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La organizacion informativa del texto

Appunti di Lingua spagnola su La organizacion informativa del texto basati su appunti personali del publisher presi alle lezioni del prof. Dal Moral dell’università degli Studi Suor Orsola Benincasa - Unisob, Facoltà di Lettere, Corso di laurea in lingue e culture moderne. Scarica il file in formato PDF!

Esame di Lingua spagnola docente Prof. C. Del Moral

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información. Y no todos los párrafos tienen el mismo peso informativo. Así, en un texto periodístico

el orden informativo de los párrafos es piramidal: de mayor a menor importancia. Esta

jerarquizacion va en linea con la postura ideologica del periodico. En los textos expositivos se

ofrece una información que no esta`jerarquizada, sino ordenada. Constituyen una descripción de

un objeto con todos los datos necesarios para ello. En otro textos argumentativos el orden es:

Introducción - argumentos o información central - conclusiones. En un texto literario se encuentran

muy reelaborados los materiales y, por tanto, toda la información tiene un alto nivel informativo. El

texto coloquial no lleva una organización planeada. Las intervenciones pueden co-orientarse,

interrumpirse, una apoyar a otra, confirmarse, o bien ayudarle un interlocutor al otro a exponer lo

que quiere decir. Generalmente el que habla expresa su opinión sobre un tema, da los

argumentos, vuele a reiterar la conclusión.

ORDEN

El orden en que aparece una información en un texto da una idea de su relevancia/no relevancia,

siempre, por supuesto, teniendo en cuenta el tipo o genero al que pertenece. Así, el orden de los

enunciados o la segmentación de los párrafos muestra la estructuración informativa que ha hecho

el hablante. El lugar que ocupa un enunciado en un texto condiciona el peso informativo que

conlleva. Pero hay que verlo teniendo en cuenta la superestructura del texto, ya que ésta

condiciona su macroestructura u organización global. Se puede alterar el orden de los enunciados

en un texto, aunque variando la información sugerida. La única imposibilidad puede venir por la

presencia de elementos cohesivos que predispongan a una determinada sucesión de los mismos,

ya que establecen determinadas presuposiciones de contenido. La cohesión y la coherencia

limitan las posibilidades. En resumen, cada tipo de texto tiene una organización macroestructural

preestablecida, en la que la ordenación de la información varia. Por tanto, la posición de un

enunciado dentro de un texto del tipo X, ya lleva consigo una orientación acerca de la importancia

que tiene lo dicho con respecto al todo. Lo entendemos de acuerdo con que` lugar ocupa en la

organización y que` tipo de texto es. Por ello no es lo mismo decir algo al comienzo, al final, o en

el centro del texto, porque en virtud del tipo al que pertenezca va a ser interpretado.

COMPARACION DE UNA MISMA NOTICIA EN DOS PERIODICOS

La disposición de la información en el periodico supone una jerarquizacion de la misma.

MICROESTRUCTURA

Podriamos decir, en general, que todos los mecanismos supranacionales afectan a la

organización informativa del texto. Es decir, con el paso de la estructura gramatical a la

comunicación concreta ya realizada, pasamos a la inscripción del contexto y del hablante.

LA SEGMENTACION: EL ENUNCIADO Y SUS LIMITES. VALOR DE LA PAUSA.

Un enunciado es un segmento informativo emitido por un hablante a un oyente en unas

determinadas circunstancias comunicativas, y se encuentra enmarcado entre pausas y con una

curva entonativa. La separación de enunciados: las pausas y los esquemas entonativos

determinan los limites de enunciados y, por tanto, que su estructura este` formada por una

secuencia oracional mas o menos larga y compleja. Esto supone una diferencia informativa.

Encontramos oraciones cortas. En ocasiones, sintagmas que constituyen el enunciado. Esto hace

que tenga toda su carga informativa cada elemento. Por supuesto, es una lectura lenta, donde

cada elemento esta`potenciado, con todo su contenido, y supone una reflexión por parte del

oyente, que percibe todas las informaciones. El segundo enunciado tan largo, y, se concentra en

la segunda parte, tras sino, ya que, como veremos, este elemento da paso a lo mas importante

para el hablante. Por tanto a la hora de construir un texto, el hablante puede optar por elegir entre

enunciados largos o cortos, y de ahi`derivaran informaciones diferentes y efectos distintos en el

receptor.

LA ORACION NOMINAL

Deciamos que entre: “Pedro viene conmigo, Lola contigo“ y su correspondiente “Y Lola va contigo“

hay una diferencia de rapidez informativa: evita repeticiones y hace la comunicación mas rapida.

No se pueden usar indiferentemente, porque existe cada una contexto previo.

LA ENUNCIACION

1. Frecuentemente utilizamos elementos que vienen a precisar la enunciación. Son los llamados

“apoyos enunciativos“. Entre ellos encontramos: francamente, sinceramente, vamos, hombre,

como te digo, te dire`, hablando con frequenza… Estos llaman la atención sobre lo que va a

decirse. Manifiestan que el hablante quiere resaltarlo. Por ello, tienen un mayor peso

informativo en el texto. Lo mismo ocurre con expresiones introductoras referentes a la

enunciación.

2. Un caso especifico dentro de la enunciación es la reformulación. Las intervenciones

reformulativas, en principio, son manifestaciones del hablante que precisa, aclara e corrige su

enunciación para que se adapte a su intención comunicativa, y la reciba el oyente. Muestran el

control del hablante sobre su proprio discurso.

3. De igual modo, los elementos apelativos, tienen una función de localización también: llaman la

atención del oyente y por tanto la encaminan sobre el enunciado en que están situados. Estos

elementos pueden emplearse propriamente como focalizadores, al pedir el acuerdo del

receptor en el termino elegido, pero en otros casos es un conector macroestructural que sirve

para mantener el contacto con el otro.

4. Otro procedimento apelativo que se utiliza come focalizador de una información es el crear un

aparente dialogismo en el texto. El hablante utiliza una construcción interrogativa dirigida

aparentemente a un interlocutor; que e`l mismo responde. De esta manera resalta ese

segmento, al utilizar esa apelación y también crea un dinamismo en el texto al desdoblarse el

hablante. Crea dos enunciados aparentes que en el fondo son el mismo locutor.

5. Directamente relacionado con lo enunciativo, y mas concretamente con lo que acabamos de

ver del dialogismo, es cuando se explota la presencia de varias voces en el discurso. El caso

mas claro es poner algo en boca de otros, ya sea con el discurso directo o indirecto, con

palabras citadas, etc.

LA MODALIDAD

Hay muchos otros adverbios que marcan modalidad, y no establecen esa diferencia de

enunciadores. Estos elementos reafirman lo dicho y, por tanto, focalizan esa información sobre el

resto. O bien se emplean para indicar que lo expresado se atiene a la subjetividad, a la opinión del

que habla, lo que supone una cierta enfatizacio`n. El hablante se preocupa expresamente de que

lo dicho se entienda como solo sujeto a su opinión. Son los “apoyos modales“, tan abundantes en

la conversación cotidiana y tan necesarios para la interacción (como:yo creo, no se`).

LOS FOCALIZADORES

Los medios para destacar una información en el texto son, de diversa indole y entre ellos se

encuentra el destacar entonativamente un segmento para sugerir otra lectura.

1. Los elementos de focalización también afectan al enunciado. Entre ellos encontramos un

procedimiento derivado de las estructuras ecuacionales, que también son focalizadoras: la

construcción “es que,ya“, gramaticalizada, que introduce un enunciado cuya información se

destaca sobre el resto. Ahora bien, hay que tener en cuenta que lo que aparece con es que se

presenta como un argumento que justifica lo anterior. Es la información mas relevante. Tiene ,

un valor argumentativo claro. A veces va acompañado de otros segmentos que pueden

apoyarlo: lo que pasa es que, lo que ocurre es que, la cosa es que, el hecho es que. O que le

aportan también una matiz modal-enunciativo: la verdad es que, lo cierto es que, lo

sorprendente es que… O incluso en algunos contextos toma valor de contraste, cercano a lo

adversativo.

2. Hay elementos que aunque actuan dentro de la oración tienen una trascendencia en la

jerarquizacion que se hace del texto, en el reparto de preeminencia informativa. Así

“precisamente“ resalta una información, y le da una importancia en el texto.

3. Otro procedimento de focalización de la información de un enunciado con el uso de “si“ en las

llamadas “condicionales suspendidas, enunciados truncados“, construcciones mas propias de

la lengua hablada y el registro coloquial.

LOS INCISOS

En un enunciado podemos encontrar segmentos que aparecen intercalados, con una entonación

especifica, precedidos y seguidos de anticadencia, y que suelen corresponder a aclaraciones de


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DETTAGLI
Corso di laurea: Corso di laurea in lingue e culture moderne
SSD:
A.A.: 2017-2018

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher chiaramoccia97 di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Lingua spagnola e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Suor Orsola Benincasa - Unisob o del prof Del Moral Claudio.

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