alcuni contesti svolge la funzione di aggettivo dimostrativo o di pronome. Può avere anche valore distributivo o temporale.

Forme dell'articolo determinativo

• Il = maschile singolare
• I = maschile plurale