Lezioni, Metodologia del lavoro scientifico

Metodologia  del  lavoro  scientifico  

LEZIONE  1  

Cos’è  il  lavoro  scientifico  e  cos’è  la  scienza  

Progetto  Manhattan  (bomba  atomica):  si  passa  dalla  concezione  antica  della  scienza  alla  concezione  più  

moderna  e  per  questo  si  parla  di  Big  Science.    

La  scienza  ha  alcune  caratteristiche  fondamentali  innegabili:  

Oggettività:  indipendente,  avalutativa,  autonoma  

ü Rigore:  coerente,  falsificabile  (Popper)  

ü Sistematicità:  sintesi  (la  scienza  si  può  fare  perché  si  poggia  su  tutte  le  cose  precedenti,  non  nasce  

ü mai  dal  nulla)  

Puntare  all’auto  crescita:  reversibile,  interdisciplinare  (una  cosa  scoperta  in  un  ambito  deve  valere  

ü anche  per  le  altre  scienze,  se  non  vale  allora  c’è  qualcosa  che  non  quadra  e  non  è  scienza).  

Hard  science:  comprende  le  scienze  (matematica,  fisica,  chimica,  biologia,  astronomia)  in  cui  son  

facilmente  osservabili  le  caratteristiche  innegabili  dette  prima;  

Soft  science:  scienze  sociali,  in  cui  è  più  difficile  trovare  le  caratteristiche  (sociologia,  pedagogia,  psicologia,  

diritto,  statistica,  etica,  economia,  marketing,  teologia).  Queste  scienze  sociali  per  essere  scientifiche  

devono  seguire  un  metodo  scientifico.  La  differenza  è  che  qui  il  metodo  è  molto  più  variabile  rispetto  alle  

hard  science.  Nelle  soft  science  non  ci  sono  leggi  

la  natura  dell’oggetto  è  soggettiva  (Weber)  

ü ci  sono  molti  paradigmi  in  competizione  e  quindi  i  risultati  a  cui  si  arriva  dipendono  molto  dai  

ü paradigmi  che  si  usano  nella  ricerca  

diversa  centralità  dei  metodi  sperimentali:  metodi  qualitativi  o  quantitativi,  si  arriva  a  risultati  

ü diversi.  Il  metodo  quantitativo  è  generalizzabile  e  applicabile  all’universo  mentre  il  metodo  

qualitativo  è  meno  generalizzabile  e  non  applicabile  a  tutto.  Però  il  metodo  quantitativo  non  arriva  

a  capire  le  persone  a  fondo.  

Ha  un  linguaggio  meno  codificato  e  formalizzato  

ü Ha  un  grado  di  istitualizzazione  recente  (sono  scienze  recenti  con  al  massimo  2  secoli  di  storia).  

ü

Nella  tesi  non  si  può  mettere  nulla  di  nostro,  eccetto  nella  conclusione.    

Il  lavoro  scientifico:    

è  un  lavoro,  un  travaglio,  è  scientifico,  deve  seguire  delle  regole  e  poggiare  su  affermazioni  provate,  deve  

seguire  un  metodo:  il  metodo  scientifico  è  la  modalità  tipica  con  cui  la  scienza  procede  per  raggiungere  una  

conoscenza  della  realtà  oggettiva,  affidabile,  verificabile  e  condivisibile.  Esso  consiste  nella  raccolta  di  

evidenze  empiriche  attraverso  l'osservazione  sperimentale  e  nella  formulazione  di  ipotesi  e  teorie  da  

sottoporre  al  vaglio  dell'esperimento  per  testarne  l'efficacia.  

La  metodologia  è  la  disciplina  che  studia  l’evoluzione  del  lavoro  sulla  base  del  metodo  scientifico.  

LEZIONE  2  

Tappe  della  preparazione  di  un  lavoro  scientifico:    

scelta  del  tema  che  deriva  dalle  curiosità  personali,  passioni,  interessi,  tempo  libero,  possibili  

ü applicazioni  lavorative,  sollecitazioni  del  professore,  studio  e  ricerca.  Il  tema  deve  essere  

sufficientemente  delimitato,  rilevante,  originale,  interessante  e  fattibile.  Bisogna  avere  una  

research  question  la  cui  risposta  non  deve  essere  si  o  no.  La  domanda  deve  iniziare  con:  in  che  

senso,  come,  qual  è,  quali  sono  le  differenze/le  caratteristiche,  perché…Dire  molto  su  poco!  

Privilegiare  la  profondità  piuttosto  che  l’ampiezza.    

Nella  domanda  dovrei  rispondere  alle  5W  e  inoltre  sarebbe  bello  fare  un  confronto  

ricerca  bibliografica:  si  parte  essenzialmente  da  dizionari  ed  enciclopedie,  poi  manuali  ed  opere  

ü generali,  monografie,  saggi  e  articoli  scientifici  specifici  sul  tema  scelto.  La  bibliografia  quindi  deve  

contenere  testi  fondamentali  (testi  chiave  fondamentali  che  introducono  un  settore  disciplinare  o  

un  tema),  testi  specializzati  (importanti  per  un  tema,  non  utilizzarli  significa  conoscere  poco  

l’oggetto  di  studio)  e  testi  d’appoggio  (migliorano  il  ragionamento  su  un  tema,  non  utilizzarli  

significa  debolezza  argomentativa,  usarli  invece  dimostra  competenza  e  capacità  riflessiva).    

Quali  sono  i   sussidi  per  una  ricerca  scientifica?  I  libri  e  i  periodici  scientifici  (più  aggiornati  dei  libri),  

i  materiali  multimediali,  e  la  letteratura  grigia  (assinform,  audiweb…non  hanno  autori  specifici)  

L’80%  della  bibliografia  deve  essere  fatto  da  testi  cartacei  scientifici  accademici,  non  testi  online!  

Familiarizzare  con  le  biblioteche!    

Per  i  libri:  Opac  verona  (catalogo  online  dell’università  di  verona)  

Per  gli  articoli:  Banche  dati:  jstor  oppure  Ebsco  host    

Risorse  online:  google  scholar,  wikipedia,  ted.com  

Sito  pirata:  library  genesis  progect    

Piano  di  lavoro  (progetto  di  tesi)  

ü Raccolta  del  materiale  –  quaderni  e  schede  

ü Organizzazione  del  materiale  –  catalogazione  

ü Elaborazione  del  materiale  –  analisi,  confronto,  valutazione:   rivedere  il  rapporto  con  le  domande  

ü e  le  ipotesi  di  partenza,  valutare  la  pertinenza  tra  le  due,  riconsiderare  la  validità  e  la  fondatezza  in  

merito  ai  risultati  cui  si  vuole  arrivare,  individuare  nuovi  interrogativi  e  problemi,  rendersi  conto  

delle  lacune  e  della  frammentarietà.  Da  questo  ne  deriva  un  eventuale  integrazione  di  materiali,  

decantazione  dei  dati,  che  vengono  utilizzati  perché  validi  e  non  solo  perché  sono  già  a  

disposizione,  revisione  critica  ed  eventuale  formulazione  di  nuove  ipotesi.    

Prima  stesura  

ü Verifica  –  contenuti  e  aspetti  formali  

ü Stesura  definitiva  

ü stampa  

ü

Scrivere  la  tesi:  

L’abstract   deve  avere  circa  100  parole,  deve  riguardare  i  temi  di:  problema  di  ricerca,  perché  quel  

ü tema  è  importante  ed  è  utile  studiarlo,  dati  e  tecniche,  risultati  principali,  implicazioni  alla  luce  

delle  ricerca,  traduzione  di  tutto  in  inglese.    

L’indice  deve  essere  diviso  per  capitoli,  paragrafi  e  sottoparagrafi  numerati  progressivamente,  

ü contiene  qualsiasi  cosa  sia  presente  dentro  la  tesi  con  il  corrispondente  numero  di  pagina  

L’introduzione  di  3-­‐5  pagine  dove  si  spiega  di  cosa  parla  la  tesi,  perché  ho  scelto  questo  argomento  

ü invece  di  un  altro,  perché  questo  tema  mi  interessa,  tipo  di  approccio  e  disciplina  accademica  che  

utilizzo  con  accenni  alle  relative  teorie,  domande  di  ricerca,  obiettivi,  problemi,  anticipare  alcuni  dei  

risultati,  schema  della  tesi  giustificato,  nel  primo  capitolo,  nel  secondo  capitolo…  

Chiarire  l’importanza  del  vostro  studio;  fornire  informazioni  e  dati  di  sfondo  utilizzando  la  

letteratura;  definire  la  terminologia  del  titolo  o  delle  parole  chiave;  presentare  l’area  della  ricerca  e  

i  focus  correnti  su  cui  si  concentra.  Contributi  e  ricerca  correnti  e  precedenti.  Individuare  un  vuoto  

nella  ricerca;  descrivere  il  problema  della  vostra  ricerca;  presentare  le  ipotesi  da  testare.  Descrivere  

la  tesi  

Il  primo  capitolo:  contiene  lo  stato  dell’arte  e  un  discorso  chiaro  e  sintetico  di  tutto  il  percorso  

ü accademico  che  tocca  il  tema  scelto;  serve  a:  mostrare  le  miecapacità  di  ricerca  bibliografica;  

mostrare  la  padronanza  sull’area  di  cui  mi  occupate  e  la  comprensione  del  problema;  giustificare  

l’argomento,  il  progetto  e  il  metodo  della  ricerca.  Nel  primo  capitol  bisogna  fare  una  rassegna  

letterario  dicendo:  cosa  sis  a  già  di  quell’argomento,  cosa  si  può  dire  criticamente  in  merito  a  ciò  

che  sis  a  già,  chi  ha  elaborato  un  testo  collegato  al  mio,  dove  si  inserisce  il  mio  lavoro  rispetto  a  cià  

che  gli  altri  hanno  già  scritto  in  precedenza,  perchè  la  mia  ricerca  è  utile,  alla  luce  di  quanto  è  già  

stato  scritto.  

Gli  altri  capitoli:  metodo,  analisi  dei  materiali,  sviluppo  dei  temi,  testo  e  note.    

ü Conclusioni:  dichiarazione  conclusiva  che  riassume  ciò  che  si  è  realizzato,  ciò  che  si  è  imparato  e  

ü quali  nuove  domande  sono  state  sollevate.  Non  è  un  riassunto  della  tesi  ma  una  riflessione  sul  mio  

percorso  di  ricerca  in  cui  evidenzio  i  limiti,  gli  ostacoli,  e  soprattutto  gli  aspetti  innovativi  che  

possono  portare  ad  ulteriori  approfondimenti.  La  conclusione  è  l’unica  parte  in  cui  è  consentita  

l’opinione  personale  

Struttura  definitiva  della  tesi  in  ordine:  copertina  con  frontespizio,  frontespizio  con  firme,  indice,  

ü abstract  i  italiano  e  inglese  sulla  stessa  pagina,  sigle  e  abbreviazioni  se  utilizzate  nel  lavoro,  

introduzione,  corpo  centrale  suddiviso  in  capitoli,  conclusione,  bibliografia,  sitografia,  elenco  delle  

immagini,  appendice  e  allegati.  Tutte  le