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Estratto del documento

L’analfabetismo digitale

Cultura e società

Secondo la definizione dell’Unione Europea, analfabetismo

digitale significa mancanza di competenze digitali intese come

«saper utilizzare con dimestichezza e spirito critico le tecnologie

della società dell’informazione per il lavoro, il tempo libero e la

comunicazione». Le competenze digitali richiedono «abilità di

base nelle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione

(TIC): l’uso del computer per reperire, valutare, conservare,

produrre, presentare e scambiare informazioni, nonché per

comunicare e partecipare a reti collaborative tramite Internet».

Si distingue dall’analfabetismo informatico, che consiste

nell’incapacità di utilizzare un dispositivo elettronico come il

cellulare, lo smartphone, il computer ecc.

▶ Avere un’alfabetizzazione nel mondo attuale, significa

digitale,

essere cittadini consapevoli e capaci di interagire con la società,

poiché molte funzioni quotidiane vengono svolte attraverso i

mezzi informatici, come per esempio il reperimento di

informazioni che riguardano la salute, la sicurezza, la politica,

che sempre più spesso vengono trasmesse attraverso la Rete.

Per questo, l’alfabetizzazione digitale, intesa come acquisizione

delle competenze digitali primarie, è un fenomeno strettamente

correlato all’alfabetismo funzionale, che presuppone che una

persona sia in grado di svolgere autonomamente le operazioni

più complesse della vita quotidiana.

▶ Quando si parla di analfabetismo digitale si fa riferimento al

o che è il divario esistente tra chi

divario digitale,

digital divide,

ha accesso ai mezzi informatici, in particolare computer e

Internet, e chi ne è escluso.

▶ Le possono essere culturali, sociali

cause del divario digitale

ed economiche, ma è soprattutto la a

differenza di reddito

determinare l’accesso alla conoscenza digitale. Infatti nei paesi

del mondo, dove anche la semplice assenza di

poveri

infrastrutture di base, come le linee telefoniche, contribuisce a

rendere profondo il divario digitale, la debole presenza delle

nuove tecnologie resta un ostacolo allo sviluppo economico e

tecnologico.

▶ Anche nei il genera fenomeni di

paesi avanzati digital divide

emarginazione e diseguaglianza, soprattutto tra i giovani, istruiti

e occupati, e gli anziani, o chi è privo di istruzione o di lavoro.

Dettagli
A.A. 2018-2019
4 pagine
SSD Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche M-GGR/01 Geografia

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher f3874de6c1206fe40aa32376201566557615d103 di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Geografia generale e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università del Salento o del prof Scienze Storiche Prof.